2024年创建“文明班级”工作计划范例（二篇）

2024年创建“文明班级”工作计划范例为了进一步加强校园班风学风的建设，保障学校育人环境的优良，促进学生间的健康发展，形成并巩固良好的班级风气，提升我校班级教育教学质量，本学期将继续在全校范围内深入开展创建文明班级活动。

具体活动条件如下：
一、积极开展班级主题活动
1.定期组织时事政治学习和社会主义核心价值观教育等活动。

2.在重大节日和纪念日举行有意义的主题活动，平时组织多样化的文体活动，使教育活动寓于各项活动中。

3.每次班会都能根据实际情况开展，帮助学生建立正确的世界观和人生观。

____次公开主题班会）
二、加强班集体建设
1.学期初设立班集体建设目标和工作计划，期末进行总结，平时做好工作记录。

2.师生关系团结和谐，班主任和班干部具有良好的工作作风，能身先士卒，班干部具有较强的组织能力，能有效发挥作用，班级自治自理能力显著。

3.班级同学精神面貌积极向上，具有明显的进取心和强烈的凝聚力。

4.每学期期中、期末学习成绩优秀，后进生有明显进步。

三、改善班容班貌
1.教室环境布置得当，黑板上方可悬挂格言或班训，墙壁可贴有激励语或画像，卫生角保持整洁，地面干净，窗户明亮，桌椅排列整齐，荣誉证书挂放有序。

2.制定并执行卫生制度：教室内外需保持每日两次小扫，每周一次大扫，确保教室内外无污渍、纸屑、痰迹、果壳，天花板无蛛网。

3.班级同学具有良好的卫生习惯，无不文明行为，能主动捡拾垃圾，具有维护清洁环境的意识。

4.爱护公共财产，教室内无长时间亮着的灯光，节约用水、用电、粮食等资源。

四、树立良好的班风班纪
1.定期组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并将学习内容落到实处。

2.班级同学养成良好的行为习惯，学期末日常行为规范评分名列年级前茅。

3.一学期内班级无严重违纪行为（未受到警告以上处分）。

4.公共课保持良好的课堂秩序，无违纪行为。

5.课堂上学生坐姿端正，专注听讲，积极思考，课间保持安静，不嬉戏打闹，教室内外纪律良好。

五、培养文明礼仪
1.班级同学自觉穿着校服，并每日进行检查记录。

2.骑自行车的同学进出校门时自觉下车，并将自行车停放在指定区域。

3.遇到老师或学校工作人员时，主动问候或行礼。

4.班级内积极开展“五讲四美”活动，形成文明、卫生、礼貌、有序、道德的良好风尚，以及语言、心灵、环境、行为的美。

2024年创建“文明班级”工作计划范例（二）为了进一步加强我校的班风和学风建设，保障学校育人环境的优良，全面评估班级的健康发展，促进学生间的和谐互动，形成积极向上的班风，并提升我校班级教育教学质量，本学期将继续在全校范围内深入推行文明班级创建活动。

具体标准如下：
一、班级主题活动组织良好
1. 定期开展时事政治学习和社会主义荣辱观教育。

2. 在重大节日和纪念日组织有意义的活动，平时积极开展多样化的文体活动，使教育活动寓于活动中。

3. 每次班会都能根据实际情况开展，辅助学生建立正确的世界观和人生观。

二、班集体建设完善
1. 学期初设立班集体建设目标和工作计划，期末进行总结，平时记录工作进程。

2. 师生关系团结和谐，班主任和班干部具有良好的工作作风，能起到表率作用；班干部具有较强的组织能力，能有效发挥团队作用；班级自治能力较强。

3. 班级同学精神风貌积极，具有强烈的进取心和凝聚力。

4. 每学期期中、期末成绩优秀，后进生有明显进步。

三、班级环境美化
1. 教室环境布置有序，黑板上方陈列名言或班训，墙壁有激励性的警句或画像，卫生角清洁，地面干净，窗户明亮，桌椅排列整齐，奖状展示充分。

2. 实行卫生制度：教室和清洁区每日进行两次小扫，每周一次大扫，保持环境整洁。

3. 同学养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、乱扔纸屑，不在教室内进行体育活动，并主动捡拾垃圾，具有维护清洁的意识。

4. 爱护公共财产，节约资源，教室内不使用长时间照明的灯具，合理使用水、电，节约粮食。

四、班风班纪优良
1. 定期学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并贯彻实施。

2. 同学养成良好行为习惯，学期《日常行为规范》成绩在年级中名列前茅。

3. 一学期内班级无重大违规违纪行为（未受警告以上处分）。

4. 公共课纪律良好，无违纪现象。

5. 课堂纪律优良，学生坐姿端正，专心听讲，积极思考，课间保持安静，不进行激烈运动，维护课堂内外秩序。

6. 形成“五认真”的学习风气，即认真预习、认真听讲、认真复习、认真完成作业、认真对待考试，并保持严肃的考风，考试中无作弊行为。

五、文明礼仪普及
1. 同学自觉穿着校服，并每日检查、记录。

2. 骑自行车的同学进出校门时自觉下车，并将自行车停放在指定区域。

3. 见到教师（包括其他职工）主动问候或行礼，同学间互相问好。

4. 班级推广“五讲四美”活动，形成文明、卫生、礼貌、秩序、道德的风气，以及语言、心灵、环境、行为的美。