人教版八年级下册物理：7.1力导学案

八年级物理导学案
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学科物理编制人导学案编号 1 课型新课课题第七章力
§7.1 力
学习目标1、知道力的含义。

2、通过实验，认识力的。

3、知道单位和力，会画力的示意图。

4、知道力的作用是的。

重点难点
力的含义，力的作用效果
认识力可以改变物体的运动状态，力的示意图
导学过程设计
一、课上导学
1、什么是力？
（1）力是物体对物体的作用
（2）力的符号：
（3）力的单位：
（4）力的单位的符号：
2、力有哪些作用效果？
（1）分析实例：①手压、拉弹簧→力改变了物体的。

②手拉小车，让小车由静止到运动，由运动到静止，转弯。

→力改变了物体的。

点拨：物体运动的快慢或方向改变，就说物体的运动状态改变了。

分析下面力的作用改变了物体的什么？
①地上滚动的足球一会儿停了→
②下落的石子越来越快→
③汽车匀速转弯→
④风把树枝吹弯了→
⑤揉馒头→
⑥投铅球→
⑦篮球在空中飞行→4、影响力的作用效果的因素有哪些？
分析实例：说明什么因素影响力的作用效果？
（1）踢球时，用的力大，球运动的远，用的力小，球运动的近。

说明：力的（）影响力作用效果。

（2）往前拉车车往前运动，往后拉车车往后运动。

说明：力的（）影响力作用效果。

（3）关门时，手离门轴近费力，离门轴远省力。

说明：力的（）影响力作用效果。

5、力的表示法-----力的示意图
（1）如何画力的示意图？[表述方法]
（2）试画出下列力的示意图
（1）用100N的力水平向右拉桌子．
（2）用50N的力沿斜面向上拉小车．
（3）用150N的力沿与地面成30°角向右上方拉小车．
（二）展示学习成果。

小组展示组内交流的成果[结合教师的演示实验]。

组间质疑，组间互学；教师点拨。

演示实验：（1）手压拉弹簧（2）手拉小车（3）用扳手拧螺丝
（三）要点归纳：
§7.1 力
1、力的含义：
（1）力是（）；
（2）物体间力的作用是（）。

注：①有力必有施力物体和受力物体；
②力可以发生在不接触的物体间，接触的物体间不一定有力；
③作用力与反作用力是同时存在同时消失的，且大小相等，方向相反，在同一直线上；
④必须指明是哪个力，才能确定其施力物体和受力物体。

[例：不能说“脚踢球的施力物体是脚”]
例：a：踢球时，球受力的施力物体是（），脚受力的施力物体是（）。

b：穿旱冰鞋的小孩推墙，自己却向后退了，是因为（）。

2、力的作用效果
（1）力可以改变物体的（）；（2）力可以改变物体的（）。

例：a：拉弹簧，弹簧变长；大雪压弯了树枝：说明力可以改变物体的（）。

b：用力接住飞来的足球；用力推桌子，桌子移动了：说明力可以改变物体的
（）。

注：①：物体运动的速度的大小或方向改变了，就说运动状态改变了。

做匀速直线运动的物体或
始终静止的物体，就说它的运动状态没变。

②：物体的运动状态变了，一定受到了力；物体受力，运动状态却不一定改变。

3、力的单位：国际：（），符号：（）。

例：拿起两个鸡蛋所用的力约为1N，提起1斤的物体所用的力约为5N
4、力的三要素：力的（）、（）和（），均影响力的作用效果。

例：a：向前推桌子，桌子向前运动，向后推桌子，桌子向后运动：说明力的（）
影响力的作用效果。

b：推门时，手作用在离门轴近的地方费力，用扳手拧螺丝时，手越靠近扳手的
末端越省力，都说明（）。

5、力的表示方法：力的示意图
在受力物体上沿力的方向画一条线段，在末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点
表示力的作用点，有大小的标出力的大小。

三、知识应用。

组内合作解题。

应用所学知识解决问题，明确考点，加深理解。

1、如图，两小车将向相反方向运动，说明：物体间力的作用是
（）；力可以改变物体的（）。

2、下列给出的现象中，运动状态不发生变化的是（）
A、跳伞者沿竖直方向匀速下落
B、钟摆来回摆动
C、子弹由枪口射出
D、汽车匀速转弯
3、跳水运动员在起跳过程中向下压跳板，运动员将跳板压弯说明了（
）；跳板能将运动员弹起说明了（）。

4、关于力的说法中错误的是（）
A、力是物体对物体的作用
B、力可以改变物体的运动状态
C、在空中下落的物体不受力的作用
D、受力物体同时也是施力物体
5、拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破而石头不破，对此现象下列说法正确的是（）
A、鸡蛋受到了力的作用，而石头没有受力
B、石头碰鸡蛋的力大于鸡蛋碰石头的力
C、石头碰鸡蛋的力等于鸡蛋碰石头的力
D、石头碰鸡蛋的力和鸡蛋碰石头的力都作用在鸡蛋上
6、关于影响力的作用效果的因素，下列说法正确的是（）
A、只与力的大小有关
B、只与力的方向有关
C、只与力的作用点有关
D、与力的大小、方向和作用点都有关
7、画出水平地面上的小车受到水平向右的6N拉力的示意图。

四、课堂小结
1、本节你学到了什么？[结合“学习目标”，小组长表述]
2、还有什么疑问？
五、作业：完成《导学案》，复习、理解、记牢要点。