初二生物各种环境中动物试题

初二生物各种环境中动物试题
1.下列属于脊椎动物的是（）
A．蛇B．蚯蚓C．河蚌D．蝗虫
【答案】A
【解析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据
动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

蛇的体内有有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物；蚯蚓、河蚌、蝗虫属于无脊椎动物，体内没有
脊椎骨组成的脊柱。

【考点】动物的分类
2.某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题，讨论并制订了如下计划：
背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。

它的身体由许多体节构成，体表湿润
并且有许多粗糙的刚毛。

蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。

请你将小组计划的探究内容补全：
（1）提出的问题：？
（2）作出的假设：。

（3）实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。

实验A：让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟，记录下爬行距离。

实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，
记录下爬行距离。

（4）实验数据：
（5）实验结论：通过对实验数据的分析和判断，蚯蚓在的物体表面爬得快，说明蚯蚓的运动
靠的协助。

（6）本实验中实验的变量是。

对照组是。

【答案】（1）蚯蚓在什么样的物体表面爬得快；
（2）蚯蚓在光滑（或粗糙）的物体表面爬得快；
（5）粗糙；刚毛
（6）物体表面的粗糙程度；B。

【解析】（1）提出问题：蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？
（2）作出的假设是：蚯蚓在光滑（或粗糙）的物体表面爬得快。

（3）实验：准备一定数量的蚯蚓，薄木板一块，玻璃板一块。

实验A：让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟，记录下爬行距离。

实验B：让蚯蚓在薄木板上爬3分钟，记录下爬行距离。

（5）实验结论：通过对实验数据的分析和判断，可得出如下结论：蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快。

蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配
合而完成的。

（6）实验A与对照实验B的实验变量是物体表面的粗糙程度。

【考点】探究蚯蚓的运动。

3.下列关于哺乳动物的叙述，不正确的是（）
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代
B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件
C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率
D．胎生提高了哺乳动物的产仔率
【答案】D
【解析】哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，
形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进
行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，
眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了
后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。

与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关。

【考点】本题考查的是哺乳动物的主要特征
4.关于生物研究的基本方法叙述错误的是
A．探究蚯蚓的运动可以采用观察法B．估测农田的产量可以采用五点取样法
C．研究生物间的亲缘关系可以采用比较法D．探究公鸡的绕道取食可以采用模拟实验法
【答案】D
【解析】本题考查的是生物研究的基本方法，生物研究的基本方法有观察法、实验法、测量法、
调查法等．
解：A、观察是对周围存在事物的现象和过程的认识，这种认识是基于研究者对事物的现象和过
程的分析．但是，科学的观察，并不是指人们对观察的一般理解，即不仅仅是“仔细查看”，而是
在自然存在的条件下，对自然地、社会的现象和过程，通过人的感觉器官或借助科学仪器，有目的、有计划的进行的．所以探究蚯蚓的运动可采用观察法．故不符合题意．
B、五点取样法是指在抽样时如果总体中每一个个体被抽选的机会均等，且每一个个体被选与其
他个体间无任何牵连，那么，这种既满足随机性，又满足独立性的抽样．如估测农田的产量可以
采用五点取样法．故不符合题意．
C、是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法．例如
研究生物之间的亲缘关系可采用比较法．故不符合题意．
D、探究公鸡的绕道取食是探究公鸡的学习行为及其能力，所以不能模拟．但是鱼鳍的作用可以
使用模拟实验（结构的功能可以模拟）的方法．故符合题意．
故选：D
点评：生物研究的基本方法多种多样，在实际工作中，往往采取多种探究方法并用．
5.下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B．胎生、哺乳提高了后代的成活率
C．哺乳为幼仔D成长提供优越的营养条件D．胎生提高了哺乳动物的产仔率
【答案】D
【解析】绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代；A正确；胎生、哺乳可以提高后代的成活率，大大降低了幼仔的死亡率；B正确；乳汁中含有丰富的营养物质，因此哺乳为幼仔成长提供优越
的营养条件；C正确；胎生可以提高后代的成活率，而不是产仔率，D错误。

【考点】哺乳动物的主要特征。

6.蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（）
A．鳃B．肺C．体表D．环节
【答案】C
【解析】蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进
入体壁的毛细血管中。

体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌
黏液、始终保持湿润的体壁来完成。

【考点】蚯蚓的特征。

7.家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是（）
A．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽B．有发达的门齿
C．犬齿数目很多D．犬齿尖锐锋利，特别发达
【答案】D
【解析】家猫是肉食性哺乳动物，肉食性动物具有犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，特别发达，适于撕裂肉食。

【考点】家兔的形态结构和生理特点。

8.下列关于青蛙的叙述错误的是
A．青蛙的体色与周围环境颜色接近B．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液
C．青蛙的肺发达，能适应陆地生活D．青蛙的后肢发达，适于跳跃
【答案】C
【解析】A、青蛙的体色与周围的环境颜色相近，可以对青蛙起到保护作用；
B、青蛙的皮肤裸露并且能分泌粘液，这与青蛙用适应干燥的陆地生活，用皮肤辅助呼吸有关；
C、青蛙的肺简单，需要用皮肤辅助呼吸才能满足对氧气的需求，因此，青蛙不不能真正的适应陆地生活，故C错误；
D、青蛙的前肢短小，后肢发达，适于跳跃。

【考点】青蛙的结构特点
【名师】本题主要考查青蛙的结构特点相关知识，要求学生熟记功能与结构相适应。

9.下列关于青蛙的叙述错误的是
A．青蛙的体色与周围环境颜色接近B．青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液
C．青蛙的肺发达，能适应陆地生活D．青蛙的后肢发达，适于跳跃
【答案】C
【解析】A、青蛙的体色与周围的环境颜色相近，可以对青蛙起到保护作用；
B、青蛙的皮肤裸露并且能分泌粘液，这与青蛙用适应干燥的陆地生活，用皮肤辅助呼吸有关；
C、青蛙的肺简单，需要用皮肤辅助呼吸才能满足对氧气的需求，因此，青蛙不不能真正的适应陆地生活，故C错误；
D、青蛙的前肢短小，后肢发达，适于跳跃。

【考点】青蛙的结构特点
【名师】本题主要考查青蛙的结构特点相关知识，要求学生熟记功能与结构相适应。

10.请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来
【答案】2、
【解析】青蛙的皮肤裸露，能分泌粘液，辅助青蛙呼吸；青蛙的幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，肺不发达，皮肤辅助呼吸功；蜥
蜴雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护；体表具有角质的鳞片，不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活。

【考点】两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征。