五年级下册第四单元语文园地笔记

五年级下册第四单元语文园地笔记
五年级下册语文园地四笔记。

一、交流平台。

1. 体会人物的内心想法。

- 还可以通过描写周围人的反应来衬托主要人物的内心。

如在一些故事中，旁观者的惊讶、敬佩等反应能从侧面反映出主角行为的不凡和其内心的坚定等品质。

二、词句段运用。

1. 体会描写人物与情景的句子。

- 例句1：“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

”
- 这个句子通过描写沃克医生的动作“双手颤抖”和神态“额上汗珠滚滚”，生动地写出了沃克医生在给刘伯承做手术时紧张的状态，从侧面衬托出刘伯承的坚强意志。

- 例句2：“平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。

”
- 这里通过描写自己平时和这件事的不同反应，把“我”无法释然的内心状态描写得很具体。

“胸口像被堵住”“白天心神不宁”“晚上无法入睡”都是通过身体和日常状态来体现内心的烦闷。

2. 仿照例句描写情景。

- 例句：“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

”
- 仿写：从听到这个噩耗时，妈妈整个人都呆住了，只是眼睛直直地盯着前方，泪水在眼眶里打转，半天没有挪动一步。

三、日积月累。

1. 凉州词（唐·王之涣）
- 原文。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

- 释义。

- “黄河远上白云间”：远望黄河，它的源头好像与白云相连。

- “一片孤城万仞山”：在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。

“万仞”形容山非常高。

- “春风不度玉门关”：春风是吹不到玉门关这个地方的。

“玉门关”是古关名，在今甘肃敦煌西北。

这里暗指朝廷的恩泽到达不了边塞。

- 赏析。

2. 黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐·李白）
- 原文。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

- 释义。

- “故人西辞黄鹤楼”：老朋友从西边离开黄鹤楼。

“故人”指老朋友，这里指孟浩然。

- “烟花三月下扬州”：在繁花似锦、如烟如雾的阳春三月去扬州。

“烟花”形容春天的景物艳丽。

- “孤帆远影碧空尽”：友人乘坐的那只船的帆影渐渐远去，消失在碧空的尽头。

- “唯见长江天际流”：只看见长江水向天边奔流。

- 赏析。

- 这首诗前两句点明送别的地点、时间和友人的去向。

“烟花三月”给人以绚丽、美好的感觉。

后两句通过描写诗人目送友人的孤帆远去，直到消失在天边，只看到长江水在天际流淌，生动地表现出诗人对友人的依依惜别之情。