[新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划附教学进度安排表]

《[新人教版部编本2020年春期五年级下册语文教学计划附
教学进度安排表]》
摘要：新人教版部编00年春期五年级下册语教学计划、指导思想学期仍将写作、作重重尽心辅导力质量先面向全体学生，、对生新词要及听写检测，、首先要激发学生兴趣、要创设特定情境
新人教版部编00年春期五年级下册语教学计划、指导思想学期仍将写作、作重重尽心辅导力质量先面向全体学生
以训练促思维促进学生语水平提高
学期语教学还要着眼学生发展, 突出性发展提倡性培养坚持语知识学习与能力培养相结合,开展以名主体计划, 广泛利用语课程加强积累,狠抓现代理、作教学和写教学,全面提高语教学质量全方位提高每学生语素养
二、班级情况分析班共有学生XX人其男生XX人女生XX人
成绩很不理想常有不及格现象发生这与他们基础差、庭不和、学习习惯差有着密切关系
三、教学目标、巩固汉语拼音借助拼音识、、学习普通话识00能正确认学多音能辨别形近会写80左右词语部分会运用
、继续学写钢笔要正确、端正、整洁
毛笔临帖要坐姿势、握笔姿势正确养成认真写习惯
3、能正确、流利、有感情地课会背诵指定课
能领会句子含着思
理段与段系了课作者安排材方法
能用归并段落和回答几问题再连起方法归纳课主要容
能按要预习课初步养成预习习惯
、能有顺序、有重地观察周围事物初步养成认真细致观察习惯
学会把件事情重部分写具体学习写观感学会写简单研究报告
尝试用动作、语言、神态描写表现人物心
初步运用描写人物基方法尝试把人特写具体
能根据情境编故事情节折
学会集介绍地方
学会通漫画鉴赏表达己真实看法
写作程会用常用标
5、听程合适讲话和广播能抓住主要容
能辨别别人说话容和语句上正误
能抓住主要容复述件事
讨论问题能胆发表见讲清己思说话有礼貌
6、初步了我国优秀传统化感受汉有趣,了汉化
热爱祖国立志报效祖国；了今天幸福生活不易憎恨剥削制继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、人民思想；能感受语言幽默风趣
四、教材分析新人教版部编五年级下册教材00年春期正式使用
全册教材继续按专题组织单元共设计了八专题．依次是童年往事、古名著旅、综合性学习遨游汉王国、国情怀、描写人物、思维火花、异域风情、幽默和风趣
全册教材共安排六语地和四口语交际
每单元包括导语、课例、口语交际、习作和语地五部分各部分相系构成有机整体
其三单元安排了综合性学习五单元安排了“习作例”便没再安排语地
每课面安排了相应练习其多数是以、朗诵、背诵、积累主也安排了些“袋”和“链接”还引导学生通学习进行提问练习还安排了定选做题
课面还安排了三次练笔分别安排课《古诗三首》、课《手指》面课《刷子李》面安排了初试身手也是学生次练笔
与以往教材不是册教材共安排了六语地三单元是综合性学习遨游汉王国因没有安排语地五单元面只安排了“习作例”也没有安排“语地”
对课练习也有所调整增加了学生提问容和学生选做练习
这充分看出教材重心也作适当调整重培养学生语表达能力和提出问题、问题能力以学生学习主体
册共有课3其精课6略课7
课还安排了识表、写表和词语表
五、提高教学质量措施（）识与写教学、对生新词要及听写检测
鼓励快速浏览系上下理词思
、强调写质量还应适当提高写速并养成良写习惯
（二）、以前基础上继续加强基功训练
、教学要表达方法学习和积累
3、教师根据课不特设计灵活多样教学策略
（三）口语交际、首先要激发学生兴趣、要创设特定情境
创设情境要把握以下几是情境创设要真实、有义体现学生实际交际要让学生了不场合、针对不对象围绕不目采用不表达方式
二是考虑到儿童年龄特情境创设还要趣味性要用学生喜闻乐见方式激发学生
3、要体现双向动
交际程并不是要学生挨着说程而是动程要动使交流逐步深入
、要不断提高学生口语水平培养良语言习惯
如认真倾听别人发言；说话要使用礼貌用语；要针对不对象明地进行交际
（四）习作、进步明确学生作性质
学生作性质是练笔是习作不是创作
、作指导从容入手作讲评重激励
作指导要从容入手首先写什么问题使学生都到想写、要写容
“放”开了学生就有东西写
再就是讲评候要概括全班次作优与成绩肯定多数学努力和进步
使每学生通讲评看到成绩与进步享受习作成功快乐更真切地懂得应当怎样写
3观察、思维、表达三种能力结合起培养
、加强平练笔指导
六、教学容周进表周次日期教学容节次周月0日—月日开学课、古诗三首、祖父子 6 周月7日—月日 3、月是故乡明、梅花魂口语交际走进他们童年岁月
习作那刻我长了 6 3周月日—月8日语地单元测试 5、草船借箭 6 周 3月日—3月6日 6、井阳冈 7、猴王出世 8红楼春趣口语交际我们都演演 6 5周 3月9日—3月3日习作写感语地快乐吧二单元测试 6 6周 3月6日—3月0日综合性学习遨游汉王国汉真有趣我爱你汉 6 7周 3月3日—3月7日 9、古诗三首 0、军神、青山处处埋忠骨 6 8周 3月30日—月3日清贫习作他了语地四单元检测 6 9周月7日—月0日（月6日放清明节） 3、人物描写组、刷子李习作例我朋友容容、守门员和他观众们 5 0周月3日—月7日习作把人特写具体五单元检测 5、相矛盾 6 周月0日—月日 6、田忌赛马 7、跳水习作神奇探险旅 6 周月7日—月30日（星期五放劳动节）语地六单元检测 8、威尼斯艇 5 3周 5月日—5月8日 9、牧场国 0金塔
口语交际我是讲员 6 周 5月日—5月5日习作国世界化遗产语地七单元检测 6 5周 5月8日—5月日、杨氏子、手指 3童年发现 6 6周 5月5日—5月9日口语交际我们都讲笑话习作漫画启示语地 6 7周 6月日—6月5日八单元检测综合复习 6 8周 6月8日—6月日综合复习 6 9周 6月5日—6月9日综合复习 6 0周 6月日
—6月日（端午节调休）综合复习 3 周 6月8日—6月30日（端午节调班）期末检测3。