历史学科四模参考答案及评分标准

历史学科第四次调研考试参考答案及评分标准
1.【参考答案】C.
【试题详解】兴隆沟植物种子较少，稍晚的哈民忙哈遗址植物种子类型较多，可食可用，说明其生产生活稳步推进，与当时生产力水平相适应，故选择C项；红山文化晚期处于父系氏族阶段，排除A项；据材料无法判断红山文化原始农业起源时间，且材料中缺少与能红山文化农业起源相比较的信息，排除B项；材料中缺少能与D项相印证的信息，故排除。

2.【参考答案】B.
【试题详解】汉武帝时，董仲舒重构儒学，为君主专制中央集权服务，汉武帝采纳，改变了儒学的走向，故选择B项；A项排斥儒学，但未更改其内涵，不选；玄学也未改变儒学内涵，不选；明清经世致用思潮，与材料所述儒学走向相悖，故不选。

3.【参考答案】B.
【试题详解】对违法商人实行制裁，可维护商业正常运行，故选择B项；虽有不法商人扰乱市场秩序，但“云集”无从谈起，排除A项；C项无从谈起，不选；D项缺少信息佐证，不选。

4.【参考答案】B.
【试题详解】防范间谍，故选择B项；据“外国”“北人”可排除A项；材料中缺少能与C、D两项相互印证的信息，故均不选。

5.【参考答案】C.
【试题详解】胡广因针砭时弊指出藩王猖獗，甚迎圣心，而被钦点为状元，客观上说明当时地方威胁中央皇权的现实，故选择C项；明清科举八股取士，科举僵化，材料能说明君权至上，即想让谁当状元就让谁当状元，但无法体现科举灵活，排除A项；“惠帝又见王艮丑陋”，不能说明科举制改变标准，故排除B项；材料中的胡广为一人名并非地名，排除D 项。

6.【参考答案】A.
【试题详解】时《申报》言不由衷，不能客观公正的进行报道，甚至歪曲事实，与殖民主义者本质相同，表明其已被深深刻上了殖民主义的烙印，因此选A；B项“主要”无从谈起，排除；C项控制舆论无法体现，排除；D项缺少信息佐证，排除。

7.【参考答案】B.
【试题详解】“国民消费需求”指国内市场，“起点值较大且斜率较中国更陡一些”说明日本国内市场条件优越于中国，而正是中国的自然经济根深蒂固，自给自足，使中国工业化程度逊于日本，故选择B项；A项是有利条件，排除；C、D两项在材料中缺乏佐证信息，故排除。

8.【参考答案】B.
【试题详解】工业内迁，具有积蓄力量的目的，故选择B项；“三线建设”发生于六、七十年代，并非抗战时期，排除；C项“完整的工业体系”表述有误；材料未提及国统区人民生活水平，故排除D项。

9.【参考答案】C.
【试题详解】中国是立法机关产生司法、行政机关，美国是权力制衡，属于组织结构方面的区别，故选择C项；主体身份：中国为人民，美国为资产阶级，材料并未以及，排除A 项；根本属性：中国为社会主义，美国为资本主义，材料并未以及，排除B项；材料并未提及政党，排除D项。

10.【参考答案】C.
【试题详解】东北人口大量外流，减少了建设东北的劳动力数量，造成东北地区经济增速整体放缓，故选择C项；改革开放的国策坚定不移，排除A项；人口减少有利于就业，排
除B项；人均国民收入，与之无关，排除D项。

11.【参考答案】D.
【试题详解】《历史》的写作，融入了作者的判断，是理性精神的体现，故选择D项；雅典是民主政治，斯巴达是寡头政治，并非整个希腊都是民主政治，排除A项；并非所有的历史学家都受人文主义思想影响，排除B项；希罗多德不能代表整个希腊，排除C项。

12.【参考答案】C.
【试题详解】建立自己的军队，“摆脱对雇佣军和外国”是民族国家思想的体现，故选择C 项；其余三项在材料中缺少相应信息，故均排除。

13.【参考答案】B.
【试题详解】资本家使用童工是为了降低生产成本，故选择B项；A项实乃不经之谈，排除；童工现象不能代表整个社会的贫富分化，排除C项；材料中缺少能与D项相印证的信息，故排除。

14.【参考答案】C.
【试题详解】据材料时间可知当时苏联正在实施新经济政策，局部的恢复私有，使苏共党内出现腐败现象，从而引发领导人采取强硬的反腐败措施，故选择C项；B项表述有误，故排除；A、D两项与材料时间不符，故均排除。

15.【参考答案】D.
【试题详解】据图1949年的停战界线可知，以色列扩大了其占领区并造成事实，故选择D 项；A项表述有误，排除；该决议案出台后，犹太人建立了以色列国，无法得出其不满，排除B项；由于战败，周边阿拉伯国家未能抵制成功，故排除C项。

16.【参考答案】B.
【试题详解】关联密切，或是原因，或是结果等。

表格显示这一时期美国支出大于收入，美国忽视这一现象，说明支出大于收入对美国有益处，其中布雷顿森林体系下美元输出有利于使美元成为资本主义世界共同货币，冷战虽需要向海外投入大量美元，但可有效的遏制苏联，实现其霸权，故选择B项。

A项滞胀发生于70年代初，C项越南战争始于60年代，均不符合“时代”一词，故排除；D项属于国内事务，与国际收支无关，故排除。

17.（16分）
（1）茶叶大规模种植（2分）；商品经济发展（2分）；饮茶群体扩大（饮茶风气盛行）（2分）；制瓷业发展（2分）；禁酒令的客观推动（2分）；唐宋文学与茶文化的互动（2分）；儒释道思想的融入（2分）。

（每点2分，任答4点即可得8分）
（2）推动民族间友好交往（2分）；推动中外友好交往（2分）；推动社会经济发展（2分）；增加国家财政收入（2分）；利于教化（2分）；传承和传播文化（2分）。

（每点2分，任答4点即可得8分）
18.（12分）
（1）特点：殖民地性（2分）；渐进性（2分）；残酷性（2分）。

（答出任意2点即可得满分4分）
危害：为日军“以战养战”，发展军工产业提供了动力基础（2分）；便利了日军对东北资源的掠夺（2分）；加强了日本对东北的殖民统治（2分）；增加了中国人民的苦难（2分）；增加了东北抗日斗争的困难（2分）。

（答出任意3点即可得满分6分）
（2）日本侵华史（2分）；东北（工业）史（2分）；劳工血泪史（2分）。

（答出任意1点即可得2分）
19.（12分）
（1）农业生产基本上能满足市场需求（2分）（缺乏大幅提升法国农业商品生产力的市场需求）；农民小农意识强，农业变革领导力量薄弱（2分）；农村就业相对较易，城市就业
困难（农村剩余劳动力就业困难）（2分）。

（答出任意3点即可得满分6分。

）（2）影响：适应了当时资本主义商品经济的发展（2分）；调动了农民生产积极性，推动了农业发展（2分）；推动了日本的工业化进程（2分）。

（答满3点即可得满分6分。

）20.（12分）
示例：
论题：科技发展推动汽车性能不断提升。

（2分）
阐述：第一次工业革命时期，蒸汽机被用于早期汽车的发动机，但由于整体技术不成熟，汽车实用性较差（2分）；第二次工业革命时期，随着石油开采和石油化工业的发展、内燃机的发明和完善，以汽油为动力的汽车诞生，汽车动力增强（2分）；充气轮胎的出现，增强了汽车行进的稳定性，空调系统的应用，使汽车的舒适性大大提高（2分）；第三次科技革命开始后，随着防抱死、安全气囊等技术的出现，汽车的安全性能也大大提升。

（2分）综上所述，随着科技的进步，汽车在动力、舒适性、安全性能等方面不断提升，从而提高了人们的生活质量。

（2分）。