苏教版小学数学知识点汇总

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苏教版小学毕业班数学总复习知识点整理

苏教版小学毕业班数学总复习知识点整理

小学毕业班数学总复习知识点整理(一)一、数与代数(一)数的认识数按大小分可以分为正数、0、负数三类;数按不同属性可以分为整数和分数两大类。

1.整数:整数可以分为负整数和自然数两类;也可以分为负整数、0、正整数三类;整数还可以分为奇数和偶数两大类。

偶数:2的倍数就是偶数。

奇数:不是2的倍数就是奇数。

素数与合数一般在正整数范围里研究讨论的,即1、2、3、4、5……素数:一个数的因数只有1和它本身,这个数就是素数。

合数:一个数的因数除了1和它本身外,还有其他的因数,这个数就是合数。

2.分数分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

单位1:一个物体、一个计量单位和一个整体都可以看做单位1。

分数单位:把单位“1”平均分成若干份,这样的一份就是分数单位。

分数的种类:分数可以分成真分数和假分数两类。

真分数:分子比分母小的分数叫做真分数,真分数比1小。

假分数:分子比分母大的分数叫做假分数,假分数等于1或比1大。

当假分数的分子是分母的倍数时,这个假分数可以化成整数;当假分数的分子不是分母的倍数时,这个假分数可以化成带分数;带分数由整数和真分数组成。

最简分数:分子和分母的公因数只有1时,这个分数就是最简分数。

分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。

这叫做分数的基本性质。

小数:分母是10、100、1000……的分数可以写成小数。

小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。

百分数:百分数是一种特殊的分数,表示一个数是另一个数的百分之几的数。

3.整数和小数的读写。

数位:个位、十位、百位、千位……,十分位、百分位、千分位……计数单位:一、十、百、千……,十分之一、百分之一、千分之一……位数:12345是一个五位数,12.345是一个三位小数。

改写与近似数。

近似数:精确到万位,精确到十分位;省略万后面的尾数,保留一位小数;4.单位换算之间的进率。

苏教版小学六年级数学上册知识点小学六年级上册苏教版

苏教版小学六年级数学上册知识点小学六年级上册苏教版

苏教版小学六年级数学上册知识点小学六年级上册苏教版苏教版小学六年级数学上册知识点第一章数的认识1、掌握正数、负数的意义,会用正负数表示一些日常生活中的相反量。

2、理解分数、百分数的意义,掌握分数、百分数之间的互化方法。

3、理解升、斗的含义,知道1升、1斗各有多少千克。

4、掌握会根据早、中、晚体温时间点,并能够准确的读出体温计上的刻度数。

5、理解分数、百分数在生活中的应用并能够解决生活中的实际问题。

第二章数的运算1、掌握乘、除法的意义,能够解决乘、除法简单问题。

2、能够用方程解决实际问题,并了解方程解法。

3、会进行分数加减法、分数乘除法运算以及解决分数简单实际问题。

4、能够解决有关小数的一些简单加减法问题。

5、能够将分式进行乘除法运算以及解决分式简单实际问题。

第三章空间与图形1、能够识别圆柱、圆锥等简单立体图形,掌握其特征以及表面积、体积的计算方法。

2、掌握比例尺的意义,以及根据比例尺的意义进行有关比例尺的计算。

3、能够根据给出的正比例关系式做出正比例图像,并能够根据图像解决一些简单的实际问题。

4、能够通过反复观察发现规律,并能够根据规律画出对称轴。

5、掌握圆的特征,以及周长、面积的计算方法,并能够利用圆解决一些实际问题。

第四章统计与概率1、理解统计表的意义,能根据收集到的数据绘制统计表。

2、能够根据统计图表进行简单的数据分析,并提出建议。

3、能够通过实验来理解概率的意义,并能够解决一些简单的概率问题。

4、能够利用摸球游戏来理解可能性的意义,并能用分数表示可能性的大小。

5、能够利用所学知识来解决实际生活中遇到的一些简单问题。

总的来说,苏教版小学六年级数学上册知识点涉及较多,需要同学们认真学习,不断巩固和提高。

在学习的过程中,可以多做一些例题和练习题,加深对知识点的理解和掌握。

也要注意将所学知识应用到实际生活中,提高自己的数学素养和能力。

小学数学必背知识点苏教版

小学数学必背知识点苏教版

小学数学必背知识点苏教版一、算术1. 自然数的读法和书写;2. 数的比较和排序;3. 计数方法;4. 加减法口诀;5. 数字的进位与退位;6. 阿拉伯数字的读法和书写;7. 整十数的加减法;8. 乘法口诀;9. 两位数的加法与减法;10. 三位数的加法与减法。

二、几何1. 点、线、面的基本概念;2. 图形的认识与分类;3. 直线和曲线的区别;4. 三角形的边与角;5. 矩形和正方形的边与角;6. 圆形及其特点;7. 圆的半径、直径、周长和面积的计算;8. 直角、钝角和锐角的认知;9. 直线和平行线的关系;10. 线段长度的测量。

三、分数1. 分数的基本概念;2. 分数的读法和表达方式;3. 形状中的分数;4. 分数的简化与扩展;5. 分数的比较和排序;6. 分数的加减法;7. 分数的乘法;8. 分数的除法;9. 分数与整数的关系;10. 分数应用题的解答。

四、时间与金钱1. 日、时、分、秒的读法和书写;2. 时间的计算和比较;3. 常见的时间单位;4. 时钟的读法和使用;5. 金钱的认识与书写;6. 不同面额货币的加减法;7. 找零和支付问题;8. 时间和金钱的应用题。

五、数据分析1. 数据的收集和整理;2. 数据的表示方式:表格、图表等;3. 数据的比较和分析;4. 数据的统计和平均值;5. 概率的认知和计算;6. 数据应用问题的解答。

六、量和度1. 长度的认知和测量;2. 长度的单位:厘米、米、千米等;3. 容积的认知和测量;4. 容积的单位:毫升、升、立方米等;5. 质量的认知和测量;6. 质量的单位:克、千克、吨等;7. 温度的认知和测量;8. 温度的单位:摄氏度、华氏度等;9. 面积的认知和计算;10. 面积的单位:平方厘米、平方米等。

以上是小学数学必背知识点的概要,通过掌握这些知识点,学生可以对数学有一个全面的理解,为将来的学习打下坚实的基础。

希望同学们能够积极学习,勤于思考,通过不断的练习和掌握,提高数学的应用能力,为将来的学习打下坚实的基础。

(完整版)苏教版小学数学知识点总结

(完整版)苏教版小学数学知识点总结

苏教版小学数学总复习基础知识第一部份数与代数(一)数的认识0、负数】一、一个物体也没有,用0表示。

0和1、2、3……都是自然数。

自然数是整数。

二、最小的一位数是1,最小的自然数是0。

三、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃。

“+4”读作正四。

“-4”读作负四。

+4也可以写成4。

四、像+4、19、+8844这样的数都是正数。

像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。

五、0既不是正数,也不是负数。

正数都大于0,负数都小于0。

六、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示。

七、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。

八、通常情况下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示。

九、通常情况下,收入用正数表示,支出用负数表示。

十、通常情况下,上升用正数表示,下降用负数表示。

一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。

每相邻两个计数单位间的进率都是10。

三、每个计数单位所占的位置,叫做数位。

数位是按照一定的顺序排列的。

四、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

五、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。

六、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。

七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。

八、求小数近似数的一般方法:○1先要弄清保留几位小数;○2根据需要确定看哪一位上的数;○3用“四舍五入”的方法求得结果。

九、整数和小数的数位顺序表:一、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

苏教版一年级(上下两册)数学课本目录及知识点

苏教版一年级(上下两册)数学课本目录及知识点

苏教版小学数学
一年级上册:
1)数一数
2)比一比
1长短、高矮、重轻、远近、多少
3)分一分
4)认位置
1上下、前后、左右、中间
5)认识10以内的数
1第几:第一冠军金牌;第二亚军银牌;第三季军铜牌
2等于号、小于号、大于号(比大小)
31~9数字手势
6)认识图形(一)
1长方体、正方体、圆柱、球
有趣的拼搭
7)分与合
1拆数与组数
2组成10的好朋友
8)10以内的加法和减法
1加号、减号
2图形题(求图形是几;求大数用加法,求小数用减法)3找规律(串珠)
4一共、还剩
丰收的果园
9)认识11~20各数
1一捆为10个
2个位、十位(数位意义)
3算盘(画与读)
10)20以内的进位加法
1凑十法
11)期末复习
一年级下册
1)20以内的退位减法
1至少
2)认识图形(二)
1长方形、正方形、三角形、圆
3)认识100以内的数
1正数和倒数
2个十百(数位意义):从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。

3加数+加数=和;被减数-减数=差
我们认识的数
4)100以内加减法(一)
1竖式计算
5)元角分
11元=10角;1角=10分;1元=100分
2单位换算,单位统一,进率为10
小小商店
6)100以内加减法(二)
1竖式计算:数位对齐,从个位加减起,满十进一,不够借十。

2贵便宜
3单位一样可以相加减
7)期末复习
1公鸡母鸡、黑白兔、男女生
2给糖平均问题。

苏教版小学数学1-6年级知识内容整理

苏教版小学数学1-6年级知识内容整理

苏教版小学数学1-6年级知识内容整理(一)、数和数的运算(20课时)这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上.1、系统地整理有关数的内容,建立概念体系,加强概念的理解(4课时),包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点.2、沟通内容间的联系,促进整体感知(2课时),包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”.3、全面概念四则运算和计算方法,提高计算水平(6课时),包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”.4、利用运算定律,掌握简便运算,提高计算效率(5课时),包括“运算定律和简便运算”.5、精心设计练习,提高综合计算能力(3课时).(二)、代数的初步知识(10课时)本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析.1、形成系统知识、加强联系(3课时),包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点.2、抓解题训练,提高解方程和解比例的能力(4课时),包括“简易方程”、“解比例”.3、辨析概念,加深理解(3课时),包括“比和比例”、“正比例和反比例”.(三)、应用题(30课时)这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上,难点内容是分数应用题.1、简单应用题的分析与整理(3课时).2、复合应用题的分析与整理(6课时).3、列方程解应用题的分析与整理(5课时).4、分数应用题的分析与整理(10课时).5、用比例知识解答应用题的分析与整理(3课时).6、应用题的综合训练(3课时).(四)、量的计量本节重点放在名数的改写和实际观念上.1、整理量的计量知识结构(2课时),包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”.2、巩固计量单位,强化实际观念(4课时),包括“名数的改写”.3、综合训练与应用(1课时).(五)、几何初步知识(12课时)本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上.1、强化概念理解和系统化(2课时),包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”.2、准确把握图形特征,加强对比分析,揭示知识间的联系与区别(4课时),包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”.3、加强对公式的应用,提高掌握计算方法(5课时).能实现周长、面积、体积的正确计算.4、整体感知、实际应用(1课时).(六)、简单的统计(6课时)本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上,能回答一些简单的问题.1、求平均数的方法(1课时).2、加深统计图表的特点和作用的认识(3课时),包括“统计表”、“统计图”.3、进一步对图表分析和回答问题(2课时),包括填图和根据图表回答问题.五、复习中应注意的问题1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排,在实际教学中要根据实际情况作出调整.2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接,要为中学的学习做些铺垫,适当拓展知识点.3、要把握考纲要求,根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整.既要全面学到知识,又要掌握复习知识的深浅程度.欢迎您的下载,资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求。

苏教版小学数学知识点归纳梳理

苏教版小学数学知识点归纳梳理

(经典)小学一至六年级数学知识点纵向梳理第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0都是整数。

2 自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。

一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。

3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

5数的整除整数a除以整数b(b ≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a 。

如果数a能被数b(b ≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。

倍数和约数是相互依存的。

因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。

一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。

例如:10的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。

一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

3的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。

个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480、304,都能被2整除。

个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。

一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如:12、108、204都能被3整除。

一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。

能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。

一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。

例如:16、404、1256都能被4整除,50、325、500、1675都能被25整除。

一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。

例如:1168、4600、5000、12344都能被8整除,1125、13375、5000都能被125整除。

苏教版小学数学知识点数与代数板块总结大全

苏教版小学数学知识点数与代数板块总结大全

苏教版小学数学知识点数与代数板块总结大全1 负数初步认识a. 负数的意义:相反意义或相反方向,如:得与失、盈利与亏本等b. 正数的正号可以隐去c. 0既不是正数又不是负数。

它是正数与负数的分界点d. 0摄氏度不是没有温度,而是零上温度和零下温度的分界点2小数的加减乘除运算(1)小数的概念(2)小数位数、数位及计数单位小数位数:一个数的小数部分中有几个数字就叫做几位小数.如:3.516表示三位小数,10.65表示两位小数,6.9表示一位小数.小数数位:小数点右边第一位、第二位、第三位、第四位.......依次是十分位、百分位、千分位、万分位......等等.小数计数单位有:十分之一、百分之一、千分之一......分别写作0.1,0.01,0.001......如:6.0219,小数部分上的0、2、1、9分别表示0个十分之一、2个百分之一、1个千分之一、9个万分之一,或者分别表示0个0.1、2个0.01、1个0.001、9个0.0001.(3)整数、小数的读法与写法整数的读法:先从高位起,一级一级往下读,没级中间有一个0或连续几个0,都只读一个0,没级末尾的0都不读整数的写法:写数从高位起,一级一级往下写,哪个数位上的一个计数也没有就写0占位小数的读法:整数部分按整数读法读,小数部分直接读出每位数字或按分数读法(又叫间接读法)小数的写法:整数部分按整数写法写,是零的写作“0”,小数点写在个位的右下角,小数点后依次写出小数部分各数位上的数字.如八点五六,写成8.56(4)小数的基本性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变.注意:给小数取近似值时,在保留的小数数位里,末一位或末几位的“0”不能去.(5)小数的大小与小数点的位置(1)小数点位置的移动引起小数大小变化小数点向右移,比原数扩大,右移一位扩大10倍,右移两位扩大100倍...;向左移,比原数缩小,左移一位缩小10倍,左移两位缩小100倍....(2)比较小数的大小:先比整数部分,再比小数部分;整数部分相同,比小数部分.依次比较十分位、百分位上、千分位、万分位...上的数字..如:比较8.7474与8.7475大小,8.7474<8.7475(6)小数的分类根据小数部分位数,可将小数分为有限小数和无限小数.根据小数整数部分是否为0,可将小数分为纯小数和带小数;3 因数与倍数1)因数与倍数概念:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b 的倍数,b就叫做a的因数.因数和倍数是相互依存的一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的约数是它本身.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.2)2、3、5的倍数特征能被2整除的数的特征:个位上是0、2、4、6、8;能被5整除的数的特征:个位上是0或5;能被3整除的数的特征:各位上的数字之和能被3整除;能同时被2、5整除的数的特征:个位是0;能同时被2、3、5整除的数的特征:个位是0,且各位上的数字之和能被3整除。

2024年苏教版小学一年级数学知识点总结

2024年苏教版小学一年级数学知识点总结

2024年苏教版小学一年级数学知识点总结1. 数字认知和数量关系:
- 认识1-100的数字及其顺序
- 比较数字的大小(大于、小于、等于)
- 数字的正序排列和倒序排列
- 数字的奇偶性判断
- 数字之间的进位和退位
2. 数的零和整体关系:
- 数的构成和分解
- 数量的增加和减少
- 数的相等和不等关系
- 用数图解和实物解决问题
3. 算式与运算:
- 加法和加法交换律
- 减法和减法换位律
- 数的加减法运算
- 运算的顺序
4. 分类和排序:
- 排序的基本概念
- 物品按形状、大小、颜色等属性进行分类和排序
- 比较两组物品的数量多少
- 数的顺序排列
5. 图形和位置关系:
- 平面图形的认知(圆、正方形、三角形、长方形等)
- 图形的边和角
- 图形的重叠和不重叠
- 图形在空间中的方位关系(上下、左右、前后)
6. 时间和计量:
- 日期的认知(年、月、日)
- 一天的分时段
- 用钟面图表示时间
- 计量单位的认知(长、重、容量)
- 数量的对比和换算
7. 数据的统计和分析:
- 数组的认知(表、图、线条)
- 数组中的数据分布
- 数量的统计和比较
- 使用简单的统计规则进行数据分析
以上是____年苏教版小学一年级数学知识点的简要总结。

请注意,不同地区和学校可能会有不同的教材和教学要求,因此具体的内容可能会有所不同。

建议您根据相关教材和教学大纲进行更详细的学习和复习。

苏教版小学三到六年级数学知识点详解

苏教版小学三到六年级数学知识点详解

苏教版小学三到六年级数学知识点详解三年级数学知识点数的认识- 数的读法和写法- 数的比较和排序- 数的顺序和编排- 数的组成和拆分加法与减法- 加法的概念和性质- 加法口诀- 减法的概念和性质- 减法口诀乘法与除法- 乘法的概念和性质- 乘法口诀- 除法的概念和性质- 除法口诀长度与重量- 长度的比较和换算- 重量的比较和换算时钟与日历- 时钟的认识和读法- 日历的认识和使用四年级数学知识点偶数与奇数- 偶数的概念和特点- 奇数的概念和特点分数的认识- 分数的定义和表示方法- 分数的比较和排序小数的认识- 小数的定义和表示方法- 小数与分数的关系三位数和四位数的认识- 三位数与四位数的读法和写法- 三位数与四位数的比较和排序平行线和垂直线- 平行线和垂直线的定义和性质- 平行线和垂直线的判断五年级数学知识点数的整除与倍数- 整除的概念和性质- 大数的整除技巧- 倍数的概念和性质小数与百分数- 小数与百分数的相互转化- 百分数的应用量的换算- 长度的换算- 重量的换算- 容量的换算数轴与坐标- 正数和负数的认识- 数轴的使用- 平面直角坐标系三角形和四边形- 三角形的分类和性质- 四边形的分类和性质六年级数学知识点带分数的认识- 带分数的定义和表示方法- 带分数与分数的相互转化百分数的认识- 百分数的定义和表示方法- 增长和减少的百分数应用整数运算- 整数的加减运算- 整数的乘除运算- 整数运算的特殊规则数学应用题- 实际问题的解题方法- 口算与应用题相结合数据统计与概率- 数据的收集和整理- 数据的图表表示- 简单概率的认识和计算以上是苏教版小学三到六年级数学知识点的详细解释。

希望能对您的学习和教学有所帮助。

(完整版)苏教版小学数学知识点汇总

(完整版)苏教版小学数学知识点汇总

dnaet i me an dAl l t h i ng si nt he i rb ei n ga 8、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边。

9、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角。

10、四边形是由四条边围成的图形。

常见的特殊四边形有:平行四边形、长方形、正方形、梯形。

11、圆是一种曲线图形。

圆上的任意一点到圆心的距离都相等,这个距离就是圆的半径的长。

通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。

12、有一些图形,把它沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是轴对称图形。

这条直线叫做对称轴。

13、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。

14、物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。

15、平面图形的面积计算公式推导:【1】平行四边形面积公式的推导过程?(1)把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形。

(2)长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,长方形的面积等于平行四边形的面积。

(3)因为:长方形面积=长×宽,所以:平行四边形面积=底×高。

即:S=ah 。

【2】三角形面积公式的推导过程?(1)用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

(2)平行四边形的底等于三角形的底,平行四边形的高等于三角形的高,三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半(3)因为:平行四边形面积=底×高,所以:三角形面积=底×高÷2。

即:S=ah÷2。

【3】梯形面积公式的推导过程?(1)用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。

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苏教版数学小学知识点汇总

苏教版数学小学知识点汇总

苏教版数学小学知识点汇总在小学阶段,数学是一个重要的学科,它帮助学生培养逻辑思维能力、解决问题的能力以及数学素养。

苏教版数学教材是国内小学数学教材中的一种,涵盖了小学一至六年级的数学知识点。

在本文中,我们将对苏教版数学小学知识点进行一个汇总和概述。

一、数的认识与数的大小比较1. 自然数的认识和表示方法自然数就是从1开始的数字,包括1、2、3、4等。

它们可以通过阿拉伯数字或中文数字表示。

2. 数的大小比较和数的大小表示学生需要学会使用大于、小于和等于的符号进行数的大小比较,并能够通过不同的表示方法体现数的大小关系。

二、加法与减法运算1. 加法的认识和加法算式加法是数学中最基本的运算之一,它涉及到将两个或更多的数值相加。

学生需要学会认识加法算式,并通过解决实际问题来提高加法运算能力。

2. 减法的认识和减法算式减法是将一个数从另一个数中减去的运算。

学生需要学会认识减法算式,并能够解决实际生活中的减法问题。

三、整数与运算1. 整数的认识和整数的表示整数包括正整数、零和负整数。

学生需要学会认识整数,并通过不同的表示方法来表示整数。

2. 整数的加法和减法运算学生需要学会在整数范围内进行加法和减法运算,并能够解决实际问题。

四、乘法与除法运算1. 乘法的认识和乘法算式乘法是将两个或多个数相乘的运算,学生需要学会认识乘法算式,并能够通过实际问题来进行乘法运算。

2. 除法的认识和除法算式除法是将一个数分成若干个相等的部分的运算。

学生需要学会认识除法算式,并能够解决实际问题。

五、图形与平面几何1. 图形的认识和分类学生需要学会认识不同的图形,例如圆形、矩形、三角形等,并能够通过不同的特征对图形进行分类。

2. 图形的性质与变换学生需要学会认识图形的性质,例如边长、周长、面积等,并能够进行图形的旋转、翻转、平移等变换操作。

六、数据与统计1. 数据的收集与整理学生需要学会通过观察和实践收集数据,并能够进行数据的整理和分类。

苏教版一至六年级数学知识点汇总

苏教版一至六年级数学知识点汇总

1至6年级数学知识点汇总一、单位换算:1日=24小时 1时=60分=3600秒 1分=60秒1元=10角 1角=10分 1元=100分1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米1公里=1千米=1000米1平方厘米=100平方毫米1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米 1公顷=10000平方米1亩≈666.666平方米1立方厘米=1000立方毫米1立方分米=1000立方厘米1立方米=1000立方分米1毫升=1立方厘米1升=1立方分米=1000毫升1千克=1000克=1公斤 1吨=1000千克1世纪=100年 1年=12月大月(31天)有:1、3、5、7、8、10、12月小月(30天)的有:4、6、9、11月平年2月28天,闰年2月29天平年全年365天,闰年全年366天二、数量关系:① 加数+加数=和和-其中一个加数=另一个加数② 被减数-减数=差 被减数-差=减数差+减数=被减数③因数×因数=积 积÷一个因数=另一个因数单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价④工每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数⑤速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度⑥作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率⑦⑧被除数÷除数=商 被除数÷商=除数商×除数=被除数三、特殊问题:①相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间②追及问题追及距离=速度差×追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间流水问题③一般公式:顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2 ④两船相向航行的公式:甲船顺水速度+乙船逆水速度=甲船静水速度+乙船静水速度⑤两船同向航行的公式:后(前)船静水速度-前(后)船静水速度=两船距离缩小(拉大)速度⑥浓度问题溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度溶液的重量×浓度=溶质的重量溶质的重量÷浓度=溶液的重量⑦利润与折扣问题利润=售出价-成本利润率=利润÷成本×100%=(售出价÷成本-1)×100%涨跌金额=本金×涨跌百分比折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣<1)利息=本金×利率×时间税后利息=本金×利率×时间×(1-5%)⑧工程问题工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作时间=工作效率工作总量÷工作效率=工作时间1÷工作时间=单位时间内完成工作总量的几分之几1÷单位时间能完成的几分之几=工作时间长方体的体积=长×宽×高V=abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=aaa圆柱的侧面积:圆柱的侧面积等于底面的周长乘高S=ch=πdh=2πrh圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积 S=ch+2s=ch+2πr×r圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高 V=Sh圆锥的体积=1/3底面×积高V=1/3Sh五、概念部分①整数概念:【自然数】我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3,4,5,...叫做自然数。

小学苏教版一至六年级所有的数学公式

小学苏教版一至六年级所有的数学公式

小学苏教版一至六年级所有的数学公式在小学的数学学习中,数学公式是非常重要的一部分,它们是解决数学问题的关键。

苏教版的一至六年级数学教材中包含了许多常用的数学公式,通过掌握这些公式,可以更好地理解和应用数学知识。

一年级数学公式一年级的数学学习主要是关于自然数的认识和简单加减法运算。

在这个阶段,孩子们需要掌握一些基本的数学公式:1. 1 + 1 = 22. 2 + 2 = 43. 3 + 3 = 64. 4 + 4 = 8这些简单的加法公式是一年级学生最先接触到的,通过反复练习,他们可以很快地掌握这些基本的加法规律。

二年级数学公式二年级的数学学习内容逐渐扩展,包括加减法、乘法和简单的分数运算。

以下是二年级学生需要掌握的一些数学公式:1. 5 + 3 = 82. 6 - 2 = 43. 2 × 3 = 64.8 ÷ 2 = 4这些公式涵盖了二年级学生学习的基本运算,是他们学习数学的基础。

三年级数学公式三年级的数学学习内容更加深入,包括乘法口诀表、除法、小数等方面。

以下是三年级学生需要掌握的一些数学公式:1.7 × 8 = 562.9 ÷ 3 = 33.0.5 + 0.3 = 0.8通过掌握乘法口诀表和小数的加减法规则,三年级学生可以进行更复杂的数学运算。

四年级数学公式四年级的数学学习内容包括分数、小数、一些简单的代数运算等。

以下是四年级学生需要掌握的一些数学公式:1.1/2 + 1/3 = 5/62.0.7 × 0.6 = 0.423.2a + 3a = 5a这些公式涉及到分数的加减法、小数的乘法、代数中的变量等知识点,是四年级学生需要掌握的重要内容。

五年级数学公式五年级的数学学习内容包括整数、分数、小数、有理数、几何等方面。

以下是五年级学生需要掌握的一些数学公式:1.-3 + 5 = 22.-1/4 ÷ 2 = -1/83.√16 = 4这些公式涉及到有理数的加减法、分数的除法、平方根等知识点,需要五年级学生认真学习和掌握。

苏教版小学数学——1-6年级知识

苏教版小学数学——1-6年级知识

苏教版——1-6年级知识一年级上册:数与代数:20以内数的认识(写数、比大小、顺序);20以内不进位、进位加法(含10以内)、混合运算。

空间与图形:初步认识立体图形(长方体、正方体、圆柱、球)、认识左右、上下。

数与代数:20以内退位减法、100以内的加减法;常见的量:人民币。

空间与图形:初步认识平面图形。

数与代数:100以内加减混合运算、表内乘法和除法及乘除混合运算;常见的量:厘米和米。

空间与图形:从不同角度观察实际物体。

数与代数:有余数除法、认识万以内的数、两、三位数加减法;常见的量:时分秒、分米和毫米。

空间与图形:东南西北、角。

统计与可能性:初步认识统计图和统计表和数据整理。

数与代数:除法(两位数除一位数)、认数(2下新版已学)、分数,几分之一,几分之几、乘法(多位数乘一位数)。

常见的量:24时计时法,经过时间。

空间与图形:长方形、正方形特征、平面图形周长、长方形正方形周长;观察复合立体图形的三视图。

统计与可能性:学会统计数据,完成统计图和统计表、分析统计结果。

数与代数:除法(三位数除一位数);乘法(两位数乘两位数);分数的意义、小数的初步认识;常见的量:千米和吨。

空间与图形:根据观察结果,摆出组合的立体图形;轴对称图形;长方形和正方形的面积(面积单位)。

统计与可能性:根据统计图和表分析数据,解决问题。

数与代数:除法(多位数除两位数)、混合运算(带有括号和没有括号)、加法和乘法交换律和结合律、认识万以上的数、计算器计算。

空间与图形:平行与相交(垂直)、数量一定的小正方体,按要求摆放、角、直线、射线、角的种类。

统计与可能性:分段统计数据、一格多数、可能性(公平性)。

综合应用:解决生活中的一些买东西的简单实际问题。

数与代数:乘法(三位数乘两位数)、含有三个运算符的运算和中括号、因数和倍数、奇数和偶数、素数和合数、乘法分配律、用字母表示数、用计算器找规律。

空间与图形:三角形特征、分类、平行四边形和梯形特征、对称、旋转和平移。

苏教版小学数学五年级上册第五单元知识点

苏教版小学数学五年级上册第五单元知识点

第五单元小数乘法和除法一、知识点:1.小数乘法的计算方法:(1)算:先按整数乘法的法则计算;(2)看:看两个乘数中一共有几位小数;(3)数:从积的右边起数出几位(小数位数不够时,要在前面用 0 补足);(4)点:点上小数点;(5)去:去掉小数末尾的“0”。

2.小数除法的计算方法:先看除数是整数还是小数。

小数除以整数计算方法:(1)按整数除法的法则计算;(2)商的小数点要和被除数的小数点对齐(3)如果有余数,要在余数后面添“0”继续除。

除数是小数的计算方法:(1)看:看清除数有几位小数(2)移(商不变规律):把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数,使除数变成整数,当被除数的小数位数不足时,用“0”补足(3)算:按照除数是整数的除法计算。

注意:商的小数点要和被除数移动后的小数点对齐)3.一个小数乘(除以)10、100、1000……只要把小数点向右(左)移动一位、两位、三位……4.单位进率换算方法:低级单位改写为高级单位,除以进率,即把小数点向左移动;高级单位改写为低级单位,乘以进率,即把小数点向右移动。

注意:进率不能弄错,小数点不能移错。

5.一个数(0除外)乘一个比1大的数,所得的积比这个数大;一个数(0除外)乘一个比1小的数,所得的积比这个数小;一个数 (0除外)除以一个比1大的数,所得的商比这个数小;一个数(0除外)除以一个比1小的数,所得的商比这个数大;6.像0.6666……这样的小数是循环小数。

一般可以用“四舍五入”法求近似值。

特殊情况用去尾法和进一法求近似值。

如:装运物品时,必须全部装完,不能剩余,必须用“进一”法;裁服装时,多的米数不够做一套衣服,必须用“去尾”法。

小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。

小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。

循环小数是无限小数。

依次不断重复出现的一个数字或者几个数字是这个循环小数的循环节。

7、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

8、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c 除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)二、易错题:1、1.377÷0.99 ○1.337 1.377÷1.9 ○1.3772.85÷0.6○2.85×0.63.76×0.8 ○0.8×3.762、根据商不变的规律填下面各数。

苏教版小学数学知识点大全

苏教版小学数学知识点大全

苏教版小学数学知识点大全苏教版学校数学学问点1.长度单位:长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。

其国际单位是“米”(m),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。

长度单位在各个领域都有重要的作用。

米:国际单位制中长度的标准单位是“米”,用符号“m”表示。

分米:分米(dm)是长度的公制单位之一,1分米相当于1米的非常之一。

厘米:长度单位,简写符号为:cm。

毫米:英文缩写为mm(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)2.进位:加法运算中,每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。

以个位向十位进位为例:基数为10(2进制的基数是2,类推),个位这个数位上的数量到达了10的状况下,则个位向前一位进1,成为一个十。

在十进制的算法中,个位满十,在十位中加1;十位满十,在百位中加一。

3.不退位减:减法运算中不用向高位借位的减法运算。

例:56-22=34,6能够减去2,所以不用向高位5借位。

4.退位减:减法运算中必需向高位借位的减法运算。

例:51-22=391不能够减去2,所以必需向高位的5借位。

5.连加:多个数字连续相加叫做连加。

例如:28+24+23=856.连减:多个数字连续相减叫做连减。

例如:85-40-26=197.加减混合:在运算中既有加法又有减法的运算。

例如:67-25+28=70苏教版学校数学学习方法学习数学方法一:课前预习:一个老生常谈的话题,也是提到学习方法必将的一个,话虽老,虽旧,但仍旧是不得不提。

虽然大家都明白该这样做,但是真正能够做到课前预习的能有几人,课前预习可以使我们提前了解将要学习的学问,不至于到课上手足无措,加深我们听课时的理解,从而能够很快的汲取新学问。

学习数学方法二:课后复习:同预习一样,是个老生常谈的话题,但也是行之有效的方法,课堂的几非常钟缺乏以使我们学习和消化所学学问,需要我们在课下进行大量的练习与稳固,才能真正把握所学学问。

苏教版小学数学知识

苏教版小学数学知识

苏教版小学数学知识苏教版小学数学一年级上册
五、认识10以内的数
苏教版小学数学一年级下册三、认识100以内的数
五、元、角、分
六、100以内的加法和减法(二)
苏教版小学数学二年级上册有趣的七巧板
三、表内乘法(一)
四、表内除法(一)
六、表内乘法和表内除法(二)
苏教版小学数学二年级下册五、分米和毫米
苏教版小学数学三年级上册二、千克和克
三、长方形和正方形
六、平移、旋转和轴对称
七、分数的初步认识(一)
苏教版小学数学三年级下册一、两位数乘两位数
二、千米和吨
四、混合运算
五、年、月、日
八、小数的初步认识
九、数据的收集和整理(二)
苏教版小学数学四年级上册四、统计表和条形统计图(一)
六、可能性
七、整数四则混合运算
八、垂线与平行线
苏教版小学数学四年级下册二、认识多位数
七、三角形、平行四边形和梯形
八、确定位置
苏教版小学数学五年级上册一、负数的初步认识
二、多边形的面积
五、小数乘法和除法
六、统计表和条形统计图(二)
苏教版小学数学五年级下册一、简易方程
二、折线统计图
三、因数与倍数
球的反弹高度
六、圆
苏教版小学数学六年级上册一、长方体和正方体
三、分数除法
六、百分数
互联网的普及
苏教版小学数学六年级下册二、圆柱和圆锥
三、解决问题的策略
四、比例
六、正比例和反比例。

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苏教版小学数学总复习基础知识第一部份数与代数(一)数的认识0、负数】0表示。

0和1、2、3……都是自然数。

自然数是整数。

二、最小的一位数是1,最小的自然数是0。

三、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃。

“+4”读作正四。

“-4”读作负四。

+4也可以写成4。

四、像 +4、19、+8844这样的数都是正数。

像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。

五、0既不是正数,也不是负数。

正数都大于0,负数都小于0。

六、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示。

七、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。

八、通常情况下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示。

九、通常情况下,收入用正数表示,支出用负数表示。

10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。

每相邻两个计数单位间的进率都是10。

三、每个计数单位所占的位置,叫做数位。

数位是按照一定的顺序排列的。

四、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

五、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。

六、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。

七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。

八、求小数近似数的一般方法:○1先要弄清保留几位小数;○2根据需要确定看哪一位上的数;○3用“四舍五入”的方法求得结果。

二、两个数相除,它们的商可以用分数表示。

即:a ÷b=ba(b ≠0)三、小数和分数的意义可以看出,小数实际上就是分母是10、100、1000…的分数。

四、分数可以分为真分数和假分数。

五、分子小于分母的分数叫做真分数。

真分数小于1。

六、分子大于或等于分母的分数叫做假分数。

假分数大于或等于1。

七、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。

八、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变。

%”表示。

二、分数与百分数比较:三、小数、百分数的互化。

(1)把分数化成小数,用分数的分子除以分母。

(2)把小数化成分数,先改写成分母是10、100、1000……的分数,再约分。

(3)把小数化成百分数,先把小数点向右移动两位,然后添上百分号。

(4)把百分数化成小数,先去掉百分号,然后把小数点向左移动两位。

(5)把分数化成百分数,先把分数化成小数(除不尽时通常保留三位小数),再把小数化成百分数。

(6)把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。

四、熟记常用三数的互化。

五、○1出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。

○2合格率表示合格件数占总件数的百分之几。

○3成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。

六、求一个数比另一个数多百分之几,就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几。

七、○1多的÷“1”= 多百分之几 ○2少的÷“1”= 少百分之几八、应得利息是税前利息,实得利息是税后利息。

九、利息 = 本金 × 利率 × 时间 十、应得利息 -利息税 = 实得利息十一、几折表示十分之几,表示百分之几十;几几折表示十分之几点几,表示百分之几十几。

十二、○1原价×折扣=现价 ○2现价÷原价=折扣 ○3现价÷折扣=原价几十几。

,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因数。

二、一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

一个数倍数的个数是无限的。

三、一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身。

一个数因数的个数是有限的。

四、5的倍数:个位上的数是5或0。

2的倍数:个位上的数是2、4、6、8或0。

2的倍数都是双数。

3的倍数:各位上数的和一定是3的倍数。

五、是2的倍数的数叫做偶数。

不是2的倍数的数叫做奇数。

六、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数就叫做素数(或质数)。

七、一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数就叫做合数。

八、在1—20这些数中:(1既不是素数,也不是合数)奇数:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。

偶数:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。

素数:2、3、5、7、11、13、17、19。

(共8个,和为77。

)合数:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。

(共11个,和为132。

)九、最小的奇数是1,最小的偶数是0,最小的素数是2,最小的合数是4。

十、如果两个数是倍数关系,则大数是最小公倍数,小数是最大公因数。

十一、如果两个数只有公因数1,则最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。

(二)数的运算二、计算小数加、减法要把小数点对齐,从低位算起。

三、小数乘法:○1先按整数乘法算出积是多少,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。

○2注意:在积里点小数点时,位数不够的,要在前面用0补足。

四、小数除法:○1商的小数点要和被除数的小数点对齐;○2有余数时,要在后面添0,继续往下除;○3个位不够商1时,要在商的整数部分写0,点上小数点,再继续除。

○4把除数转化成整数时,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几位。

○5当被除数的小数位数少于除数的小数位数时,要在被除数的末尾用0补足。

五、一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……六、一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……七、分数加、减法:○1同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变。

○2异分母分数相加减,要先通分化成同分母分数,然后再相加减。

八、分数大小的比较:○1同分母分数相比较,分子大的大,分子小的小。

○2异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。

九、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。

十一、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

三、求近似数的方法。

○1四舍五入法。

○2进一法。

○3去尾法。

三、式与方程”,也可以省略不写。

在省略数字与字母之间的乘号时,要把数字写在字母的前面。

二、2a与a2意义不同:2a表示两个a相加,a2表示两个a相乘。

即:2a=a+a,a2= a×a。

三、用字母表示数:○1用字母表示任意数:如X=4 a=6 ○2用字母表示常见的数量关系:如s=vt○3用字母表示运算定律:如a+b=b+a ○4用字母表示计算公式:S=ah二、使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。

六、等式的基本性质(二):等式两边同时乘(或除以)一个不等于零的数,所得结果仍然是等式。

七、列方程解应用题的一般步骤:○1弄清题意,找出未知数并用X表示。

○2找出应用题中数量间的相等关系,并列出方程。

○3求出方程的解。

○4检验或验算,写出答案。

(四)正比例与反比例二、比同分数、除法的联系与区别:四、化简比:○1整数比的化简方法是:用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。

○2小数比的化简方法是:先把小数比化成整数比,再按整数比化简方法化简。

○3分数比的化简方法是:用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。

五、比例尺:我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。

图上距离六、比例尺=图上距离︰实际距离比例尺 =实际距离一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系。

二、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系。

第二部份空间与图形(一)图形的认识、测量米。

四、测量和计算土地面积,通常用公顷作单位。

边长100米的正方形土地,面积是1公顷。

五、测量和计算大面积的土地,通常用平方千米作单位。

边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。

世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。

以得到一条直线。

线段、射线都是直线上的一部分。

线段有两个端点,长度是有限的;射线只有一个端点,直线没有端点,射线和直线都是无限长的。

二、从一点引出两条射线,就组成了一个角。

角的大小与两边叉开的大小有关,与边的长短无关。

角的大小的计量单位是(°)。

三、角的分类:小于90度的角是锐角;等于90度的角是直角;大于90度小于180度的角是钝角;等于180度的角是平角;等于360度的角是周角。

四、相交成直角的两条直线互相垂直;在同一平面不相交的两条直线互相平行。

五、三角形是由三条线段围成的图形。

围成三角形的每条线段叫做三角形的边,每两条线段的交点叫做三角形的顶点。

六、三角形按角分,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。

按边分,可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。

七、三角形的内角和等于180度。

八、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边。

九、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角。

十、四边形是由四条边围成的图形。

常见的特殊四边形有:平行四边形、长方形、正方形、梯形。

十一、圆是一种曲线图形。

圆上的任意一点到圆心的距离都相等,这个距离就是圆的半径的长。

通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。

十二、有一些图形,把它沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是轴对称图形。

这条直线叫做对称轴。

十三、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。

十四、物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。

十五、平面图形的面积计算公式推导:【1】平行四边形面积公式的推导过程?○1把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形。

○2长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,长方形的面积等于平行四边形的面积。

○3因为:长方形面积=长×宽,所以:平行四边形面积=底×高。

即:S=ah。

【2】三角形面积公式的推导过程?○1用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。

○2平行四边形的底等于三角形的底,平行四边形的高等于三角形的高,三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半○3因为:平行四边形面积=底×高,所以:三角形面积=底×高÷2。

即:S=ah ÷2。

【3】梯形面积公式的推导过程?○1○2平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和,平行四边形的高等于梯形的高,梯形面积等于平行四边形面积的一半。

○3因为:平行四边形面积=底×高,所以:梯形面积=(上底+下底)×高÷2。

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