第一讲绪论道德伦理

三、职业道德

职业道德：是指从事一定职业的人们在特定 的工作环境中或劳动中的行为规范总和。

公共生活 职业生活
社会公德 职业道德

家庭生活
家庭美德
基本原则 ----热爱职业， 忠于职守
第二节护理伦理学概述
（Nursing ethics)
一、护理伦理学与护理道德 * 1、护理伦理学的含义 是研究护理道德的一门科学。运用一般伦理学 的原理和原则来解决护理实践护理人员与他人、护 理人员之间、护理人员与社会之间关系的一门科学。
2.基本的问题:道德和利益的关系问题
3.伦理学的分类

非规范伦理学
分析伦理学（meta-ethics）：从语言和逻辑的角 度研究道德,意在求逻辑之真。
描述伦理学(descriptive ethics):以描述的方法 研究道德现象，意在得历史之真。 规范伦理学(normative ethics)：是历史最悠久、 生活最常用的伦理学。主要研究道德规范的来源、 内容和根据，意在促行为之善。 普通规范伦理学
1.案例分析法 2.理论联系实际的方法 3.归纳分析法
4.社会调查法
5.学科交叉法
案例分析
某患儿因高热1 天，于晚19：00到某医院就诊， 经急诊科医生检查后初步诊断为“感冒、发烧待查”。 值班护士是一位有着20年工龄的同志，她凭多年经验， 对患者仔细观察，发现患 儿精神越来越差，末稍循环 也不好。于是，她又详细询问家长患儿的病史，怀疑 是中毒性菌痢。随着将该想法告诉医生，医生认为该 情况很有价值，及时开了大便检验单，其结果证实为 菌痢。经医护密切配合，患儿得救。 请对护士行为作伦理分析，阐述护理伦理学与护理道 德的内在联系及意义。



应用伦理学(applied ethics)：是道德规范在各专 门领域的运用。
二、道德

moral
中国文化中的道德
“道”：在中国文化中其原意是道路，后 引申为道理、准则。
“德”：内心的道德境界
“道”、“德”从战国时期开始逐渐合用， 演化为今天意义上的道德。
西方文化中的道德
在英文中，“Moral（道德）”源自拉 丁文“mores”，即风俗、习惯、品行 的意思。
（1）该护士行为首先符合儿科护理“细致观察，及时
为医生提供病情变化”的道德要求，反映出护士热爱本
职工作，精益求精的道德情操。其次，在完成护理工作
中能与医生密切配合，对病人负责，符合医护关系中
“密切配合”的道德要求。 （2）伦理学是讲究道德的科学，也是一般伦理学原理 在护理实践中的具体运用，因此，二者的联系密不可分。 （3）护理道德与护理实践相伴而生、共同发展，护士

伦理： 社会角度 规范、秩序 外化、他律

道德与伦理经常不加区别地使用，但二者存 在一些细小的差异。


道德是“你最好应该”；
伦理是“你必须应该”；
法律则是“强迫应该”或“不应该你就违
价值观的多元化

医生：

患者：
人生价值 利益意识 专业意识……
期望值 权利意识 需求多样……
价值观的多元化，出现的矛盾日益 增多，需要道德、法律调节。
道和德的关系： 道为德之原，德为道之行 道为大路，德为行路
一方面要以社会规范行为为准则 另一方面注重内心的道德修养和实践
*1、道德 moral的定义 ：行为规范和准则的 总和。（有别于政治和法律） 起源： 社会生活实践中形成
本质：
Hale Waihona Puke 由经济基础决定的评价标准：善（利他）/恶（害他） 评价方式：社会舆论、内心信念、传统习俗 功能： 调节人与人、个人与集体、个 人与社会之间的关系
第一讲，绪论
现代人是越来越离不开医院了。在我们的生活中，医院、
医生、医学占据了太重要的位置。然而医院带给我们的美好回
忆却是如此稀少。可以毫不夸张地说，医院如今是最令人望而 生畏的地方之一。在我与医院打交道的经历中，有一个现象令 我非常吃惊，便是一些很年轻的从医学院毕业不久的医生，显 得比年长的医生更加冷漠、无所谓和不负责任。一个问题使我
把五只猴子关在一个笼子里，顶上挂有一串香蕉。 实验人员安装了一个自动装置，一旦侦测到有猴 子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子，而这五 只猴子都会一身湿。

首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只 猴子都淋湿了，之后每只猴子在后来的几次的尝 试中，发现莫不如此。于是猴子们达到一个共识： 不要去拿香蕉，以避免被水喷到。
三.护理伦理学的研究内容
护理道德的基本理论
护理道德的规范体系（基本原则、规范、 和范畴） 护理道德的基本实践 护理道德的难题
第三节 学习护理伦理学的意义和方法
一、学习护理伦理学的意义
1.推动护理事业的发展
2.提高护理人员的道德素质 3.促进社会的精神文明建设
二、学习护理伦理学的方法
困惑良久：以拯救生命为使命的医学，为什么如此缺少抚慰生
命的善意？没有抚慰的善意，能有拯救的诚意吗？我相信，医 学要能真正造福人类，也必须具备人文品格。爱心和医德不是
孤立之物，而是在深厚的人文土壤上培育出来的。我只能期望，
有一天，在我们的医学院培养出的医生中，多一些良知和教养 的真正的知识分子，少一些穿白大褂的蒙昧人。 一位作家的困惑
护士心语
当生命的小船颠簸在起伏的波浪中
，她会化作轻柔的海风轻轻地吹你 走向正常的航程；当生命的脚步徘 徊在可怕的沼泽里，她会化作太阳 的光影悄悄地烘干你脚下的泥泞。 而她，便是无数病人心目中的白衣 天使----护士
#3、护理道德的特征
进取性 主动性 协调性
护理伦理学与护理道德的关系
护理道德是护理伦理学的基础 护理伦理学是护理道德的理论化和系统化,
反过来促进护理道德的形成和发展
二、护理伦理学的研究对象
护士与患者之间的关系 护际间及护士与其他医务人员之间的关系
护士与社会之间关系
护士与医学护理科研的关系
后来实验人员把其中的一只猴子释放，换过 去一只新猴子A，这只猴子A看到香蕉，马上想 要去拿。结果，被其它四只猴子海K了一顿。因 为其它四只猴子认为猴子A会害它们被水淋到， 所以制止它去拿香蕉。A尝试了几次，虽被打得 满头包，依然没有拿到香蕉。当然，这五只猴 子就没有被水喷到。
道德与伦理的区别
道德： 个人角度 良知、美德 内化、自律
医乃仁术，医学与道德紧不可分。在中
国古代，医学被称为“仁术”，医生被誉为
“仁爱之士”，行医治病、施药济人被认为
是施仁爱于他人的理想途径之一。在西方，
古希腊医学家希波克拉底认为“医术是一切
技术中最美和最高尚的”。
。
第一章
第一节
一、伦理学 * 1.伦理学的含义：
绪 论
伦理学概述
伦理学即道德学, 它是一门研究道德的起 源、本质、作用及其发展规律的科学。它是以 道德作为研究对象。
2、道德的基本问题：即利益问题 3、道德的起源 萌芽：劳动中---意识 交往中---社会关系 形成：社会分工---矛盾---简单的行为规范和
准则
4、道德的构成要素：道德意识、道德实 践活动和道德规范 §医德的起源：生存→劳动→损伤→治病 →医患关系形成→准则→医德形成
一个关于道德起源的有趣试验

在护理实践过程中，除具备一定的专业技能外，同时应
具备的护理道德水平。由此，学习护理伦理学可提高护 士的道德认识 ，提供可借鉴的行为导向，激发护士的 义务感和责任感。
护士心语
你不能决定生命的长度，但你可
以控制它的宽度；你不能左右天 气，但你可以改变心情；你不能 改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握 自己；你不能预知明天，但你可 以利用今天；你不能样样顺利， 但你可以事事尽力。

是研究护理工作者职业道德的一门学问
#2、护理道德的含义
是指受一定社会经济关系、社会道德和护理科 学发展制约，反映护理领域中各种道德关系的特殊 意识形态和特殊职业道德。
本质：
⑴.特殊的社会意识形态 虽然它同政治、法律等社会意识一样 受经济基础的制约，但它们之间有明 显的差异。
⑵. 特殊的职业道德: 职业不同:涉及到人的生命、疾病和健康，关 系到千家万户的悲欢离合产生和存在的 时间不同: 护理道德伴随着护理而产生,比其他 职业早,且长期存在。 特殊的规范内容: