人教版初二八年级语文上册愚公移山优质课课件教学公开优质课件 (1)

明某个道理或教训的文学作品。它的特
点是寓一定的道理于简短的故事之中。
常常带有讽刺或劝戒的性质,短小精悍，
生动活泼，含义深刻，寓于哲理。好的
寓言，往往给人以有益的启示和深刻的
教育。
读课文，概括故事
1. 读 《 愚 公 移 山》，请同学们 分组交流复述故 事 2.推荐学生代表 复述故事。
分析形象，研读主题
其妻献疑曰
体会﹙教训、讽刺、劝诫、赞扬﹚ 赞扬了愚公远大的抱负，伟大的气魄 讽刺了智叟目光短浅（鼠目寸光）
要克服困难，就必须下定决心
遗男，始龀，跳往 助之
乐于助人 待人真诚
寒暑易节始一 反焉 子子孙孙无穷匮
也……
河曲智叟亡以 应
神话结尾
不怕困难，毅力坚强
愚公移山的精神 毅力、坚持不懈的奋斗、自信 考虑问题要全面，不要自作聪明
• 请体会
歌曲欣赏 1.《愚公移山》歌曲
的感人魅力！ 2. 用 心 感 悟 愚 公 精 神
的不朽力量！
作业 想一想 议一议 写一写
•
课文结尾写天帝派遣两个大力神
背走两座山，若愚公与智叟两人此时
见面了，会出现怎样的情景？
• 自由朗读课文，分组研讨：抓住寓言 中的某一人物、某一情节、某一故事 或某一细节，谈谈自己的看法，寓言 给人们什么教训，或讽刺了什么，或 劝诫了什么，或赞扬了什么，或告诉 我们什么道理等。
• 用“我读了_____，体会到愚公（智 叟）_____”的句式说话。
情节﹙细节等﹚
年且九十，毕力 平险
汝之不惠，以残年余 力……
要有坚强的毅力，坚持不懈的奋斗精神征服自然的 美好愿望
道理
通过愚公 移山的成 功反映了 我国古代 劳动人民 改造自然 的伟大气 魄和坚强 毅力，也 说明了要 克服困难 就必须下 定决心坚 持不懈的 奋斗的道 理
拓展迁移
现实生活中， 人们常用愚公移 山的故事教育、 鼓舞人，还有些 警句也有类似的 作用，如“人心 齐、泰山移”你 能举出一、二个 类似的警句吗？
《列子》
LOREM IPSUM DOLOR
•
法国寓言家拉·封丹认为，寓言有
“身体”和“灵魂”两部分，“身体”
就是寓言故事，“灵魂”则是它的寓
意。
学习目标：
• 1. 分析故事情节 。 • 2. 领会故事的寓意，感受寓公精神的
现实意义。 • 3. 熟读并背诵课文。
•
寓（寄托）言是一种文学体ห้องสมุดไป่ตู้，
用假托的故事或自然物的拟人手法来说
难万险不达目的决不罢休，我们这个
时代仍然需要这种精神。如果畏惧困
难，人人都只求眼前利益，哪里会有
中国工农红军的万里长征的实现，取
得抗日及国内战争的胜利？哪里会有
“神舟”发射的成功，蛟龙下海的探
索？哪里会有我们现在的辉煌成就？
课堂小结
• 《愚公移山》是一篇寓言，对寓言的 理解要通过故事叙述来了解它所寄寓 的深刻含义，而不要纠缠于这个故事 是否真实，神话结尾是否与迷信有关， 甚至用现代的眼光审视愚公形象等， 这些都与阅读寓言的本义是有违背的。
LOREM IPSUM DOLOR
• 例： ①只要功夫深，铁棒磨成针
•
②人心专，石山穿
•
③绳锯木断，水滴石穿
•
④众人捧柴火焰高
•
⑤团结就是力量
•
⑥顽强的毅力可以征服世界上的
任何一座高峰。——狄更斯
愚 公 移我 山们 的还 精需 神要 吗 ？
我们这个时代需要愚公移山的精神吗？
•
愚公移山的精神实质是排除千