导师带徒事迹材料（模板）
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导师带徒事迹材料
导师带徒事迹材料
篇一：
导师带徒申报材料导师带徒申报材料***是**厂的修理工段长，做为一名从事修理工作二十多年老修理工，他积累了非常丰富的修理经验和技术，特别是在装载机的修理方面，他是公司公认的修理尖子，由于企业的发展需要，这么多年来他一直在无私地把自己经验和技术传授给年轻的修理工们，在他的手下培养了很多修理方面的专业技术人才，而***就是其中之一。
***以前是一名球磨工，由于工作表现
出色，头脑灵活，在201X年被领导安排进入修理工段，学习装载机的修理工作。
装载机修理是一项又累又脏的工作，技术性又强，学习起来困难重重，因此现在的年轻人都不愿意学习修理装载工，可是***服从领导安排，二话不说就投入到工作中，由于从来没有接触过修理方面的工作，刚开始学习的时候，他也感觉很多困难，作为一名经
验丰富的老修理工，***及时了解了***的思想动态，跟他谈心，坚定他学习的信心，鼓励他知难而进，不懂没有关系，只要有肯学的心，就没有克服不了的困难。
针对***的修理基础差的情况，在从事从修的时候，他总是让***呆在自己身边，一板一眼，一个动作一个姿势，手把手地教他，在教学中，他不仅教他怎么样去修，还详详细细地给他讲解为什么要这样修，加深他的印象。
为了让***尽快成长起来，***还将自己多年收集的有关装载机修理的资料书籍借给***，让他在下班后回到家里学习。
作为学徒的***非常珍惜这样的学习机会，他明白这样的学习机会是领导的信任也是企业的需要，只要认真学习，努力工作才能报答企业的关怀。
作为一名合格的修理工，不仅要有扎实的修理技术，还要有高度的责任感和爱岗敬业的精神，在这一点，作为师傅的***一边指导技术，一边言传身教，以身做责，为自己的
徒弟做出榜样，***刚开始学习修理时，有一次由于一时大意，在组装一台发动机时，到最后却发现多了一颗螺杆，找了半天，也没有发现这颗螺杆是什么地方的，当时他想那么多螺杆少装一颗没有什么关系吧，可是他却受到了师傅***的严厉批评，给他强调了问题的严重性：
做为一台机器设备，任何一个组件都是有它不可替代的作用，如果关键部位少了一颗螺杆将来产生可怕的机械事故。
因此他们就一起
将发动机重新拆下来，重新安装，最终将那颗螺杆安装到位，这件事给***留下了非常深刻的印象，也激励他在以后的工作中再也不犯同样的错误。
为了更好地掌握修理技术，***在工作中不怕脏不怕累，只要手里有活，他就不愿停下来休息，他知道世上没有什么天才，所谓的天才就是比别人付出更多的努力，更多的汗水。
遇到不懂的地方他总是虚心请教师傅，有时候师傅讲一遍没有听懂，他就要师傅再讲一遍，直到理解了为止。
装载机是保证选厂正常生产的关键，它的正常与否直接关系到供料的正常，影响到选厂任务的完成，因此做为一名装载机修理工责任重大。
因此只要是装载机发生故障，无论多晚，只要接到电话，***就会马上赶赴厂里，排除故障。
以前晚上装载机发生故障，都是作为师傅的***亲自到厂里处理，***看到师傅每天深更半夜的跑，担心师傅身体受不了，就主动要求晚上修理装载机时他来修理，刚开始的时候，有些问题他还不能独立处理，他就一边打电话请教，一边修理，最终把故障排除。
就这样靠着勤奋、虚心、好学的精神，***一切从零开始，一步步地进入到修理这个行业。
现在***不仅已经能够独立进行装载机维护修理，而且每当有矿山与外单位的修理人员来请教装载机修理时，***也能代替师傅回答他们的问题，帮助他们分析排除故障。
如今在大队选矿厂，说起***，大家都先赞不绝口，都公认现在的他已经是一名优秀的装载机修理工，***也为自己培养了这样一位优秀的徒弟而感到自豪。
他们师徒的工作能到了领导和全体员工的一致好评，大家都称赞他们是一对了不起的模范师徒。
篇二：
导师带徒材料导师带徒事迹材料XXX，X岁，XX年入厂，现担任XX车间X X班组班长职务。
该同志性格豪爽，工作态度认真，平时刻
苦练习技能，曾多次在厂级焊工比赛中荣获殊荣。
为加快新进劳务
职工的快速成长，提高班组整体技能水平，增强适应岗位的能力，在
车身厂组织的“导师带徒”活动中，他与XXX结为师徒，他们团结协
作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。
现总结如下：
一、良好师德影响。
无论在工作还是休息时，作为师傅的他和XXX 时刻以朋友相处，晓之以理、动之以情、以身作则，为他解疑排难。
用自己的实际行动和文明的生活观念带动XXX的工作热情，鼓励他做到敬业、精业、勤业。
二、规范操作行为。
徒弟年轻、素质好、有朝气、有旺盛的工作热情，但是缺乏一定的实践经验，在工作中经常走弯路，费时多，收效少。
在平时的工作中，他和徒弟经常利用中午休息时间探讨交流，寻求更好的操作方法。
每天指导徒弟实习一次，帮助他们提高实践技能，一改他们过去的不良工作习惯，通过指导使X XX更加明确了操作方向性，节省了自己琢磨的时间，提高了工作效率。
时值生产大月，重点指导徒弟怎样适应当前的生产局面，是他公关的重点，他拟定详细周密的培训计划，帮助徒弟快速积累相关的操作经验，及时适用了生产形势，顺利的开展了班组各项日程。
三、重点案例解析。
首先，在平常的生产中起好模范带头的的作用，精心操作，设计尽量适合徒弟容易接受的案例，能让徒弟从中有所得、有所悟。
记得有一次（加点实
例）X XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXXXXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX X 总之，在导师带徒工作中，X XX同志力求把自己积累的经验无私的传授给徒弟们，和徒弟贴心交流，用自己的一言一行感化他们。
XX X车间
201X-12-02
篇三：
导师带徒总结导师带徒工作总结（导师：
xx x 学员：
xx） 201x年x月，公司导师带徒活动拉开序幕。
有幸，自己所带的学员为一名刚从学校毕业的女大学生。
自己深有体会毕业时的心情
与豪情，为此，结合学员的当前状况，制定了详实的培训计划。
培训
期间，先对现场的设备环境进行了全面分析，提出要干好本专业，首先要有一定的服务意识，在学习设备之前一定要知道它在干什么？为
什么要这么干？——在这种思想的支撑下，学员的业务、思想有了较
大的进步。
按照公司的统一部署，将自己对xx行业x x专业的经验
与心得制作成《xx专业导师带徒培训教案》。
前8个月的培训结束后，
学员的业务技能有了明显的进步，但由于公司xx、xx专业人员归并，
面临新的问题出现，学员不仅要熟悉本专业，更要涉足对她来说全新的行业。
作为导师，首先从学员思想上进行教育，要正确面对现状，
学无止境，大家都得从新认识、理解、适应。
相应的自己的培训计划
也做了相应调整，在更好的巩固本专业技能外，有意识的去锻炼学员的x x专业知识。
日子在不觉中流失，从每次的备课到桌面讲解，到
现场讲解、模拟演练，从36课时的基本理论知识，到36课时的现场
讲解，再到48课时的实际操作，积跬步，至千里，“为人之师”的
我心中此时有种小小的成就感——也许，这就是“为什么工作”。
如
今，学员在班组已成长为工作负责人，她的进步，有她自己、班组以
及周围热心师傅的共同帮助，作为导师，我只能感叹：
年轻就是好！公司给了每一个学员快速成长的机会，尽管活动还存在这样那样的不足需要去完善，但相信，只要我们全体老师傅用一
颗热心去帮扶这些刚步入企业大门的学员，我们的明天会更好！导师：
xx 201x年x月x x日篇四：
导师带徒活动总结(徒弟)导师带徒活动总结汇报去年七月以来，在公司和项目部领导的关心支持下，团委对新来的同志实行“导师带徒”活动，全面提高学徒综合素质，更好地胜任本职工作。
七月至现在，我在项目工程部工作，首先对我的导师致以感谢，我个人学习到的知识离不开他的辛勤教导。
导师对我要求严格，我的导师是测量主管x x老师，在他的精心安排和教导下，在工地各个工作任务中，他
循循善诱，本人在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，多听师傅的教诲，在师傅的“传、帮、带”下，
迅速茁壮成长，综合能力显著提高。
各项具体工作按计划推进，各项临时交办的工作基本完成，为工程部总体工作计划的顺利完成发挥了一定的作用。
现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下。
一、学习的主要内容：
在思想道德方面：
学习正确的价值观、事业观，增加对企业的忠诚度；工作能力方面：
系统学习了解项目工程施工流程；学习基础的施工管理知识。
学习各种结构相关软件，掌握A utC AD201X绘图软件，认识x-ste el结构建模软件，了解S ACS结构设计软件。
经过三个月左右的时间，我终于能够比较熟练地应用Aut CAD201X绘制各种平面图，通过绘图软件的学习也进一步提升了我识图和审图的能力。
学习设备日常维护技巧，学习各种故障的处理。
深入学习设备管理的数理统计与分析能独立进行独立进行数理统计、分析与计划编制。
二、主要工作：
我主要工作内容有日常所有测量任务，工程技术部进跟海上基床抛石、陆域地基强夯等施工技术工作，每一次的山体爆破或者海上爆夯的振动监测与整理上报业主，同时兼职综合文件收发，我每天必备的工作就是要时常登陆局a信息系统，查看是否有新文件需要进行传阅和收文，我不但及时处理文件，更会督促相关人员办理文件内容，确保文件下达顺畅质检部文件收发，同时我还兼质检部文件收发，每天对纸质文件的上报与分发传阅。
我还同时兼职团委书记，平时组织大家活动及工地相关工程报道和文件反馈相关工作等。
三、主要收获：
综合素质得到明显提高。
我不仅从书本上汲取养分，还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。
通过学习，进一步提高了政治水平和驾驭实际工作的能力，目前基本能独立完成领导交办的综合事务工作。
我更加明确了工程部管理员应该具备的素质。
感慨到，没有“导师带徒”活动，没有公司和项目部领导的关心和培育，自己不能有如此快的成长。
在今后的工
作中有的是挑战，而导师传授于我的“爱学习、肯专研、敢创新，大胆实践”的精神我将受用一生。
四、和师傅的交谈：
我的导师除了工作方面的帮助，在日常生活中也对我定期一个星期以聊天的方式与我心与心的交流，问我在工地累不累、适不适应，要工作之后还要充实自己，可以培育自己写作方面，让自己多一点文学写作能力提高。
让我心里感受到了师傅对徒弟的关爱。
三、存在的不足俗话说，“人人无完，金无足赤”，同样在我身上也存在着不足之处，诸如社会阅历浅，工作经验少等，只有通过自身不断地发现，再改正，并真诚、虚心地向别人请教学习，才能克服缺点，不断完善自已。
这样才能称为一名合格的x x人员。
篇五：
导师带徒总结“授之以鱼”不如“授之以渔”——密涿项目部“导师带徒”活动总结光阴似箭，日月如梳，在不知不觉中一年的时间即将过去，短短的一年的“导师带徒”活动已接近尾声。
以师带徒是中华民族的传统美德。
“导师带徒”活动是组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。
“导师带徒” 活动本着“服务企业发展、服务青年成才”的宗旨，坚持“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，坚持传授技艺、传授经验与思想教育、作风教育并重的原则。
活动不仅仅是“一师一徒”的简单形式，更应该是一种“一帮师傅带一帮徒弟”的方式，要求师傅不仅应教授业务技能，更应该传授做人处事的方式方法，使年轻工程管理人员在熟悉规章制度和待人处事礼节的同时，尽快适应工作节奏，胜任工作状态。
开展“导师带徒”活动，要紧紧围绕企业改革发展，青年员工是企业未来发展的生力军，是企业的希望。
加快青年技能人才培养，促使青年员工立足岗位成才，使广大青年员工更好更快地掌握本岗位所需的理论知识和实际操作技能，提高综合素质，以适应公司安全文明施工生产、经营管理工作要求，增强企业发展后劲。
公司在全公司范围内大力开展了“师带徒”活动。
在活动中将青年员工的思想教育和技
能培训结合起来，以期使青年员工的主人翁意识、职业道德意识和实际操作技能水平都有同步大幅度提高，使青年员工的教育培训工作经常化、具体化、制度化。
作为青年员工，他们有理想有激情有闯劲，但他们缺乏经验，还存在很多不足，他们的施工理念还有待更新、业务水平还有待提高，实际经验有待丰富、业务知识有待拓宽，他们迫切需要师傅的指导和帮助，需要在实践中不断学习，希望通过师傅的传、帮、带，少走弯路，更快发展，能更快的提升工作水平、技术能力，快速成长，体验成功，进而促进项目的人才成长。
“导师带徒”活动目的性强，针对性强，操作性强。
从一开始就受到部领导和同志们的高度重视和认真对待。
确立师徒对子，并详细确定所培养徒弟要求达到的目标、培养内容和具体措施等。
大部分给徒弟定的目标都比较高，师傅们感受到肩上多了一份责任，徒弟感受到了沉重的压力，但更多的是动力和信心。
许多师傅都能毫无保留地把自己的工作经验传授给所带的徒弟，注重言传身教，以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。
“导师带徒”活动开展以来，徒弟在各自师傅的精心教导和自觉努力下，逐步成长起来，成为各自岗位上的骨干力量和中坚分子，大都能够挑起重任，能够胜任工作，较好地完成各种工作，显示了“导师带徒”活动较好的成果。
实践证明，开展“师带徒”活动，对于提高公司青年员工的综合素质，激发青年员工的学习积极性，对于加强公司基础管理，促进公司管理科学化，提高公司施工生产质量和工艺水平有着积极的意义。
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