江苏省 苏州五市四区2012届高三期中调研测试英语试题

高三期中试卷
英语
注意事项：
1.本试卷分为第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)，满分分。

考试时间分钟。

2.请将第一卷的答案填涂在答题卡上，第二卷请直接在答题卡上规定的地方作答。

3.答题前，务必将自己的学校、姓名、考试号等相关信息写在答题卡上规定的地方。

第一卷(选择题，共分)
第一部分：听力理解(共两节，满分分)
做题时，先将答案标在试卷上。

录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节(共小题；每小题分，满分分)
听下面段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的、、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

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第二节(共小题；每小题分，满分分)
听下面段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的、、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题秒钟；听完后，每小题将给出秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第段材料，回答第至题。

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听第段材料，回答第至题。

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听第段材料，回答第至题。

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第二部分：英语知识运用(共两节，满分分)
第一节【届·江苏省苏州五市四区高三期中调研测试】单项选择(共小题；每小题分，满分分)
请认真阅读下面各题，从题中所给的、、、四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

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第二节【届·江苏省苏州五市四区高三期中调研测试】完形填空(共小题；每小题分，满分分)
请认真阅读下面短文，从短文后各题所给的、、、四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

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第三部分：【届·江苏省苏州五市四区高三期中调研测试】阅读理解(共小题；每小题分，满分分)
请认真阅读下列短文，从短文后各题所给的、、、四个选项中，选出最佳选项，并在答
题卡上将该项涂黑。

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第二卷(非选择题，共分)
第四部分：词汇检测(共小题；每小题分，满分分)
请认真阅读小列各小题，并根据上下文语境和所给首字母的提示，写出下列各句空格中的单词，注意保持语义和形式的一致。

请将答案写在答题卷上相应题号的横线上。

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第五部分：同义转换(共小题，每题分，满分分)
请认真阅读下列各小题所给的两句句子，在空格处填上一个单词使两句句子语义保持不变。

请将答案写在答题卷上相应题号的横线上。

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第六部分：【届·江苏省苏州五市四区高三期中调研测试】任务型阅读(共小题；每小题分，满分分)
请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入一个最恰当的单词。

注意：每个空格只填个单词。

请将答案写在答题卷上相应题号的横线上。

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第七部分：【届·江苏省苏州五市四区高三期中调研测试】书面表达(满分分)
下面的这幅画展现了两人合做一张凳子却各忙各的情景，请根据对这幅画的理解，用英语写一篇短文。

你的短文应包含以下内容：
. 描述图片内容，如人物、动作、情景等； . 图片主要反映了怎样的问题；
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. 结合实际谈谈你对解决此类问题的看法。

注意：
. 可参照文章开头所给提示，做必要的发挥想象；
. 词数左右，开头已写好，不计入总词数；
. 作文中不得涉及考生所在学校及本人姓名。

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高三英语期中试卷听力原文及参考答案
听力原文
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参考答案
第一部分听力选择：—
第二部分单项选择：—
完形填空：—
第三部分阅读理解：—
第四部分词汇检测：
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第五部分同义转换：
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第六部分任务型阅读：
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第七部分书面表达
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书面表达评分标准
一、评分原则：
．本题总分为分，按个档次给分。

．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

．词数少于和多于的，从总分中减去分。

．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连惯性及语言的得体性。

．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点：
．图片内容：一起做凳，貌似努力，凳脚装反；
．反映问题：各忙各的，缺少沟通，工作低效；
．个人看法：至少两点。

三、各档次的给分范围和要求
第五档：(—分)
完全完成了试题规定的任务。

覆盖所有内容要点。

应用了较多的语法和词汇。

语法结构或词汇方面有些错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑、内容连贯。

完全达到了预期的写作目的。

第四档：(—分)
完全完成了试题规定的任务。

虽漏掉、个次重点，但覆盖所有主要内容，语法结构和词汇的应用能满足任务要求。

语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构所致。

应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档：(—分)
基本完成了试题规定的任务。

虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容，语法结构和词汇的应用能满足任务要求。

有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

应用简单语句间的连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档：(—分)
未恰当完成试题规定的任务。

漏掉或未写清楚一些主要内容。

写了一些无关内容。

语法结构单调、词汇项目有限。

有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能传达给读者。

第一档：(—分)
未完成试题规定的任务。

明显漏掉主要内容，写了一些无关内容。

语法结构单调、词汇项目有限，有较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均于所要求内容无关或所写内容无法看清。

四、说明
．内容要点可用不同方式表达。

．对紧扣主题的适当发挥不予扣分。