一年级下册数学教案-5.4.5 求两数相差多少｜冀教版

求两数相差多少
［教学目标］
1．结合熟悉的事物和情境，经历用不同语言描述两数相差多少问题的过程。

2．理解同一问题的不同表述方式，能解答两数相差多少的简单问题。

3. 初步体会数学与人们生活的密切联系，培养数学应用意识。

［教学重难点］
理解同一问题的不同表述方式，能解答两数相差多少的简单问题。

［教学过程］
课堂小研究
1.圈出梨比苹果多出的部分，自己提问题并列出算式。

2.把梨分成了几部分？
3.减掉的部分是苹果吗？
4.观察算式，你发现了什么？
一、创设情境，设疑激趣
唐僧师徒千辛万苦来到了火焰山，猪八戒饿的饥肠辘辘，主动要求出去找吃的。

他来到一座山上，看到有一棵梨树，赶忙爬上去摘了一袋
下来。

忽然又看到远处有一棵苹果树，赶紧跳下来又去摘苹果。

刚摘了几个，孙悟空就来了。

“嘿嘿，八戒，俺老孙也饿了，来，快给我一袋。

”猪八戒心里犯嘀咕“也没数这两袋哪个少啊，这咋给呢？”请大家帮帮他，看看给孙悟空梨还是苹果呢？
二、引导探究，自主建构
1.用PPT动画一一对应形式呈现情境，出示小研究1，生独立完成，组内交流后全班展示。

预设1 梨比苹果多3个，
预设2 苹果比梨少3个，
预设3 梨和苹果相差3个
生在黑板展示描述。

2.出示小研究2，全班交流。

预设分成了2部分，梨和苹果相同的部分和梨比苹果多的部分。

3.出示小研究3，全班交流。

预设减掉的是梨里面和苹果数量相同的那8个梨，而不是苹果。

4.出示小研究3，组内交流后，全班交流。

预设都是用减法，并且是大数减小数。

5.相差多少除了可以描述多多少、少多少还可以描述什么？（高多少、矮多少，大多少、小多少，贵多少、便宜多少，胖多少、瘦多少等）
6.出示猪八戒和红孩儿的年龄，自己提问题并解答。

着重训练猪八戒比红孩儿大25岁、红孩儿比猪八戒小25岁、猪八戒与红孩儿相差25岁这三种减法问题的说法。

三、强化训练，应用拓展
1. 2.
3. 我们班有15名男生，13名女生， ？
4. 爸爸今年35岁，我今年9岁，明年爸爸比我大几岁？
四、自主反思，深化体验今天你有哪些收获？
［板书设计］
梨比苹果多多少个？11-8=3（个）苹果比梨少多少个？11-8=3（个）梨和苹果相差多少个？11-8=3（个）多多少、少多少、相差多少大数-小数。