【高中历史】五招有效解决高中生偏科

【高中历史】五招有效解决高中生偏科
世界上没有完美的人，每个人总有一些缺点，比如不爱学习哪一个科目，这就造成很
多高中生有偏科的倾向，怎么解决偏科的问题呢?明智的做法是对自己的弱科多花时间，
结果必然是分数有明显提高。

在复习时间短暂的情况下，向弱科要分数，是更为有效的途径。

下面介绍几种狂补弱科的方法希望能帮到同学们。

1、懂得放弃
狂补弱科的目标就是在短时间内提升强科的分数，达至快速提升总分的目的。

因此补
习班强科无法崇尚满分，必须有所退出。

现实的目标就是希索难度高题目(基础题)的分数，集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数，退出难度低题目的分数。

2、抓大纲、抓基础
学生发生在某个科目上分数高，往往就是在科学知识、技能掌控上存有瑕疵，或者就
是记忆不牢，或者就是认知不皱，或者就是应用领域不娴熟。

因此，对照大纲，重回课本，补漏伯粉，及时填补，这才就是提升分数更有效率的办法。

如果学生失掉课本和大纲一味
地作演示试题，对付偏题难题，其结果就是题目没搞出，时间耽搁了。

这就如同将军率领
为数不多的人马，回去攻占把守稳固的堡垒，长期交战下来，损兵折将，大败而归属于，
或者九死一生夺下了城池。

但这种作法失去攻占周围社会各界地盘的机会。

考试例如当兵，我们必须谋求更多的地盘，而不是几个堡垒。

3、改正错误越多，考试分数越高
学生在对照大纲、课本展开自学后，搞服务设施的练习题，检验自己与否已经掌控这
方面的科学知识。

如果辨认出，有的题目弄错了，就要找出原因，备考有关章节的科学知
识内容，废止做错的题，并且把恰当的答案抄录一遍，以增进印象。

对模拟题，态度也一样。

把做错的题目必须改正过来，抄录一遍。

过一段时间后，还要在此搞这套模拟题，直
至全部搞对年才。

补习班强科就是必须在增加错误上面下功夫，谁功夫下得越多，谁对改
正错误越注重，考试分数提升就越快，成绩就越好。

4、抓紧时间，少想多问
自学的时间很紧绷，尤其就是最后冲刺阶段，学生必须抓紧时间，提升时间的效率。

做题时，有些同学由于科学知识瑕疵，思路比较宽广，往往在求解一道题时思索半天也搞
不出，从而浪费了许多时间。

为了提升时间效率，无法把太多时间花费在上面。

更好的办
法就是的定一条规矩，一道题目如果10分钟还打听没解决问题的方法就退出，这就是可
以看看参考答案，或者求教老师同学，然后对他人的解决问题的方法展开自学和琢磨，这
样搞既掌控了科学知识，也节约了时间。

5、面对试题集，翻倒哪页就做哪页
由于备考时间非常有限，难以略过这种各样的试题集和模拟题集。

这就是更好的办法就是滚落哪页就搞哪页。

不要总是从结尾努力做到最后，这样搞往往就是后面的题目没有时间回去顺利完成。

而随机搞题可以确保整个内容基本上都可以备考至，同时还能够减少自己的信心，防止恐慌美感。