四年级数学教案：如何让孩子爱上数学四则运算？

四年级数学教案：如何让孩子爱上数学四则运算？
数学四则运算是学习数学的基础，也是孩子们必须掌握的基本计算方法。

然而，很多孩子对数学四则运算不感兴趣，甚至非常讨厌，这对他们未来的学习和发展会产生很大影响。

那么，如何让孩子爱上数学四则运算呢？下面将提供一些实用的教学方法，希望对老师和家长们有所帮助。

一、建立数学积极心理
孩子们对数学四则运算的兴趣很大程度上取决于他们心里对数学的评价。

因此，教师或家长们需要在数学教学中，积极引导学生的心理态度，让他们从视角上喜欢数学四则运算。

1、建立良好的数学氛围
创建一个良好的数学氛围可以让孩子们感受到数学的乐趣。

教师或家长们可以引导孩子们看数学问题、数学游戏和数学求解，这会让他们感到数学学习可以非常有趣。

同时，通过建立合适的数学习惯，如数学角加、数学分组等活动，可以使数学学习更易上手，孩子们容易形成愉快的数学情感。

2、注重孩子学习兴趣的培养
孩子们在数学学习中兴趣缺乏，很大程度上会影响他们的学习成果。

因此，教师或家长们应尽可能地调动孩子们的学习兴趣，将数学四则运算变得趣味性。

可以尝试给孩子们讲解拥有趣味性的数学问题、引导孩子用游戏的方式练习计算等活动可以大大提高孩子们的兴趣。

3、让孩子们有自主学习的性质
让孩子们拥有自主学习的性质，在数学学习上可以起到非常好的作用，增强他们学习兴趣和投入性。

在老师向孩子们讲授完数学知识后，可以要求孩子们完成相对应的数学练习，或让孩子们组成小组自学掌握知识，以此来提高他们学习的积极性。

二、加强数学四则运算的实际应用
学习数学四则运算不仅是简单的计算练习，而且在实际生活中意义重大。

因此，在教学过程中，教师或家长应注重讲解数学四则运算与实际的应用关系，让孩子们更容易理解并记住知识点。

1、数学四则运算在日常生活中的应用
教师或家长可引导孩子们看到数学四则运算在日常生活中的实际应用。

例如，在超市购物时，需要计算出买的物品价格的总和，并找回零钱，或在做家务时计算每天用电的费用，等等。

让孩子们在情境中直接感受数学四则运算的实际应用，可以大大提高他们对数学的兴趣和学习积极性。

2、高阶数学知识的四则运算
正是因为四则运算是数学学习的基础，所以教师或家长只有确保孩子了解一些高阶数学知识与数学四则运算之间的联系，才能更好地引导孩子完成学习。

例如：知道计算公式： p=n/v ;气体物质中各种物理量之间的相互转化速度变化，可以增加孩子们学习数学的兴趣。

三、切实提高孩子的数学四则运算水平
把“爱学”变成“能学”才是孩子的发展之道。

因此，在让孩子们爱上数学四则运算的同时，教师或家长也需要采取一系列行动提高孩子们的数学四则运算水平。

下面介绍了几个实用的教学方法。

1、注重提高孩子的自学能力
教师或家长可以引导孩子们学习简单的数学运算习题，让他们学会自主学习与解决问题。

孩子们能够独立解决问题，不仅可以提高数学四则运算水平，而且还可以让孩子们养成良好的学习习惯和权力。

2、多样化的数学习题
孩子们在学习数学四则运算时，不断重复简单的计算题会让他们变得厌烦。

因此，教师或家长最好在讲课之后提供不同难度的多样性练习，这些练习会让孩子们对数学题目更有兴趣，并且增强他们的学习能力。

3、培养孩子的知识组织能力
孩子们掌握了数学四则运算知识点后，我们需要让他们建立相应的知识组织系统，这样会让他们更深入、更专业地掌握四则运算技巧。

教师或家长们可以让孩子们建立类似表格、心智图等的知识组织结构，在学习时高效地应用所学到的知识。

四年级数学教案：如何让孩子爱上数学四则运算？本文主要介绍了如何建立孩子对数学学习的积极心理、加强数学四则运算的实际应用，以及切实提高孩子的数学四则运算水平这三个方面。

希望这些方法可以帮助老师和家长们引导更多的孩子爱上数学，让孩子们在未来的人生旅途中更好的发展。