鲁教版九年级上第二单元探秘水世界单元检测试题(无答案)

第二单元探秘水世界单元检测题
选择题(每小题3分，共39分)
1.(2018山东潍坊诸城期中)有关水分子的叙述正确的是( )
A.水在固态时分子是静止不动的
B.保持水的化学性质的最小微粒是水分子
C.水由液态变成气态时水分子质量变小
D.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的
2.下列性质中，属于氧气的化学性质的是( )
A.支持燃烧
B.无色气体
C.难溶于水
D.密度比空气大
3.下列错误的实验操作中,可能引起安全事故的是( )
A.称量药品
B.点燃酒精灯
C.取用固体
D.过滤
4.(2017山东菏泽郓城期末)下列有关水的说法不正确的是( )
A.水是由水分子构成的
B.电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比约为1：2
c.过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法
D.地球上水的储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的
5.(2018山东泰安新泰期中)下列对一些事实的解释中，不合理的是（）
选项事实解释
A 碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝分子构成相同，化学性质相同
B 湿衣服晾晒在太阳下更易晒干温度越高，分子运动速率越快
C 将墨汁滴入清水中，清水很快变黑分子在不断运动
D 25立方米的氧气可以装人0.024立方米的钢瓶中氧分子的体积变小
6.野外生存训练课上，某同学设计了下列四种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( )
A.融化积雪，煮沸后使用
B.过滤混有泥沙的河水，煮沸后使用
C收集雨水，煮沸后使用 D.活性炭处理海水，煮沸后使用
7.(2017湖南益阳中考)某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞中的流水中溶有较多量的含钙物质。

下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是 ( )
A.溶洞中的流水是硬水
B.取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣
C.溶洞中的流水可作为优质饮用水
D.溶洞中的流水不宜直接洗衣服
8.(2017山东东营垦利期末)下列有关化学实验的说法不正确的是( )
A.实验完毕后，从节约的角度考虑，实验用剩的试剂都应该放回原试剂瓶
B.没有腐蚀性的固体药品应放在纸片上称量，有腐蚀性的药品应放在烧杯中称量
C.取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，放回原处时标签向外
D.给试管里的液体加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上，试管口不能对着自己和他人，试管内液体不超过试管容积的1/3
9.(2017河北秦皇岛抚宁期末)如图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同的原子，其中表示纯
净物的是 ( ）
10.国家游泳中心一“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”,许多“水泡泡”、许多“水分子”.下列关于水分子的说法正确的是( )
A.水分子是极小的水滴
B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成
C.水结成冰,水分子的运动停止
D.液态水变成气态,水分子运动速度加快,分子间隔变大
11.(2017北京怀柔期末)分子和原子的主要区别是( )
A.分子质量大，原子质量小
B.分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质
C.分子间有间隙，原子间无间隙
D.在化学反应中，分子可分，原子不可分
12..(2018浙江杭州西湖二模)水被加热烧开后，水面上方有“白色气体”；在炎热的夏天，冰块的上方也有“白色气体”。

下列说法正确的是（）
A.前者主要是由烧开后的水转变成的“水的气态物
B.前者主要是由烧开后的水转变成的“水的液态物
C.后者主要是由冰转变成的“水的气态物质”
D.后者主要是由冰转变成的”水的液态物质”
13.图1为某反应的微观模拟示意图。

从图中获得的有关信息不正确的是（）
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.化学反应前后原子的数目没有增减
C.该化学反应属于分解反应
D.分子间存在一定的间隔
二、填空题(共41分)
14.(6分)请解释下列变化：9
图2蔗糖溶于水图3氢气燃烧的示意图
(1)从微观角度分析，可从图2中获得的一条信息是(2)图3
所示反应的文字表达式为
；该反应的微观过程是：①表示氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子，则②表示
15.(4分)把下列物质分类写在后面的横线上(填编号)：
a，空气 b.五氧化二磷c.冰水共存物 d.氮气 e.二氧化碳 f.铁水g.汽水 h.液氧
①属于混合物的有：__________________
②属于纯净物的是：_____________________
③请你各另写一种生活中常见的混合物____________：纯净物_____________________
16.某化学兴趣小组为探究“水的净化”过程，从河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒，现对水样进行如下处理：
①向水样中加入 ___( 填一种絮凝剂的名称 ) ，搅拌，静置，一段时间后，进行过滤，此操作需要用到的玻璃仪器
有 ___ ；
A. 带铁圈的铁架台
B. 酒精灯
C. 漏斗
D. 玻璃棒
E. 量筒
F. 烧杯
实验后发现滤液依然浑浊 , 可能的原因是 _________________________________( 写出一条即可 ) ；
②重复过滤后再向滤液中加入活性炭 , 利用其 _____除去水样中的颜色和异味 , 该过程属于 ___( 填“物理”或“化
学” ) 变化 , 要证明得到的水属于硬水 , 可以加入 ______, 日常生活中要降低井水 ( 或自来水 ) 的硬度，同时对其地行消毒杀菌，多采用的方法。

(2)通过电解水能得到绿色能源−氢气。

电解水时，若得到 10mL 氢气，同时能产生 ___mL 的氧气。

(3)在电解水的过程中，下列说法不正确的是 ___.
A. 水分子发生了改变
B. 氢原子和氧原子没有发生变化
C. 水分子能保持水的化学性质
D. 水分子是由氢分子和氧分子构成的。

17.小明同学去园博园旅游时,用矿泉水瓶装了一些长清湖水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用 ______(2)进行
过滤操作时,下列做法错误的是（）
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
B.漏
斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面
不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其 ______性,除去水样中的色素和异味.
(4)乐乐在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生,衣服洗不干净.这一现象说明长清湖水_____(填“硬水”或“软水”).
(5)小涛同学从园博园中取水样过滤,取澄清滤液大约 5ml置于洁净的小烧杯中,用酒精灯加热,慢慢蒸发,水分蒸干后,观察到烧杯底部有少许白色的固体残留,其原因是_____________________
18下列是实验室净化天然水的流程：
（一）原理分析：
（1）请选用下列“关键词”填写在上述流程方框内空白处
蒸馏蒸发结晶吸附过滤
（2）上述净化过程是将混合物分离为纯净物的过程．分离混合物的一般步骤；首先分析混合物的组成成分，寻找各成分的差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离．如：过滤是分离______不同的混合物的方法．
（二）操作过程：
在过滤操作中要用到的仪器有铁架台（铁圈）、______、______、_________、______；在过滤后，同学们发现得到的滤液仍然浑浊，可能的原因是______、_________ ．
（三）迁移应用
沂源县自来水公司自来水的处理过程如图2所示：
（1）步骤①网格净水原理类似于步骤___（填“②”或“③”或“④”等序号）
（2）步骤②所起的作用是___（填选项序号）
A、杀死水中的细菌
B、减少水中的氧气
C、使泥沙沉积至底部
D、分解有毒物质
（3）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是___；若检验后发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是____________．
19.下图是小红同学用来电解水的简易装置图。

请你参与探究并回答下列问题：
(1)该反应的文字表达式为：_____________________，反应的基本类型是________。

(2)电源的A级为_____极，C试管中收集到的气体是________________，可以用_________________检验，D试管中收集的气体是_______________，C、D中两种气体的体积比为____________。

(3)图中信息表明实验_________。

(填写“未开始”或“刚刚开始”或“已经进行了一段时间”)
(4)此实验得出的结论是____________________。

(5)电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1,针对这一发现,你认为下列做法不可取的是（______）
A．大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
B.反复多次实验查找原因
C.查找实验装置是否漏气
D.实
验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功
20.为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化,兴趣小组用如图1,图2所示装置(夹持仪器省略)进行实验: Ⅰ.验证水的组成元素步骤一:向长颈漏斗中加水至充满管a和管b.关闭活塞,接通电源,一段时间后关闭电源.
步骤二:检验管中气体.
(1)在电解水实验中往往向水中加入氢氧化钠的目的是_________
(2)通电一段时间后,试管a和试管b中所收集的气体体积比约
为 _______________
对两支试管中的气体进行检验,试管a中的气体可使_________(填现象),说明是
_______;将试管b中的气体移近火焰时__________________,说明是_________
实验结论:水是由_______________组成的.
(3)图1,图2都可用作电解水的实验装置,两装置各有优点
图1比图2的优点是: _____________________ 图2比图1的优点
是: __________________
(4)某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从同心清水河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒.现对水样进行如下处理:
①向水样中加入明矾,作用是: __________________ ，,搅拌,静置,一段时间后,进行____________(填操作名称),该操作需要用到的仪器有 _________
A带铁圈的铁架台 B酒精灯 C漏斗 D玻璃棒 E量筒 F烧杯
②再向滤液中加入活性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味,③过滤后,滤液仍然浑浊,其原因有_______________ ④硬水会给生产、生活带来许多不便.生活中常常硬水软化的方法为 _________。