我的一节数学实践课--谈《折纸》教学感悟

我的一节数学实践课--谈《折纸》教
学感悟
在我的一节数学实践课中，我采用了《折纸》这一教学方法，来让学生们更加深入地理解数学中的概念。

首先，我们从简单的折纸开始，让学生们把一张纸折成不同的形状，比如折成正方形、三角形等，让学生们体会到折纸的过程中，折纸的次数和折纸的形状之间的关系。

接着，我们引入一些数学概念，比如角度、边长、面积等，让学生们用数学的方法来描述折纸的形状，比如用角度来描述折纸的角度，用边长来描述折纸的边长，用面积来描述折纸的面积等。

然后，我们进一步引入一些数学公式，比如三角形的面积公式：S=\frac{1}{2}ab\sin C，让学生们用数学公式来计算折纸的面积，从而更加深入地理解数学概念。

最后，我们进一步引入一些更复杂的折纸，比如折纸船、折纸飞机等，让学生们用数学的方法来描述折纸的形状，比如用角度来描述折纸的角度，用边长来描述折纸的边长，用面积来描述折纸的面积等，从而更加深入地理解数学概念。

通过《折纸》这一教学方法，学生们不仅能够更加深入地理解
数学概念，而且能够更加灵活地运用数学概念，从而更好地掌握数学知识。