近年高考生物一轮复习第一单元动物和人体生命活动的调节学案必修3(2021年整理)

（江苏专版）2019版高考生物一轮复习第一单元动物和人体生命活动的调节学案必修3
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第一单元细胞及其分子组成
错误!错误!
错误!（对应学生用书P1)
[思维导图·成一统］
[基础速练·固根基］
1．判断下列叙述的正误
(1)烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖（×）
（2)寨卡病毒结构简单，仅含有核糖体一种细胞器(×)
（3)细胞生物以DNA为遗传物质,病毒以RNA为遗传物质（×)
(4)草履虫是单细胞动物,它有纤毛可以运动（√）
（5)父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代(√）
(6)多细胞生物的一个细胞可以完成各项生命活动(×）
（7)多细胞生物遗传和变异的基础是细胞内基因的传递和变化（√）2．按所属生命系统中相应的结构层次将下面的实例由小到大排列
①血液②牙齿③神经元④水塘中的一群鲫鱼
⑤地球上的所有生物⑥一棵树⑦心脏、血管和血液
⑧一座城市
③→①→②→⑦→⑥→④→⑤→⑧（用序号和箭头表示）
3．理清生命系统结构九大层次（判断）
（1）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为细胞、组织、器官、系统(√）
(2）细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次，是最基本的生命系统（√）（3)一个大肠杆菌既可对应细胞层次，又可对应个体层次（√）
(4)蛋白质或核酸分子既是一个系统，也属于生命系统（×)
(5)病毒属于生命系统中的结构层次(×）
（6）并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有“系统”这一结构层次(√）
［题组练透·过考点]
题组一考查病毒的结构及生活方式
1．(2018·启东中学月考)经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型:甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。

下列关于病毒的叙述中，正确的是( )
A．禽流感病毒是一个有机体,由细胞和细胞产物组成
B．禽流感病毒经细胞分化产生多种类型的禽流感病毒
C．禽流感病毒属于生物，其遗传物质为核酸
D．病毒体积一般比细胞小，属于生命系统的最小层次
解析：选C 禽流感病毒不具有细胞结构，经基因突变可产生多种类型;禽流感病毒的遗传物质为核酸(RNA）;病毒不属于生命系统的结构层次，细胞才是生命系统的最小层次.
2．埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病毒.下列关于该病毒的叙述正确的是（）
A．埃博拉病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关
B．埃博拉病毒可以在普通培养基上培养，获得大量的子代病毒
C．埃博拉病毒衣壳蛋白的合成原料、所需能量来自宿主细胞
D．埃博拉病毒进入人体后随体液运输，因此在血浆中可以增殖产生新病毒
解析：选 C 埃博拉病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基上培养,在血浆中也不能完成增殖;该病毒增殖时，遗传信息由埃博拉病毒核酸提供，其他物质如氨基酸等由宿主细胞提供.
［归纳拓展］与病毒有关的知识整合
①虽然病毒无细胞结构,但可以在寄主细胞中繁殖。

②病毒只有在活细胞中才能表现出生命活动,所以病毒出现在细胞之后。

③用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用寄主细胞培养病毒。

题组二考查生命系统的层次性
3．构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密联系的。

下列关于生命系统结构层次的说法,正确的是（）
A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系
D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能
解析：选B 细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统；最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，不属于生命系统的结构层次;病毒没有细胞结构,必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖；各层次的生命系统层层相依，但它们的组成、结构和功能各有不同。

［易错点拨] 并非所有生物都具有生命系统的各个层次
（1）细胞是生命活动的基本单位；单细胞生物无组织、器官、系统三个结构层次.
（2)植物无系统这一结构层次.
错误!
［思维导图·成一统］
[巧学助记] 巧用数字“一、二、三"记忆常见的原核生物
一藻二菌三体
蓝藻细菌、放线菌支原体、衣原体、立克次氏
体
[基础速练·固根基] 1．写出下图中各序号所代表的结构名称
①核糖体，②拟核，③拟核，④细胞膜,⑤核糖体.
2．将常见真、原核生物序号填入所属集合中
①蓝藻②绿藻③发菜④紫菜⑤硝化细菌⑥酵母菌⑦大肠杆菌⑧链球菌⑨玉米⑩青蛙
3．理顺细胞学说的建立过程(连线)
4．判断有关细胞多样性与统一性说法的正误
（1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(√)
（2)原核细胞与真核细胞具有相似的染色质(×）
(3)不同生物细胞具有多样性的根本原因是基因的多样性（√）（4)在用高倍显微镜观察细胞时，应用粗准焦螺旋调焦(×）
[师说考点·解疑难］
1．细胞多样性的表现及原因
（1）表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。

(2）直接原因:构成细胞的蛋白质分子不同。

(3)根本原因:DNA的多样性及基因的选择性表达。

2．细胞统一性的“五个”表现
3．原核细胞与真核细胞的比较
比较项目原核细胞真核细胞模式
图解
本质区别无以核膜为界限的细
胞核
有以核膜为界限的细胞核
细胞壁主要成分为肽聚糖植物细胞细胞壁的主要成分是纤
维素和果胶
细胞质有核糖体，无其他细胞
器
有核糖体和其他细胞器
考向一考查细胞结构或功能的共性
1．蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是（)
A．都有拟核B．均能进行需(有）氧呼吸
C．都有线粒体 D．均能进行光合作用
解析:选B 蓝藻是原核生物，有拟核，酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，没有拟核；蓝藻细胞有与有氧呼吸相关的酶,酵母菌代谢类型为兼性厌氧型，所以二者都能进行有氧呼吸;蓝藻细胞内唯一的细胞器是核糖体，不含线粒体，酵母菌含有线粒体;蓝藻细胞不含叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶，能够进行光合作用，酵母菌是异养生物，不能进行光合作用。

2．下列有关细胞共性的叙述，正确的是（）
A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层
B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA
C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中
D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体
解析:选C 所有细胞都有细胞膜，细胞膜的基本支架为磷脂双分子层；原核细胞不具有细胞核,但是细胞内的遗传物质一定是DNA；细胞的生活需要细胞呼吸提供能量，但是细胞呼吸不一定发生在线粒体中,如无氧呼吸发生在细胞质基质中,原核细胞无线粒体，但是能进行细胞呼吸;细胞都能合成蛋白质,不管是原核细胞还是真核细胞，蛋白质的合成场所都是核糖体。

［归纳拓展] 关于原核生物的四点归纳
面染色体变异,又因其不进行有性生殖,因此无基因重组.但基因工程
中当原核生物作受体细胞时,转化过程的原理是基因重组
考向二考查细胞结构与功能的适应性
3．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。

下列有关叙述正确的是（）
①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少,有利于精子运动
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
解析：选B 卵细胞体积较大是因为里面贮存有较多的营养物质，但其表面积与体积比相对较小，不利于与周围环境进行物质交换；而成熟红细胞表面积与体积之比相对较大,有利于提高气体交换效率；小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸及无机盐离子的方式都是主动运输，消耗能量多，所以线粒体多；精子头部主要是细胞核，细胞质集中在尾部而且较少，便于精子运动.
［归纳拓展] 细胞结构与功能相适应的“七个"实例
考向三考查真核细胞与原核细胞的统一性和差异性
4．关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,错误的是( ）
A．a和d不具有核膜包被的细胞核
B．a和b都能进行光合作用
C．a、b、c、d都能独立繁殖和代谢
D．a、b、c、d都可发生基因突变
解析:选C 蓝藻（a)是原核生物，没有成形的细胞核，水绵（b)和酵母菌(c)是真核生物，噬菌体(d）是病毒，不具有细胞结构，其中蓝藻和噬菌体没有细胞核;蓝藻具有能进行光合作用的色素，水绵具有带状叶绿体，两者都可以进行光合作用；四种生物都可以进行繁殖，但噬菌体必须依靠活细胞才能生存;四种生物在进行繁殖的过程中遗传物质复制时都可以发生变异。

5．下图为几种细胞亚显微结构示意图，请回答：
（1）A～D中，只有__________是完全正确的，其余三个图分别错在何处？________________________________________________________________________。

(2)A~D中________属于原核细胞，________属于真核细胞,两类细胞的最主要区别是是否具有________________________________________________________________。

（3)图示细胞所代表的生物中一定是生产者的是________，可能是生产者的是________，一定不是生产者的是________。

答案：(1）D A中应无线粒体，B中应无叶绿体，C中应无中心体(2)A、B C、D 以核膜为界限的细胞核
（3)B、C A D
[归纳拓展] 常见原核生物与真核生物的比较
(1)常见原核生物、真核生物的种类及从属关系(如下图）：
(2）常见的原核生物及与之易混淆的真核生物：
常见的原核生物易与之混淆的真核生物
细菌：常带有“杆、球、螺旋或弧"
字酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉、毛霉等）
放线菌：如链霉菌
蓝藻：念珠藻、发菜、鱼腥藻衣藻、轮藻、黑藻、水绵等衣原体、支原体（无细胞壁）、立克
次氏体
草履虫、变形虫、疟原虫等
错误!
［师说考点·解疑难］
1．镜头的结构及其长短与放大倍数的关系
(1)区分目镜与物镜的方法：目镜直接放在镜筒上，没有螺纹,物镜需拧在转换器上,有螺纹.
（2)放大倍数与长短的关系:
①物镜越长，放大倍数越大，距载玻片距离越近。

②目镜越长，放大倍数越小。

③放大倍数指的是观察物体放大的长度或宽度的倍数,并不是指体积或面积。

2．高倍显微镜的使用方法
3．高倍镜与低倍镜观察视野比较
物像看到细视野物镜与玻视野
大小胞数目亮度片的距离范围高倍镜大少暗近小
低倍镜小多亮远大
4．物像的移动规律
视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反,所以移动装片应按照同向原则，即向物像偏向的方向移动装片。

5．判断污物存在的位置
[研透考情·备高考］
1．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( )
A．将物镜对准通光孔
B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察
C．移动装片可确定污物在物镜上
D．使用高倍镜时，用粗调节器调节
解析：选A 显微镜的使用要遵循一定的规律，先用低倍镜观察，后用高倍镜观察;使用高倍镜时只能使用细调节器调节；移动装片时若污物移动，说明污物在装片上,若转动目镜时污物移动,说明污物在目镜上，两者都不是时,说明在物镜上。

2．下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是( )
A．人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象
B．洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗—亮-暗三层结构
C．分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌
D．洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布
解析：选B 洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗—亮—暗三层结构属于亚显微结构，在电子显微镜下才能观察到。

其他三项所述是在光学显微镜下可以看到的现象.
3．使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察.此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜(或亮度调节钮）和光圈。

正确的操作是（）
A．用平面镜(或调低亮度)、光圈缩小
B．用平面镜（或调低亮度）、光圈放大
C．用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大
D．用凹面镜(或调高亮度）、光圈缩小
解析：选C 由低倍镜转到高倍镜时，视野变暗，图像或许会不清晰,此时除调节细调节器外，还需要使视野变亮,即换用凹面镜（或调高亮度），将光圈放大。

4．显微镜目镜为10×、物镜为10×时，视野中被均匀分布的64个分生组织细胞所充满.若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（）
A．2个B．4个
C．8个 D．16个
解析：选B 显微镜的放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数。

在放大100倍时，设视野半径为d，则面积S＝πd2，此时视野中有64个细胞；当放大到400倍时,其视野半径相当于原来的1/4，则圆面积S＝π(d/4）2，即为原来的1/16，故看到的细胞数目为64/16＝4(个).
[方法规律］视野中细胞数目的相关计算方法
(1）若视野中细胞成单行,计算时只考虑长度,可根据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。

如：在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞数目＝m÷（400/40）＝m/10（个）。

（2）若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算。

如:在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数目＝m÷(400/40)2＝m/100(个)。

［课堂练真题—明高考规律]
1．（2017·江苏高考）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（）
A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动
B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离
C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒
D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数
解析：选C 转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动；洋葱鳞片叶内表皮具有中央大液泡，能观察到质壁分离；花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒；在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察，但是不能进行计数。

2．（2016·江苏高考）下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是（)
A．实验①B．实验②
C．实验③ D．实验④
解析：选A 因为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中具有紫色的大液泡，所以在显微镜下观察时几乎整个细胞呈紫色。

紫色洋葱鳞片叶外表皮的不同细胞的细胞液浓度不完全相同,在同种较高浓度的外界溶液中，不同细胞质壁分离的位置、程度不一致.用显微镜观察植物细胞时，因细胞膜紧贴着细胞壁，故不能观察到细胞膜,在光学显微镜下也不能观察到人口腔上皮细胞的核糖体。

洋葱根尖分生区细胞呈正方形,多数细胞处于分裂间期，观察不到染色体.探究酵母菌种群数量的动态变化的实验中,酵母菌未经染色,在光学显微镜下观察时细胞核不明显,也观察不到线粒体。

3．（2015·江苏高考)下图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（）
A．因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同
B．因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同
D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同
解析:选C 人体不同组织的体细胞中核DNA含量相等，但是细胞质中的DNA含量不一定相同，卵细胞和精子中的核DNA减半.同一人体不同体细胞中携带的核基因相同，但由于基因的选择性表达(细胞分化)不同细胞的形态和功能不同。

活细胞中含量最多的化合物都是水.人体内不同细胞吸收葡萄糖的方式不同，有协助扩散和主动运输两种方式.
［课下练模拟—试自身能力］
一、选择题
1．下列病毒的构成组合中错误的是（）
①DNA②RNA③蛋白质④磷脂
A．②③④B．①②③C．①③D．②③
解析:选B 病毒只含有一种核酸，为DNA或RNA；部分病毒的囊膜含有磷脂。

2．在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是( ）
A．核糖体和质膜(细胞膜) B．线粒体和内质网
C．核糖体和拟核 D．线粒体和高尔基体
解析:选A 放线菌属于原核生物,霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体和质膜；原核细胞没有具膜结构的细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等;拟核是原核细胞特有的结构。

3．(2018·如皋期初)寨卡病毒是能通过蚊媒传播的病毒，下列关于寨卡病毒的说法正确的是（)
A．没有细胞结构，不属于生物
B．没有细胞结构，必须寄生在活细胞内
C．能引发传染病，在人工配制的培养基上可以生存
D．能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代
解析：选B 病毒没有细胞结构,必须寄生在活细胞内，不能在人工配制的培养基上生存，
也不能进行细胞分裂。

4．熊猫是我国的国宝，在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质“桥梁"作用的细胞是（) A．精子和卵细胞 B．胚胎
C．血细胞 D．骨髄细胞
解析：选A 父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代,所以在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞(包括精子和卵细胞).
5．T2噬菌体、肺炎双球菌和变形虫这三种生物的共同点是( ）
A．都有细胞结构 B．都有细胞器核糖体
C．都能独立生活 D．遗传物质都是DNA
解析：选D T2噬菌体为病毒，无细胞结构和核糖体，不能独立生活，只能营寄生生活，遗传物质是DNA；肺炎双球菌和变形虫都是细胞生物，遗传物质都是DNA。

6．细胞是生物体结构和功能的基本单位。

下列有关细胞的说法正确的是( )
A．原核细胞没有成形的细胞核,遗传物质是DNA
B．细胞学说指出，所有的新细胞都是通过有丝分裂产生的
C．变形虫是低等生物，其细胞生命活动较人体的任意细胞简单
D．细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变
解析:选A 只要有细胞结构的生物遗传物质都是DNA；细胞学说指出，新细胞是从老细胞中产生的,并不一定通过细胞的有丝分裂方式产生;变形虫是单细胞的原生生物,一个细胞就能完成摄食、排泄、增殖等一系列的生命活动，与人体的任意细胞比较,生命活动要复杂；细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡，不包括癌变.
7．下列关于原核生物与真核生物的叙述，正确的是（）
A．真核生物都是多细胞生物，原核生物都是单细胞生物
B．真核细胞增殖方式是有丝分裂，原核细胞增殖方式是无丝分裂
C．真核细胞都进行有氧呼吸,原核细胞都进行无氧呼吸
D．真核细胞的核DNA为链状,原核细胞的拟核DNA为环状
解析：选D 真核生物多数为多细胞生物，也有单细胞生物，如变形虫。

无丝分裂与有丝分裂都是真核细胞的增殖方式,原核细胞通过二分裂方式增殖。

真核细胞、原核细胞都可进行无氧呼吸和有氧呼吸。

8．下列有关细胞学说及细胞统一性的说法，错误的是( )
A．细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B．生物体结构的统一性体现在一切生物都由细胞和细胞产物组成
C．细胞学说揭示了生物体结构的统一性
D．组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性
解析:选B 病毒是没有细胞结构的生物，生物体结构的统一性体现在一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物组成。

9．甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。

欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中错误的是( )
A．将装片向右上方移动，使右上方的细胞位于视野正中央
B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜
C．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③
D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋
解析：选B 根据题干知，欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，首先要将装片向右上方移动，至右上方的细胞位于视野正中央;然后转动转换器将物镜换成高倍镜头③;再调节细准焦螺旋；但物像放大后视野变暗，故应将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜。

10．螺旋藻属于蓝藻，其营养成分和生理活性物质最丰富、最全面、最均衡，被誉为“生命营养库”。

下列关于螺旋藻的叙述错误的是（）
A．没有以核膜为界限的细胞核
B．不进行有丝分裂、减数分裂
C．细胞中没有核糖体
D．遗传物质是DNA
解析:选C 螺旋藻是原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，但存在拟核；原核生物以二分裂的方式增殖；原核生物除了核糖体，没有其他细胞器；细胞生物的遗传物质都是DNA。

11．下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是（)
A．甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁
B．丙和丁的主要区别在于丙具有拟核
C．甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构
D．乙和丁的主要区别在于丁没有核膜
解析：选C 甲、乙都有细胞壁;丙和丁的主要区别是丙没有细胞结构；乙和丁的主要区别是乙没有成形的细胞核。

12．下表所示是两种细胞所具有的特征。

根据表格中给出的特征分析，下列说法错误的是（)
特征细胞Ⅰ细胞Ⅱ
细胞壁有有
核糖体有有
成形的细胞
无有
核
光合作用有无
细胞呼吸有有
A．细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝藻
B．细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞
C．两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分
D．细胞Ⅰ没有线粒体
解析：选C 由表格信息可知，细胞Ⅰ无成形的细胞核，为原核细胞，除核糖体外，无其他细胞器，能进行光合作用,因此可能为蓝藻。

细胞Ⅱ有成形的细胞核,并且有细胞壁，为植物细胞；不能进行光合作用，所以可能为植物的根尖细胞。

植物细胞的细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，原核细胞的细胞壁的主要成分与真核细胞不同,如细菌的细胞壁的主要成分是肽聚糖。

13．（2018·泰州中学段考，多选)下列关于根尖分生区细胞和醋酸杆菌的叙述，正确的是。