三年级下 12 植物怎样传播种子 首师大版PPT课件
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喷 请看这一株属于葫芦科的 植物，已经结了一个带毛刺的 小“瓜”。当瓜成熟时，稍有 触动此瓜便会脱落，并从顶端 将瓜内的种子连同粘液一起喷 射出去，射程可达五米以外， 怎么样，神奇吧，喷瓜也因此 而得名
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ห้องสมุดไป่ตู้例。
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
植物怎样传播种子
蒲公英的种子 很轻，并长有 许多绒毛，它 是利用（风力） 进行传播的。
苍耳果实成熟后, 就会找机会牢牢 钩在碰到它的人 或动物身上，借 机远行。它的刺 毛顶端带有倒钩， 在不知不觉中你 已经为它的种子 传播尽了义务。
风能传播种子，漫山遍野的蒲公英的种 子是靠风传播的；动物能传播种子，苍 耳就是挂在小刺猬身上带到别处去的； 鸟能把樱桃籽吃进肚子里，飞着带到别 处，随着鸟粪的排除樱桃籽也跟着出来， 在新的地方生长了；水也能传播种子， 荷花的种子莲子就是坐在莲蓬上顺水漂 到别处去安家的；凤仙花的种子成熟了， 果壳裂开，它就蹦到别处去发芽了。另 外，许多农作物的种子，是靠农民伯伯 有意收集、收藏并进行播种的
抛 有的植物靠机械方式将种子散
播出去， 酢浆草便是其中一例。它
是一种很普通的野生杂草，开小黄
花或是小红花，花后结具五棱的蒴
果，成熟时，果沿室背开裂，果壳
卷缩，将种子弹出。抛射到远处或
去安家立业。
弹 凤仙花的果实也会弹裂，它比
酢浆草抛得有力，是把种子弹向四
方，也可算是机械传播种子的又一
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4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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苍耳、鬼针草等
植物的种子上有
钩或刺的，能
（
）
传播
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1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
植物怎样传播种子
蒲公英的种子 很轻，并长有 许多绒毛，它 是利用（风力） 进行传播的。
苍耳果实成熟后, 就会找机会牢牢 钩在碰到它的人 或动物身上，借 机远行。它的刺 毛顶端带有倒钩， 在不知不觉中你 已经为它的种子 传播尽了义务。
风能传播种子，漫山遍野的蒲公英的种 子是靠风传播的；动物能传播种子，苍 耳就是挂在小刺猬身上带到别处去的； 鸟能把樱桃籽吃进肚子里，飞着带到别 处，随着鸟粪的排除樱桃籽也跟着出来， 在新的地方生长了；水也能传播种子， 荷花的种子莲子就是坐在莲蓬上顺水漂 到别处去安家的；凤仙花的种子成熟了， 果壳裂开，它就蹦到别处去发芽了。另 外，许多农作物的种子，是靠农民伯伯 有意收集、收藏并进行播种的
抛 有的植物靠机械方式将种子散
播出去， 酢浆草便是其中一例。它
是一种很普通的野生杂草，开小黄
花或是小红花，花后结具五棱的蒴
果，成熟时，果沿室背开裂，果壳
卷缩，将种子弹出。抛射到远处或
去安家立业。
弹 凤仙花的果实也会弹裂，它比
酢浆草抛得有力，是把种子弹向四
方，也可算是机械传播种子的又一
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4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
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苍耳、鬼针草等
植物的种子上有
钩或刺的，能
（
）
传播
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