《剪贴纸拉花》教学设计

《剪贴纸拉花》教学
设计
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《剪纸拉花》教学设计
教学目标：
知识目标：
1.认识剪纸拉花。

2.初步了解剪纸拉花的制作方法与制作技巧。

能力目标：
1.发展学生的想象力和创造力，能用学到的知识自己制作拉花。

2.培养并提高学生的动手、动脑能力和创新精神。

德育目标：
1.感受制作剪纸拉花的乐趣。

2.培养学生对剪纸艺术的兴趣、爱好。

3.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

教学重点：初步了解剪纸拉花的制作方法与制作技巧。

教学难点：发展学生的想象力和创造力，能用学到的知识自己制作拉花。

课前准备：
1.教师准备：彩纸若干张、剪刀、钉书器、拉花范作、一组拉花、拉花部件彩网若干、教学课件。

2.学生准备：以小组为单位
材料：10厘米左右的正方形彩纸10张(可颜色不同，但大小要相同)。

工具：剪刀、钉书器、铅笔。

教学过程：
一、实物展示，激发兴趣
1.师：同学们，今天老师给你们带来了一件礼物，想看一看吗？（拿出拉花，让学生欣赏）
2.师：拉花是一种中国传统的手工艺制品，你们在哪里见过拉花？生：……
3.师：你知道这些漂亮的剪纸拉花有什么用吗？生：装饰……
4.师：在节日里我们会用剪纸拉花来装扮我们的教室、房间等一些场所，来增添节日的气氛。

那么，就快要过中秋节了，同学们想不想亲手做剪纸拉花来装扮你们的家？
引出并板书课题：《剪贴纸拉花》
二、学与做
1.师（展示自己亲手制作的纸拉花范作）：看，这是老师亲手制作的纸拉花，好看吗？那么，我们在制作剪纸拉花的时候我们都需要哪些工具与材料呢？
课件展示：彩纸钉书器剪刀
2.学习制作步骤（课件演示、教师示范）
第一步：对折
①将准备好的正方形彩纸向上对折成长方形。

②将长方形再向右对折成小正方形。

③将小正方形沿左下角对角线对折成三角形。

第二步：剪裁
①在小三角形上方边缘处画剪切线。

②用剪刀沿线剪开，剪出好看的花边。

③用剪刀沿三角形两边对剪若干次。

第三步：打开
①轻轻地将剪好的彩纸打开，注意不要拉断了，漂亮的拉花部件——彩网就做好了。

②按照前三步，制作若干拉花部件——彩网。

第四步：连接
①把剪好的彩网每两片中心处用钉书机钉主。

②每两片一组，分成若干组，将它们连接起来。

将相邻两组间的相邻两片彩网的四角用钉书机钉住，这样一组连一组。

③拉开，即成一长串美丽的纸拉花。

3.做一做
①师：现在同学们已经了解和掌握了剪纸拉花的制作方法了吗？就请同学们在小组里面共同合作制作剪纸拉花。

师：还有，就是我们在合作制作剪纸拉花的时候同学们一定要做到组员分工明确，进行流水作业，这样我们才能达到分工合作的目的，做得又快又好，同学们清楚了吗？
师：我们来比一比哪组最会合作，哪组制作的最美观。

②组内合作在优美的音乐中制作纸拉花（课件展示并播放优美的轻音乐）。

③展示小组合作成果，互相评价交流。

4.总结制作方法并展示儿歌：
方形彩纸颜色好，对折三次成三角。

先剪花边再剪网，多剪一些准备好。

两两相粘有技巧，粘了中间粘四角。

轻轻一拉成了串，打扮房间多美好。

三、想一想试一试
1.展示教师自己制作的纸拉花，及各种各样纸拉花的图片，让学生感知纸拉花的多种多样。

2.师：纸拉花的形式多种多样，可以用各种颜色的纸设计并剪成不同形式的纸拉花。

只要你充分发挥自己的想象力和创造力，你就能剪贴出更美丽的拉花。

请你自己设计制作一种拉花。

3.让学生想一想并试着制作一种特别的纸拉花。

四、总结与作业
1.让学生谈一谈自己的收获。

2.师：今天同学们用自己的智慧和勤劳的双手剪出了这么多美丽的拉花，只要我们肯动脑筋勤动手就能剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美!
3.用自己新手制作的纸拉花布置自己的家。