岳麓版高一历史必修一第三单元 近代西方资本主义政体 的建立第8课英国的制度创新课件
岳麓版高一历史必修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度 创新学案(有答 案)
岳麓版高一历史必修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度创新学案（有答案）第8课英国的制度创新【课标要求】了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国君主立宪制的特点。
【学习目标】1.知识与技能：熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络；记忆《权利法案》、责任内阁制，认识英国君主立宪制的基本特点。
2.过程与方法：自主预习，梳理掌握本课的知识要点；阅读分析《权利法案》的主要内容，共同探究责任内阁制的运行机制，总结英国君主立宪制的特点和历史作用。
3.情感态度与价值观：根据英国君主立宪制确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性；认识人类社会发展的统一性和多样性，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
【重难点阐释】1.英国政治制度演变的特点（1）连续性。
近现代英国的主要国家机构和政治制度几乎无一不是从中世纪继承下来的历史遗产：从《大宪章》到《权利法案》，从英王的内阁到责任制内阁，以及议会。
（2）渐进性。
英国制度的发展变化是渐进式的：政治权力逐步由英王转移到议会、行政权力由英王逐步转移到内阁；英国君主立宪制在17世纪末形成，以后逐渐发展完善。
（3）创新性。
从《大宪章》到君主立宪制的逐渐确立和完善是适应社会发展的新变化，如内阁本是国王召集的咨询机构，革命后内阁逐渐独立行事，于是形成了现代意义上的责任内阁制。
英国创立了资产阶级代议制、责任内阁制、两党制、君主立宪制等制度。
2.英国革命前后议会和国王的地位发生了什么变化？变化的原因是什么？（1）变化：①革命前：“议会是国王的议会”国王是至高无上的绝对权威，拥有政治、经济和军事大权；国王随意解散议会。
②革命后：“国王是议会的国王”议会成为国家的权力中心，议会拥有立法权、财政权和对行政的监督权等权力。
王权要受到法律和议会的限制，国王逐渐成为没有实权的虚位君主。
（2）变化原因：①通过资产阶级革命，打击了英国王党势力；“②光荣革命”使资产阶级获得统治权；③《权利法案》为限制王权、保证议会的权力提供了法律依据。
岳麓版高一历史必修一第三单元 近代西方资本主义政体 的建立第8课英国的制度创新课件 (共29张PPT)
【实战演练】
材料：在伦敦出版的《中东报》5月24日引用《星期日泰晤士报》 的消息说，受金融危机影响，英国经济形势严峻，财政赤字高达1560 亿英镑。为挽救英国经济，卡梅伦政府上台后积极推行新的政策，卡 梅伦政府首先决定本财政年度实施减少60亿英镑赤字计划。你认为
（1）内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？
1649
处 死 国 王
建 立 共 和 国
光荣革命
1688
1640 革命爆发
专制
1653
斯图亚特 王朝复辟
1660
时间
预习检查二：
英国君主立宪制确立的标志是什么？ 有何意义？
如果你是当时的议会议员，你会 从哪些方面来限制王权？
议一议
限制王权的条款：
保证议会权利条款：
1、未经议会同意，国王立无法权权 议会议员之选举应是自
课堂小结
制度创新：君主立宪制、责任内阁制 一条主线：英国君主立宪制的确立、发展、完善过程。 两个趋势：君主权力逐渐削弱；议会权力不断增强。
三个转移：①立法权由国王转移到议会。 ②行政权由国王转移到内阁。 ③政治权利由贵族民主到工业资产阶级
民主并下移到公民民主。
感悟英国制度的创新精神
创新是一次革命
④内阁：
名义上对国王负责，实际是对议会负 责
⑤议会：
国家权力中心
小试身手
项目 国家元首是谁 国家元首的产生方式 国家元首有无任期 国家元首有无实权 政府的首脑是谁 政府首脑如何产生 政府如何产生 国家的权力中心
英国君主立宪制
英王 世袭
无 无，统而不治
首相 议会选举的多数党领袖
首相组阁 议会
材料一：老牌王室的象征，伊丽莎白二世是现代君主的经典形象。兢
岳麓版高中历史必修一 第三单元第8课 英国的制度创新 课件(共30张PPT)[优秀课件资料]
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30岁以上有一定财产的妇女获得普选权 年满18周岁的英国公民都有权参加下院选举
课堂小结
1.一条主线：英国君主立宪制的确
立、发展、完善过程
2.两个趋势：君主权力逐渐削弱；
议会权力不断增强。
3.三个转移：立法权由国王到议会；
行政权由国王到内阁； 选举权由贵族到工业资产 阶级并下移到公民。
1.1689年英国议会通过了《权利法案》，其目的
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
岳麓版高中历史必修一 第三单元第8课 英国的制度创新 课件(共33张PPT)
8、英国女王伊丽莎白二世曾对英国人民说：“ 我
无法领导你们作战，我不能赋予你们法律或司法
，但我可以做其他一些事情。”她能做的事情有
①代表国家对外宣战
②任命议会中的多数党领袖为首相
③决定英国的重大政策
④任免内阁大臣和高级文官
• A、 ①②
B、 ②④
• C、 ②③④ D、 ①④
9、英国流传一句话“议会除了不能使一个女 人变成男人和使一个男人变成一个女人之 外，能够做一切事情”，这句话出现在
国家元首，统而不治
首相 议会
选举 选举
内阁首脑，掌行政大权 多数党领袖，有立法创议权
权力中心，掌立法大权
以代议制为基础，以责任内阁制为核心， 融君主制、贵族制、民主制于一体。
◆ 什么叫“代议制”？
“代议制”相对于公民直接参政形式而言, 是指公民通过选举代表组成代表机关(议会或 国会)，间接参政议政，讨论决定国家大事， 行使国家权力的一种民主制度和组织形式。
4、英国近代资产阶级君主立宪制的标志是（ ）
A、处死了国王查理一世
B、 宣布了英国为共和国
C、1688年光荣革命
D、《权利法案》的通过
5、以下有关内阁制的说法正确的是（ ） A、随着两党的发展而逐步形成 B、包括首相在内全体成员对政府事务集体负责 C、 内阁成员若对首相不信任，首相就得辞职 D、首相无权解散议会重新选举
税收权
第6条 除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常
备军,皆属违法。
军事权
《权利法案》明确限制了国王的哪些权利？
建立民主——《权利法案》 1689年
第8条 议会议员之选举应是自由的。 选举权
第9条 议会之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议
岳麓版 高一历史必 修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度创新课件 (共26张PPT)
国家元首 权力中心
行政权
英国君主立宪制政体是什么时候确立的？
1689
君主立宪制的确立
限制王权
保证议会权利
未经议会同意，国王无税权;
未经议会同意，国王不能在和平
时期招募或维持常备军
议会必须定期召开； 军事权
设立审理宗教事务之钦差法庭之
3. 汤因比曾这样评价一件史事：“顺利地在旧瓶里装 进了新酒，还不至于引起旧瓶爆炸。”并认为：“这
可以说是一种宪法方面的胜利，这种胜利应该当作是 一种惊人的技艺。”汤因比评价的是
A.英国君主立宪制的确立 B.美国联邦共和国的确立 C.法国共和制度战胜君主制度 D.近代德国宪法与议会装饰下的皇帝专制
6月24日下午1时许，英国针对是否 退出欧盟的全民公投计票结果显示，已 有超过半数的英国公民投票选择脱离欧 盟，多方宣称“英国正式退欧”。
从“脱欧”说说英国政坛那些事
英国执政党保守党 11日确认，内政大臣 特雷莎·梅当选该党 新党魁。英国首相卡 梅伦随后宣布将于13 日辞职。当地时间7月 13日，特蕾莎梅接受 英国女王伊莉莎白二 世的任命，成为英国 新一任首相。
特殊的历史背景
优良的传统 《大宪章》限制王权 新生的力量 资产阶级和新贵族
民众的反抗 资产阶级革命
1640-1688
妥协的策略 1688光荣革命
君主立宪制政体不断发展和完善的 表现有哪些？
君主立宪制的发展与完善
国王退出内阁
内阁权力增大
首相掌握内阁权力 协调各部门工作
罗伯特·沃波尔
责任内阁制形成
A．法律的权威高于国王的权威 B．国王与议会共商国是成为一种制度 C．国王的权力受到议会的限制 D．议会权力超过国王，国王处于“统而不治” 地位
岳麓版高一历史必修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度 创新学案(有答 案)
岳麓版高一历史必修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度创新学案（有答案）第8课英国的制度创新【课标要求】了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实，理解英国君主立宪制的特点。
【学习目标】1.知识与技能：熟悉近代英国君主立宪制民主政体形成和发展的基本脉络；记忆《权利法案》、责任内阁制，认识英国君主立宪制的基本特点。
2.过程与方法：自主预习，梳理掌握本课的知识要点；阅读分析《权利法案》的主要内容，共同探究责任内阁制的运行机制，总结英国君主立宪制的特点和历史作用。
3.情感态度与价值观：根据英国君主立宪制确立的基本史实，认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性；认识人类社会发展的统一性和多样性，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。
基础知识梳理【学思结合】第 2 页第 3 页第 4 页三、1832年议会改革——君主立宪制的完善 1、背景：随着 的深入发展，新兴工业资产阶级的力量迅速壮大。
2、意义： 确保了 的稳定和 迅速发展。
四、英国君主立宪制的特点 基础 代议制 核心 责任内阁制 国王国家 ，仅扮演 角色，处于“统而不治”地位 内名义上对国王负责，实际上4.1832年议会改革的原因是什么？有何意义？5.你可以从哪些方面总结英国君主立宪制的特点？第 5 页 阁 对 负责 首相 由 担任，掌握 和立法创议权， 是实际的最高行政首长，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。
议会国家权力中心 【重难点阐释】 1.英国政治制度演变的特点 （1）连续性。
近现代英国的主要国家机构和政治制度几乎无一不是从中世纪继承下来的历史遗产：从《大宪章》到《权利法案》，从英王的内阁到责任制内阁，以及议会。
（2）渐进性。
英国制度的发展变化是渐进式的：政治权力逐步由英王转移到议会、行政权力由英王逐步转移到内阁；英国君主立宪制在17世纪末形成，以后逐渐发展完善。
（3）创新性。
从《大宪章》到君主立宪制的逐渐确立和完善是适应社会发展的新变化，如内阁本是国王召集的咨询机构，革命后内阁逐渐独立行事，于是形成了现代意义上的责任内阁制。
岳麓版高一历史必修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度创新教案
岳麓版必修一第三单元第8课英国的制度创新教学设计西安中学郭蕾【教学目标】1、让学生掌握英国制度创新的过程。
掌握具体知识点：《大宪章》、《权利法案》、君主立宪制、责任内阁。
2、让学生清晰的了解英国制度创新过程中的主线：由无限王权到有限王权——由国王主权到议会主权。
3、让学生理解，英国制度创新重要价值在于其创新之路是独特的，英国没有经历法国和中国那样规模大、时间长、程度深的革命斗争，即使是在英国资产阶级革命期间，各种冲突的解决也不是以流血牺牲和全民运动的形式开展。
在这里，传统的旧思想恰恰是人们变革的旗帜，而试图突破传统的却被视为破坏；冲突总会以融合化解，而融合带来新的进步和新的传统。
这就是英国历史的独到之处，用一种新的途径和视角来诠释人类社会进步的过程。
4、通过对英国制度创新的介绍。
重点让学生树立起大历史观，寻找英国制度的演进与世界和中国的焦点，只有找到这样的焦点，才能理解英国的政治发展对于人类的影响。
更重要的是，才能为清醒的看待今天中国正在进行的政治变革。
【教学重点、难点】重点：《大宪章》的意义、议会的诞生及意义、资产阶级革命的过程及《权利法案》的意义；责任内阁制、代议制民主的含义难点：《权利法案》的意义、君主立宪制的含义、责任内阁制、代议制民主的发展【教学素材】《英国——在传统与变革之间》（钱乘旦）；《世界历史十五讲》；《欧洲历史十五讲》【教学过程】前言：作为西方文明源头的希腊文明时期，已经出现了直接民主制度。
到了近代西方，随着资产阶级的发展壮大，对政治权利的要求使西方各国在希腊直接民主制度的基础上通过革命或改革的方式确立起了以代议制为核心的形式多样的资产阶级民主政治。
对整个西方乃至世界的文明发展产生了重大影响。
而最早确立代议制资产阶级民主政治制度的就是英国。
英国是如何限制王权并最终以代议制民主下的议会取代王权专制的呢？英国的制度创新之路又能为中国的制度建设带来什么启示呢？本课的教学设计围绕两条线索进行：从王权无限到王权有限；从国王主权到议会主权。
岳麓版高一历史必修一第三单元近代西方资本主义政体的建立第8课英国的制度
二、1689年《权利法案》——标志着英国君主立宪制的建立
1、未经议会同意，国王无权废除法律或停止
法律的执行；
立法权
2、设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及 一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害 司法权
3、未经议会同意，国王无权征税； 财政权
4、未经议会同意，国王不能在和平时期招募
和维持常备军；
案例三：
“最年轻的英国首相“ 1782年秋，诺斯·福克斯内阁因议会通过不信任 案，被迫集体辞职。24岁的小皮特上台组阁，再 遭议会不信任。但他寻求国王的支持，解散了议 会下院，重新选举，最终取胜，反对派议员被驱 逐出议会下院。
思考：当议会和内阁发生矛盾时，会有几种解决方案？
如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要下台；
第8课 英国的制度创新
英国王室全体成员
2011年4月29日，威廉王子与凯特王妃的世纪婚礼。
2013年7月22日，凯特王妃顺利诞下一男婴乔治王子，成为王室第三顺位继承人。
课标要求 1、了解《权利法案》。 2、责任制内阁形成的史实。 3、理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
一一、、从君《主大立宪宪章制》建到立《的权原利因法及案背》景
成。
国王退出内阁
内阁权力增大 首相掌控内阁
1721年，罗伯特·沃尔 波出任第一任内阁首 相，主持内阁会议， 协调各部门工作
责任内阁制形成
案例一：
• 此次英国大选选举产生议会下院646名议员，布 • 莱尔已经得到了353个议席，超过了大选所必需 • 的324个议席，根据在下院中获得多数党席位的 • 党派领袖将被女王任命为首相并负责组阁。
17 世 纪 初
詹姆士一世 资本主义发展 资产阶级和新贵族力量壮大 查理一世
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②实行分权原则；
③以立法的形式确定国家政体④实行政党政治。
现在谁在统治英国？
现任首相：卡梅伦
女王：伊丽莎白二世
英国是现代西方的资本主义强国之一，为什么英国是仍然存在女王，英国 究竟实行的是什么政治制度？它是如何确立的？它又有哪些特点？那么这 节课就让我们一起追溯英国这种政治制度是如何确立、发展、完善的。
目的何在： 限制王权
《大宪章》13世纪
思考：13世纪的斗争留下了什么历史传统？
限 以法律限制王权 制王权
议 以议会决定大事 会传统
法律手段
民主前提——17世纪英国资产阶级革命
议会
国王
资产阶级和新贵族
封建势力
建立共和国 处死国王
民主
1649
1640 革命爆发
专制
1653
光荣革命
1688
斯图亚特 王朝复辟
《权利法案》颁布的时间、意义？
1、运用法律限制王权 2、①确立议会主权，限制王权，确立英国君主立宪制
②英国是议会与国王(仍把持行政权)集体统治，统治方 式从人治转向法治
③英国社会进入长期稳定发展时期
议会主权
法律至上
第一次权力转移
立法权：国王
议会
君主立宪制
《权利法案》标志英国君主立宪制建立。
是一种现代政体,又称立宪（有限）君主制。国家元首通常是世 袭的，拥有某些最高权力，但是必须在宪法规定的范围内行使 。
【实战演练】
材料：在伦敦出版的《中东报》5月24日引用《星期日泰晤士报》 的消息说，受金融危机影响，英国经济形势严峻，财政赤字高达1560 亿英镑。为挽救英国经济，卡梅伦政府上台后积极推行新的政策，卡 梅伦政府首先决定本财政年度实施减少60亿英镑赤字计划。你认为
（1）内阁成员大体上是赞成还是反对？为什么？
第三单元 近代西方资本主义政体的建立
课程标准 了解《权利法 案》制定和责 任制内阁形成 的史实,理解英 国资产阶级君 主立宪制的特 点
第8课 英国的制度创新
学习目标
1.通过阅读课本，教师引导，概述英国君主立 宪制确立的过程。
2.通过阅读教材，分析材料，用准确语言概括 《权利法案》颁布意义。
3.通过阅读教材，概述责任内阁制形成。并通 过实际案例分析理解其运行原则。
预习检查三阅读课本第二子目： 1、了解责任制内阁制含义？ 2、了解英国责任内阁制形成过程？ 3、责任内阁制的运行原则？
民主典型——责任内阁制的形成
乔治一世
第二次权力转移
国王的内阁到议行会政的内权阁：国王
内阁沃尔
波
尔
1. 光荣革命前,英国国王挑选少数贵族充当顾问和助手，经常 在一间小密室开会，内阁由此得名。
赞同。集体负责，共同进退。
（2）女王伊丽莎白二世如果反对，卡梅伦首相会不会为此改变策略
，为不什会么？。首相掌握行政大权，不对国王负责。
（3）如果议会中大多数都极力反对，结果又会如何？
议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台；内阁 要么垮台，要么宣布解散议会，重新选举。
1660
时间
预习检查二：
英国君主立宪制确立的标志是什么？ 有何意义？
如果你是当时的议会议员，你会 从哪些方面来限制王权？Biblioteka 议一议限制王权的条款：
保证议会权利条款：
1、未经议会同意，国王立无法权权 议会议员之选举应是自
废除法律或停止法律的执行；
由的。
选举权
2征、税未;经议会同意征，税国权王（不财能政权） 3、未经议会同意，国王不能 在和平时期招募或维持常军备事军权
4.通过分析图表，理解并用准确语言表达君主 立宪制特点
游泰晤士河，察英国宪政
预习检查一：
阅读课本第一子目，归纳君主立宪制确 立的背景： 君主立宪制确历立的史背传景统： 1、历史传统：经《济大宪基章础》形成有限君主传统； 2、经济基础：政资治本主保义障经济发展，资产阶级力量壮大；
3、政治保障：“光荣革命”确立资产阶级的统治；
首先，所在党必须在下院大选中获胜成为多数党 其次，本人必须是多数党领袖； 再次，要由国王任命才行
国王统而不治，内阁掌握实权； 国王形式上任命内阁，内阁不对国王负责； 下院大选中获胜的多数党组阁，内阁对议会集体负责；内阁 失去下院信任时，应全体辞职或通过国王解散下院，重新大 选，由选民决定内阁是否继续执政
岳麓版高一历史必修一 第三单元 近代西方资本 主义政体 的建立第8课
英国的制度创新课件
2020/9/21
单元概览
一条主线：欧美资产阶级代议制的确立与发展；
二种政体：君主立宪制和民主共和制
三点基本原因（形成不同政体）：
①传统不同
②走上资本主义道路的方式不同
③各国资本主义发展水平不同
四个基本特征：
①代议制民主
一、君主立宪制确立的背景
阅读课本前三段： 假设你是13世纪的英国国王，请体验一下当时英 国的政治发生了怎样的变化？
1、王权开始受到限制--《大宪章》 2、开始召开议会决定重大事宜
一、君主立宪制确立的背景
民主渊源——1215《大宪章》
谁在说话： 贵族（议会）
对谁说话： 国王
政治传跨统越：雷议池会，、说必了国遭什王么严：各惩对司！国其王职说“不”
议会之演说自由、辩论 或议事之自言由论，自不由应权在 议会之外任何法院或任
；
何地方，受到弹劾或询
4、设立审理宗教事务之钦差
问。
法类庭 指之令指与令 法， 庭以 ，及 皆一 为切非其法司他。法同权
为伸雪一切诉冤，并为 修正、加强与维护法律
起见，议会应经集常会集权会
根据材料概括：限制了国王的哪些权力？保障了议会的哪些权 利？
2. 乔治一世国王开创不再出席内阁会议的惯例，国王的行政权 逐渐移交到内阁，内阁制由此得以形成
3. 议会下院多数党领袖沃尔波尔，经常主持内阁会议，协调各 部门的工作， 实际上成为英国的第一任首相。
责任内阁制的运行原则
1、内阁与议会多数党一致原则，多数党领袖任首相并组阁。
2、内阁掌握行政大权，内阁全体成员对政府事物集体负责，并 与首相在政治上共进退。 （内阁-首相）
3、内阁对议会负责，受议会监督。如果议会通过了对政府的不 信任案，内阁就要下台；或者宣布解散议会，重新进行选举（ 内阁与议会） 4、国王统而不治，在形式上任命内阁，内阁实际上是对议会负 责，不对国王负责。（内阁与国王）。
责任内阁制 内阁成为最高行政机关。内阁（政府）由议 会产生并向议会负责的制度。
假如你要当选英国的首相，你必须具备哪些条件？当选后你 与国王、议会、内阁的关系如何(2分钟)