高考语文二轮复习(课件+练习)：专题一 扩展语句(3份)11a

1．使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞手法。

(不超过60字)
银杏树初冬疾风骤雨凋零
答：___________________________________________________
答案示例一：校园路旁，两排挺拔的银杏树，有如威严雄壮的仪仗队队员，在迎接着大家。

初冬，一阵疾风骤雨之后，树叶凋零，像一个个音符散落地面。

示例二：初冬，疾风骤雨，银杏树上的叶子被风卷离了枝干，如同一面面小扇子在空中飞舞。

旋转跳跃，这生命的舞者演绎着凋零前的最后乐章。

示例三：初冬的寒风带来疾风骤雨，那颗小小的银杏树在风中止不住地颤抖，它的叶子承受不住寒冷而凋零了，在空中如同一只翩翩起舞的蝶。

解析解答此题，首先，要看清楚题目要求，将所提供的词语有机地运用到句子之中；其次，要展开合理的想象与联想，描摹具体的情境；再次，要准确运用修辞手法，使得句子生动形象，富有意蕴；最后，要注意字数的限制。

2．[2015·贵州遵义月考]用下面的词语写一段描写性文字，要求至少运用一种修辞手法。

不超过50字。

雨草坪爱琴键
答：____________________________________________________
答案雨落在萋萋的草坪上，像是在钢琴上弹奏着一首爱的圆舞曲，那白皙纤细的指尖温柔有力地敲打在黑白相间的琴键上。

解析解答此题，首先要紧扣题干中“描写性文字”和“至少运用一种修辞手法”这两点要求，然后，仔细揣摩题中四个词语之间在内容上的关联，运用联想，设想一个场景加以描写。

3．[2015·湖北八校联考]吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，就是所谓的“诗中有画”。

请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。

要求：①紧扣诗句；②必须原创；③语言表达简明、生动；④运用比
喻或比拟一种修辞手法；⑤不超过50字。

(1)嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。

(《新荷》唐·李群玉)
(2)十里荷花带月看，花和月色一般般。

(《月下看白莲》宋·杨公远)
答：____________________________________________________
答案示例：(1)夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。

(2)看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星在碧波中一闪一闪。

解析这是一道综合运用题，解答此题，要抓住描写对象“荷花”，展开联想和想象，运用描写、比喻、拟人等表现手法，将荷花的形象特点、周边的环境，采用动静结合的手法，描绘出一幅优美的画卷。

组织答案时，第一句要紧扣夏日碧荷游鱼描写，第二句紧扣夏夜月色荷花来描写。

4．[2015·四川新津中学一诊]依据所给的内容提示，以“鲁迅散文当属第一种”为中心句，写一段文字。

要求：至少列举两篇(部)以上的作品名，
内容具体，表达准确，80字左右。

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现代学者散文的分化之途有三：一是趋于火热的现实斗争生活；二是趋于历史的凭吊和自然的踪迹；三是趋于个人闲适生活的孤情雅趣。

这三种分化之途，丰富了现代学者散文的视野。

鲁迅散文当属第一种。

__________________________________
答案无论是《朝花夕拾》还是《野草》，无论是《热风》还是《且介亭杂文》，横亘其中的是一种不屈的精神，充实着中华民族的硬骨头精神。

谈古论今，借古讽今，是鲁迅散文之一途。

对个人生命历史的记忆，对青春烈士的歌颂，都洋溢着一种无比的激情。

解析这道题主要考查学生对于文学文化常识的积累情况。

作答此题首先要准确记忆鲁迅作品的名称，再结合题干中的要求“鲁迅散文当属第一种”，即“趋于火热的现实斗争生活”，筛选符合要求的作品并加以概
括即可。