小学支教志愿活动策划方案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
小学支教志愿活动策划方案
一、活动主题。
“用爱点亮知识灯塔,支教传递无限希望”
二、活动目的。
咱们这次去小学支教啊,就是想给那些小娃娃们带去不一样的知识和乐趣。
让他们看到更广阔的世界,激发他们对学习的热爱,同时呢,也让我们这些志愿者体验一下当老师的感觉,把咱们的爱心传递出去。
三、活动主体。
[具体支教小学名称]全体学生。
四、活动时间。
[具体支教时间段,例如:X月X日 X月X日,每周一到周五上午9:00 11:30]
五、活动地点。
[支教小学的详细地址]
六、活动流程。
1. 前期准备。
(1)志愿者招募。
咱们得在学校、社区或者网络平台上发布招募信息,就说咱们有这么个超棒的支教活动,欢迎有爱心、有耐心、有才华的小伙伴们来参加。
然后呢,对报名的人进行面试筛选,挑出那些真正适合当小老师的志愿者。
(2)教学内容准备。
这可不能马虎。
咱们得根据小学生的年龄特点和学习水平来设计课程。
像语文就可以搞一些趣味故事分享、诗歌朗诵比赛;数学可以弄一些有趣的数学游戏,像数字解谜之类的;还有美术课,教小娃娃们画他们心中的梦想家园;体育课就带他们玩一些新奇的传统游戏,像跳皮筋的新玩法。
每个志愿者负责一门课,得提前准备好详细的教案和教学材料哦。
(3)物资准备。
这个也很重要呢。
我们要准备好上课用的文具,像彩色笔、本子之类的,还有一些小奖品,比如小贴纸、卡通橡皮,用来奖励那些表现好的小朋友。
另外,还得带上一些简单的体育器材,像跳绳、毽子啥的。
2. 支教进行时。
(1)第一天。
①上午。
②下午。
上美术课。
把提前准备好的各种美丽的绘画作品展示给小朋友们看,然后让他们发挥自己的想象力画画。
在他们画画的过程中,志愿者们就像小蜜蜂一样,在教室里飞来飞去,给小朋友们指导,鼓励他们大胆创作。
(2)第二天。
①上午。
数学课时间。
用一些可爱的小动物来引出数学问题,比如说小兔子采蘑菇,一共有10个蘑菇,小兔子采了3个,还剩几个呀?这样小朋友们就会觉得数学也很有趣。
然后再组织个小组竞赛,让小朋友们分成小组比赛做数学题,获胜的小组就可以得到小奖品哦。
②下午。
体育课。
先带着小朋友们做一些简单的热身运动,像小动物模仿操,模仿小兔子跳、小猴子爬之类的。
然后教他们玩新的跳绳花样,或者组织一场小型的毽子比赛,让小朋友们在运动中感受到快乐。
(3)第三天。
①上午。
②下午。
手工课。
教小朋友们折千纸鹤、星星或者做一些简单的纸艺小花朵。
这时候教室里就像一个小小的手工作坊,到处都是小朋友们忙碌的小身影,最后让他们把自己做的手工作品送给自己喜欢的人。
(4)第四天。
①上午。
自然科学课。
做一些简单的科学小实验,像会跳舞的盐巴(在碗上覆盖一层保鲜膜,在保鲜膜上撒一些盐巴,然后让小朋友们对着碗大声喊或者播放音乐,观察盐巴跳动的现象),让小朋友们感受科学的神奇之处。
②下午。
故事分享会。
让每个小朋友都来讲一个自己知道的小故事,可以是童话故事,也可以是自己家里发生的有趣的事情。
这不仅能锻炼小朋友们的表达能力,还能让他们学会分享。
(5)第五天。
①上午。
复习和总结。
把这几天学的知识进行一个简单的复习,然后让小朋友们分享一下自己在这几天支教活动中的收获和感受。
志愿者们也可以给表现优秀的小朋友颁发特别的奖状和奖品,像“最佳小画家”“数学小天才”之类的。
②下午。
告别会。
这时候就有点舍不得啦。
志愿者们和小朋友们一起表演节目,像唱歌、跳舞、小品之类的。
最后大家一起拍个大合照,留下美好的回忆。
3. 后期总结。
(1)志愿者们聚在一起,分享一下在支教过程中的经验和遇到的问题。
比如说哪个教学方法小朋友们特别喜欢,哪个环节出了小差错。
然后大家一起讨论怎么改进,为以后的支教活动积累经验。
(2)收集小朋友们和学校老师对支教活动的反馈意见,看看他们希望我们在哪些方面做得更好。
根据这些反馈,我们可以调整下次支教的内容和方式。
七、活动预算。
1. 文具和小奖品费用:[X]元。
2. 教学材料打印费用:[X]元。
3. 体育器材购买费用:[X]元。
4. 志愿者交通补贴:[X]元。
总共预算大概[X]元。
这些钱可以通过志愿者们自筹、向社会爱心人士募捐或者寻找一些企业赞助的方式来筹集。
八、注意事项。
1. 安全第一。
不管是在上课过程中还是课间休息,志愿者们都要时刻关注小朋友们的安全,像在体育课上要确保运动器材的使用安全,避免小朋友们受伤。
2. 尊重小朋友的个性。
每个小朋友都有自己的特点,有的可能比较活泼,有的可能比较害羞。
志愿者们要尊重他们的个性差异,用不同的方式去引导和鼓励他们。
3. 保持良好的沟通。
志愿者们之间、志愿者和学校老师之间、志愿者和小朋友们之间都要保持良好的沟通。
如果有什么问题或者突发情况,要及时沟通解决。