《建筑概论》课程教学大纲

建筑概论
AnIntroductionofArchitecture
一、课程基本信息
学时：32（理论32学时）
学分：2.0
考核方式：考查，平时成绩占30%,课程论文成绩占70%
中文简介：当今，对于建筑概论这门课的内容，有许多不同的看法：有的主张以建筑的基本知识为主，着重于对建筑的构成和功能关系的阐释；有的主张以建筑设计方法为主，介绍如何进行建筑设计等。

其实，本课程作为这些专业的入门课程，应当让学生从了解本专业的学习入手，我们就是本着这一宗旨来开展教学的。

二、教学目的与要求
学习本课程的主要目的是：对于建筑设计、结构、施工、设备等方面的基础知识有专业性的比较概括的了解，为后续课程奠定必要的基础。

学生通过本课程的学习，应达到以下要求：1对建筑结构有初步了解。

2.熟悉古典建筑基本知识和西方古典建筑基本知识。

3.掌握建筑空间，西方现代建筑的有关知识。

三、教学方法与手段
采用理论联系实际；并以课堂问答和课堂讨论的方式，让学生通过思考和讨论自己解决问题，提高学生学习的主动性。

在教学中将传统的板书教学方式和现代化的多媒体相结合，以多媒体技术为主的现代教学手段，运用多种电子教案和多媒体教学课件，使教学内容更加生动、形象。

四、教学内容及目标
教学内容第一章建筑的意义教学目标学时分配
4
绪论了解1第一节什么是建筑熟悉1第二节人与建筑了解1第三节建筑的基本属性掌握1重点与难点：建筑的四个基本属性，什么是建筑；建筑的空间性，
建筑的艺术性
衡量学习是否达到目标的标准：建筑的四个基本属性
第二章建筑的物质性6
第一节概说了解1
第二节建筑的物质技术构成熟悉1第三节建筑与人的物质活动需求掌握2
第四节建筑与人的精神活动需求掌握2
重点与难点：建筑中力的问题，屋盖，人的生理要求和心理需求；
建筑的结构构成的可能性问题，日照
衡量学习是否达到目标的标准：人的生理要求和心理需求
第一章第三章建筑的社会、文化性6
第一节建筑的民族和地域特征熟悉2第二节建筑的历史和时代特征熟悉2
第三节建筑的文化艺术性掌握2
重点与难点：建筑的地域性差别的原因，建筑在民族的的宗教上
的特征, 建筑形式美法则：变化与统一、均衡与稳定、比例与尺
度、节奏与韵律、虚实与层次；建筑的设计手法的融会贯通的应
用。

衡量学习是否达到目标的标准：建筑形式美法则
第四章中国建筑的沿革8第一节中国古代建筑的沿革（一）熟悉2第二节中国古代建筑的沿革（二）熟悉2第三节中国古建筑形式概述掌握2第四节中国近现代建筑概述了解2重点与难点：中国古典建筑的基本特征；中国古典建筑的发展演1变
衡量学习是否达到目标的标准：中国古典建筑的基本特征
第五章外国建筑的沿革8
2第一节古代文明了解
第二节中世纪和文艺复兴时期的建筑了解2第三节西方古代晚期的建筑了解2第四节外国近现代建筑掌握2重点与难点：现代主义建筑的代表人物及其理论；现代建筑的多
样发展
衡量学习是否达到目标的标准：外国近现代建筑
五、推荐教材和教学参考资源
1、推荐教材：
1 .沈福煦著《建筑概论》（第一版），上海：海人民美术出版社，2011
2 .上海大学美术学院主编《建筑概论：步入建筑的殿堂》.上海：中国建筑工业出版社2009
2、主要参考书
1 .彭一刚，《建筑空间组合论》，北京，中国建筑工业出版社，1983
2 .［美］保罗•拉索著.《图解与思考》，邱贤丰译.北京，中国建筑工业出版社
3 .《建筑设计资料集》编委会.《建筑设计资料集》（第二版），第一集，中国建筑工业出版社，1994。