思品中考答题技巧

五排：
①排谬法（排错法）
②排异法：观点正确，但与题干无关
③排重法：与题干意思相同，重复的题肢
④排倒法：因果关系颠倒的题肢
⑤排乱法：题肢的共性或可以确定候选项中有些应该选或应该不选。

在四个选项中，包含有不该选的内容可以排除，不包含有该选的内容的也可排除。

（即排误与选对相结合）。

2、反向选择题
此类题目的题干设问常为“下列理解错误的有”或“下列说法不正确的是”。

开放题，严格地讲一般不属于单独的题型，这里把它单独拿出来主要是因为这类题目学生往往不好把握。

开放题，从题目本身看有几大特点：一是情境设置多样性（即题源素材广泛，难于捕捉）；二是设问参与开放性（即题目设问基本无限制，学生主观能动性发挥余地很大）；三是答案多元性（所谓答案不唯一，符合题意就得分）。

1、审题、破题：找出问的关键词，明确指向。

2、看材料：结合问看材料，找出“有用”材料
3、寻找对应的书本知识(强调打草稿) (多角度/辩证分析)
4、表述答案(书写)：①分点②材料+书本知识有机结合③表达的完整性
例题：一群青年人形成了一个“新失业群体”，他们终日与麻将等为伴，不愿就业。

他们靠父母供养、被人们称为“啃老族”。

目前我国65%以上的家庭存在着“老养小”现象，有30%左右的成年人基本靠父母供养。

请你对“啃老族”年轻人的行为进行评析。

第一步：审题、破题：找出问的关键词，明确指向。

这一步是答题的重要前提。

我们先进行审题，找出问的关键词有三个，即 1 年轻人、 2 行为、3 评析
根据关键词，我们知道这是一道辨析类的题型，它一般包括三步，即1 判断、 2 分析、 3 下结论
第二步：结合问看材料，找出“有用”材料
结合问的要求，我们必须找出并在材料中划出“有用”材料（见材料中划线的部分），即年轻人的行为。

他们分别是： 1 终日与麻将为伴，不愿就业、 2 靠父母供养、 3 形成了新失业群体，在我国家庭比例很高。

按照问的要求，我们要对以上三种行为进行评析。

第三步：寻找对应的书本知识在“有用”的三个材料找出来以后，我们要对这三种行为进行评析。

即找出材料相对应的书本知识点。

在进行这一步的时候，一定要注意应用多角度和辨证的思维分析和看待问题，在这里，我们提倡大家可以使用打草稿的方法进行分析，准确和迅速找出我们需要的知识点。

我们可以按照以下思路来组织知识点：
按照心理/道德/法律/国情四个方面进行分析：
第四步：表述答案(书写)：
依据解题第二步中所列表格，本题可分四点作答：①分析“终日与麻将为伴，不愿就业”的行为②分析“靠父母供养”的行为③分析“形成新失业群体，在我国比例比较高”的现象④进行总结，表明态度，说明我们应该有的正确的做法。

在进行表述答案(书写)的时候，我们要想取得比较高的分数，就必须做到三个要求：
①对答案进行分点，以方便阅卷老师的批改和给分；②材料+书本知识有机的结合，不出现两张皮的现象；
③表达的完整性，要使得老师能够看懂你写的答案。

切记：你的答案是给老师看的，不是给你自己看的。

例题A的答案如下：
①“啃老族”终日与麻将为伴，不愿就业，说明他们沉迷于娱乐，缺乏抵制不良诱惑的坚强意志，同时还体现出他们缺乏理想和艰苦奋斗的精神，是一种对自己不负责任的表现；
②“啃老族”靠父母供养，说明他们还没有做到基本自立，缺乏自立自强的精神，同时没有尽到孝敬父母的责任和履行赡养父母的法定义务，也是对父母不负责的行为。

③“啃老族”现象在我国家庭中占到很高比率，这对我国社会主义现代化建设不利。

现在还处于社会主义初级阶段的中国，现代化建设任重道远，中华民族的伟大复兴需要通过我们的奋斗成为现实，“啃老族”没有尽到对国家、社会的责任。

④因而，“啃老族”的行为应受到社会的谴责，他们应当培养自立自强、艰苦奋斗的精神，赡养自己的父母，同时要树立为国家、社会尽责作贡献的意识。

回答“青少年应该怎么做”等类题的常规套路
在中考里面，越来越多的问到青少年面对这个问题该怎么做，如环境问题、人口问题、资源问题、法律问题、台湾问题等都可以这样问。

那么面对这样的问题该如何保证学生回答全面呢？往往学生的答案只是侧重于某个角度而提出多种认识，但这样往往无法踩到全部得分点，所以，我们可以确立一个框架。

⑴、青少自己怎么做：
①思想上：要提高对相关问题的认识，形成正确的观点。

②行动上：青少年自己应该首先行动起来，结尾注意照应问题。

⑵、对他人怎么做：
①思想上：向他人宣传相应问题的正确观点，使他人有一个正确的思
想认识。

②行动上：发现他人做出违背性事件时，纠正，劝告，举报，进行有
理有节的斗争，智胜。

为什么”类试题的回答形式
（1）这有利于……（2）这是……的需要（3）这是……的体现（这体现了……）
这类题型答题时要紧扣国策、战略和重要理念（如建设小康社会、建设“两型社会”、构建和谐社会、实现共同富裕、落实科学发展观等）、大政方针。

启示类：
启示必须是从材料中悟出的。

要从分析的原因和说明的道理中有针对性地谈出我们（包括国家和个人）应该怎么做。

3、建议类：
①要有针对性。

②要多角度、多方位。

a、经济、政治、文化
b、国家、社会、学校、家庭、个人
c、思想、行政、道德、法律
③要有可行性。

4、打算类：
①要围绕主题，要有针对性。

②内容应尽量涉及理想、使命、精神、道德、法制、学习、成才等方面（思想、行动、现在、
8、活动类：
常见的活动类题型有：设计活动主题；设计宣传标语；设计活动形式；设计某一具体活动的步骤；设计板报栏目；指明活动的目的、意义等。

有的还要求写出活动中的发言提纲，谈活动后的感受、启示等。

这类题要求围绕主题作答，注重发散思维和开放性。

对开放题应注意的主要有三点：一是要紧紧贴近中考热点；二是多列点，少深入；三是观点鲜明。

也就是说，我们在答题时一定要多用上考纲的要求，不深入挖掘，点到为止。

要注意尽量避免的两种情况：
①照搬考点知识，不联系材料（即抛开材料答题）。

②凭理解和想象答题，不联系政治观点（即抛开政治观点答题）。