新部编版六年级语文下册期末复习题及答案

新部编版六年级语文下册期末复习题及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、读拼音，写词语。

（10分）
diǎn zhuìshāo wēi gē da tuí rán yàn yǔ
rì kòu dǐ yùjiàng yóu zāo gāo dǒu péng
二、比一比，再组词。

（10分）
络（_________）捶（__________）凿（_________）焚（________）洛（_________）锤（__________）函（_________）烫（________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）
完璧归（______）负（_____）请罪（_____）天动地难以置（_____）千真万（______）香（_____）十里富丽堂（_____）举世闻（_____）
四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）
不但……而且……不是……而是……
虽然……但是……即使……也……
1. 从他的眼睛里表示出来的（_______）愤怒，（_______）悲哀。

2.（______）困难再多，他（_______）会完成这项任务。

3.（_______）鲸的体形像鱼，（________）它不属于鱼类。

4.他（______）会驾驶汽车，（______）会修理汽车。

继续持续陆续连续
5.一会儿，花椒树下（________）来了几个碾米的老乡。

6.表演杂技时有个演员（______）翻了十几个跟斗，观众的掌声（_______）了好几分钟。

7.妈妈擦了一下汗，又（_______）洗衣服。

五、按要求写句子。

（15分）
（1）教室里安静极了。

（改为夸张句。

）
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（2）看到老人过马路不方便，我不能无动于衷。

（改为反问句）
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（3）王新在大队会上说，他负责帮助小玲，让她把学习赶上去。

（请你以王新的身份告诉小玲）_______________________________________（4）他不但改正了错误，而且还接受了批评。

（修改病句）
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（5）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（缩句）
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（6）用“身临其境”和“隔岸观火”这两个词写一个生动具体的句子。

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六、阅读短文，回答问题。

（20分）
枯枝与鲜花
①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。

这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？
②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠
绕着刚刚绽开的牵牛花。

枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。

于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原来就是混然一体的。

④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到发挥。

⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。

我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑦望着这一棵树，我微笑着。

1．解释下列加点的词。

（1）摇曳（____________）（2）花簪（____________）（3）和谐（____________）（4）肮脏（____________）2．文中划线部分有一个错别字，请改正。

__________改为____________
3．在第①段中作者描写了“一颗充满了奇迹的树”。

①作者看到了什么奇异的景象？（不超过10个字）
__________________________________________________
②联系全文看，作者为什么称这是奇迹？（不超过10个字）
_________________________________________________
4．第③段作者写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎样？
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5．阅读④⑤⑥段，填写下列空白。

文章这部分运用了__________的修辞手法，表达了对枯树和柔藤__________的生命现象的赞美。

七、习作。

（20分）
写一篇你自己亲身经历的或了解到的有关自我保护的习作。

要求：①条理清晰，语句通顺。

②写清楚事情的经过，不少于500字。

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参考答案
一
点缀稍微疙瘩颓然谚语
日寇抵御酱油糟糕斗篷
二
联络捶打开凿焚烧洛阳锤子信函烫人
三
赵荆惊信确飘皇名
四
不是而是即使也虽然但是不但而且陆续连续持续继续
五
（1）教室里静得连针掉地上的声音都听得见。

（2）老人过马路不方便，我能无动于衷吗？
（3）王新对小玲说：“我来帮助你，让你把学习赶上去”。

（4）他不但接受了批评，而且还改正了错误。

（5）工程是奇迹。

（6）略
六
1．飘摇插，戴调和，调整不干净
2．混浑
3．落叶时繁花满枝枯枝与牵牛花复活
4．枯枝把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上枯枝头顶，结果它们复活了，和谐美丽地生活在一起。

5．拟人相互依存、相互帮助。