倾心教育，为了更好的明天

好学校一定要创设许多适合学生的课程，促进 孩子个性生长与怡然绽放；构建体验式课程，提供 多元 发 展 平台；在 扎 实做 好 各 门 基 础 学 科 的 基 础 上，设置丰富多彩的系列课程，优化校本课程体系； 以创新思维培养学习能力，以体育锻炼强身健体， 以艺术修为陶冶情操，以国际视野宽广学生胸怀。
在新时代教育的百花园里，广大教育工作者胸 怀 时代 使 命，肩 负 人 民 重 托，辛 勤 耕 耘，培 育 着 一 朵朵教育之花：有发掘传统文化内涵，融于现代教 育之中，固我民族之根，传我中华之脉的；有紧跟时 代 潮 流，应 社 会之诉 求，适 国 际 之 新 潮，志于 我 中 华立于世界之潮头的；有一朝一夕，一点一滴，如琢 如 磨，如 母 如 父，塑 造 莘 莘 学 子，为 学 子人 生 奠 基 的。这些都是教育园里的奇葩，都是好学校。
多年来，诸多 有识 之 士 怀 揣 教 育 梦 想，努力办 好 的 学 校。何为好学 校 ？它 不是 知 识 的 象 牙塔，不 是 升 学 的 工 厂，不 是 孩 子 的 失 乐 园；它是 知 行 的 践 行 场，是 人 才 的 摇 篮，是诗 意 的 田园，是 孩 子 们 放 飞梦想的地方。
好学 校 应该 是 理 念 正确，管 理 科 学，师 生幸 福，质量优秀，特色鲜明，品牌响亮，在区域内外有 辐射力的学校。
好学 校要 把 学生培养成有理 想抱负、有优良 品 质、有良 好习惯、有 知 识 的 未 来 劳 动 者。每 个 学 生都有家国情怀，有积极的人生职业规划；诚实正 直，自尊自强，勤劳勇敢，开拓进取；行为文明，举 止得体，谈吐优雅，生活健康，体魄强健，能以濯濯 之身高标立身于世。
Hale Waihona Puke 好学校要让每个学子都能找到学科规律，自主 互助学习；让每位教师安心工作，劳有所值。在彼此 信任和愉快的环境中乐教，乐学；在浓厚的学习氛 围中寻找学习的乐趣。
好学 校一定是自主 发展大胆创造的乐土。在 这里，每个人都是主人翁和创造者。学校为师生搭 建自主选择、自主发展的舞台，创造自由呼吸的教 育。有选 择 才 有自主，有自主 才 有创 造。教 育 的 设 计者需要在各个领域为教师和学生创造选择的空 间，让他们自主发展，大胆创造。
梁启超先生说：“亡而存之，废而举之，愚而智 之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。”每思于 此，有感 先 生 远 见，深 感 教 育 者 的 责 任 重 大。教 育 是国家的根基，孩子是未来的希望。时代要求教育 工作 者，不 忘 初 心，牢 记 使 命，把 实 现 教 育 强 国 和 建设中华民族伟大复兴的基础工程作为己任，努力 践行，夸父逐日，精卫填海，矢志不移，把最美好的 青春和热血投入崇高的伟大教育事业，共同构筑我 们理想的校园，放飞孩子们的梦想！
（ 作者单位：广州市绿翠现代实验学校）
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倾心教育，为了更好的明天
文 | 吴朝晖
每 一 位教 育 家心 中，都 有一所 好学 校；每 一所 好学 校，都 有 其 与众不同 的 特点。但有一点 是 亘古 不 变 的：为 社 会 造 就有用 之 才。“学 校 是 造 就 人 的 工场”，捷克教育家夸美纽斯说。