课时作业2:3.1 美国《独立宣言》

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第三单元向封建专制统治宣战的檄文
第1课美国《独立宣言》
基础巩固
1.英国还处在封建专制统治下时,英属北美殖民地却具有自由传统,这主要是因为
()
①殖民地各级地方政府享有不同程度的自治权②殖民地居民享有比英国人
更广泛的参政机会与权利③英国移民大多为追求自由和财富来到北美
④欧洲启蒙思想在北美殖民地传播
A.①②B.①②③C.①②③④D.③④
答案 D
解析本题考查学生知识再现能力。

考查的知识点是北美殖民地的自由传统形成的原因。

①②是表现,③④是原因。

故选D。

2.“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和在当时的大不列颠尚未获得全胜的原则(自由与平等),已在新英格兰(英国在北美的殖民地)的法律上得到了全部承认,并被订于法律的条款之内。

”对这句话的正确理解是
() A.17世纪的新英格兰已是一个法制国家
B.美国的民主政治早在17世纪就开始孕育
C.17世纪的英国还处于封建势力统治之下
D.欧洲在17世纪时并未受到自由平等影响
答案 B
解析本题考查材料解析能力。

依据材料中“为17世纪的大部分欧洲人难于理解”“自由与平等”“新英格兰(英国在北美的殖民地)”“法律上得到了全部承认”等信息可知,材料反映出美国的民主政治早在17世纪就开始孕
育,故选B。

A在材料中没有体现,C、D与史实不符,排除。

3.独立战争前,启蒙思想在北美得到了广泛的传播,当时北美流行的学说包括
()
①君主立宪学说②自然权利学说③主权在民学说④三权分立学说
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
答案 B
解析北美没有经历过封建社会,北美的启蒙思想家并不推崇君主立宪制,因此①的叙述不正确。

4.七年战争后,为了缓解财政困难,英国政府决定向北美殖民地征收各种赋税,遭到了殖民地人民的强烈反对。

对此,驻北美英军司令评论说:“问题不是印花税法不合时宜,也不在于殖民地居民没有能力支付税额,而是它不合‘宪法’,违反了他们的权利。

”该评论反映出
() A.英国增加赋税的做法是正确的
B.殖民地经济获得了空前的发展
C.殖民地人民的权利意识在增强
D.独立战争的爆发已经不可避免
答案 C
解析英军司令强调的是“它不合‘宪法’,违反了他们的权利”,这说明在启蒙思想的影响下,在北美启蒙思想家的宣传和鼓动下,北美殖民地人民的权利意识空前增强。

5.马克思曾评价道:“18世纪美国独立战争给欧洲资产阶级敲响警钟。

”对此评价,理解最准确的是独立战争
() A.冲击了欧洲统治秩序
B.使欧洲殖民者感到恐惧
C.沉重打击了欧洲封建统治者
D.给欧洲资产阶级革命以推动作用
答案 D
解析本题是最佳型选择题,要分析各项说法的准确性。

A项过分扩大独立
战争的作用,B项未能反映问题本质,C项说法错误。

6.下列《独立宣言》所体现的民主思想,属于对欧洲启蒙思想发展的是() A.平等思想B.天赋人权学说
C.“主权在民”学说D.人民革命权利
答案 D
解析本题考查学生比较分析问题的能力。

解题关键是要对两个知识点认识透彻,才能辨析出正确答案。

A、B、C均属于启蒙思想的内容,在《独立宣言》中也有体现,而人民革命权利,是在天赋人权和主权在民理论的基础上,进一步提出的,是对欧洲启蒙思想的发展。

能力提升
7.美国《独立宣言》中原有这样一段文字:英王乔治三世“侵犯了一个从来没有冒犯过他的远方的民族的人身,神圣的使命和自由的权利,俘虏了他们并把他们作为奴隶卖到另一个半球去,使许多黑人惨死于运输途中”。

后来却把这一段删掉了,其原因是
()
①它具有煽动黑人反抗白人种族歧视的意味②它不利于美国人民团结一致
对付英国③它指责英王犯下了侵犯人权的罪行④北美存在种族歧视,而这段文字替黑人申辩
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
答案 C
解析本题考查学生理解分析历史问题的能力。

解答本题的关键是要知道《独立宣言》对英王的态度。

美国独立战争以英王为敌,如果单单指责英王侵犯人权的罪行,这段文字没必要删除。

然而由于涉及了敏感的黑人问题,这无异于在谴责英王的同时,对美国的白人也是一种鞭挞,这是让其难以容忍的,因此必须删去。

排除含③的选项,故选C。

8.《独立宣言》被马克思称为“第一个‘人权宣言’”,最主要是因为它() A.是争取民族独立战争的旗帜
B.宣告了美利坚合众国的诞生
C.是最早阐明天赋人权的政治纲领
D.与法国《人权宣言》的目标一致
答案 C
解析本题考查比较分析和理解能力。

马克思之所以这样说,主要在于《独立宣言》与《人权宣言》所体现的精神内涵具有一致性,即都体现了启蒙运动中的“天赋人权”“自由”“平等”等思想,但两者的目标并不一致,《人权宣言》主要是为了反对封建专制,建立资产阶级的统治,《独立宣言》则主要是为了推翻殖民统治,争取民族独立。

9.阅读有关美国《独立宣言》起草人杰斐逊的以下言论:
材料一在美国,我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。

这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。

——马隆《杰斐逊及其时代》
材料二对于一切人都同样严格地公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰和政治信仰。

——彼得森《杰斐逊作品选》材料三知识就是力量,知识就是安全,知识就是幸福。

——梅奥《杰斐逊自述》材料四(杰斐逊在连任两届总统期满时说)华盛顿将军在8年后树立了一个自愿退休的榜样。

我将追随他。

能够有更多的先例,就会形成一种惯例,从而使那些妄想延长任期的人无计可施。

——邓博尔《杰斐逊政治著作选》请回答:
上述言论反映了哪些重要观点?据此,对杰斐逊作出一个简短的评价。

答案观点:人民主权(或“主权在民”)、天赋人权(或人权平等)、提倡科学知识、反对终身制或长期当政。

评价:杰斐逊具有关心国家和社会、不贪恋权位的高贵品质。

解析本题主要以杰斐逊的民主思想为主题,考查学生阅读理解材料的能力和综合、归纳的能力以及评价历史人物的能力。

第一问重在归纳、概括每段材料的核心思想(主张);第二问重在结合材料公正地评价杰斐逊的个人品质。

解题时要注意结合杰斐逊的生活年代和美国的社会状况,坚持论从史出,客观公正地概括、评价。

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