九年级上册Module6Unit2说课

九年级上册 Module6 Unit2
一、教材分析
本课的内容取自外研版新标准初三英语上册第6模块第2单元。

本模块以problems为话题而展开。

Steve以书信的形式讲述了他的问题，Diana给了他一些建议的。

整个内容新颖有趣，贴近学生的生活，对学生有很强的吸引力，容易激发他们的学习兴趣。

通过学习能帮助学生树立正确的人生观，并提高他们的语言运用能力。

我在教学中，以教材内容为依据，结合学生已有的知识储备进行激活，灵活组织教学，充分调动学生的积极性，开展课堂教学活动。

二、教学目标
1、语言知识目标：学习本课时涉及并要求运用的新单词与短语，运用if从句。

2、语言技能目标：能理解阅读材料，描述自己的困难，并给他人提出建议。

3、情感态度目标：通过学习帮助学生树立正确的人生观，做诚实、乐于助人的人，。

三、教学流程设计以及设计意图
step1：warming-up通过讨论大家遇到过的问题及相应的解决办法导入本课话题。

Step2:Pre-reading介绍Steve等人物，并学习相关生词，为接下来的阅读做好铺垫。

Step3 While-reading通过循序渐进的问题设计，训练学生阅读技巧，提高学生阅读能力。

Step4 Post-reading在以上活动的基础上细化设计问题，检查学生对文章的理解情况。

Step5 Conclusion.此环节总结归纳学习重点并进行巩固练习，目的在于让学生能准确的运用，输出知识。

四、教学反思
教学活动设计还不够完善。

师生之间的交流比较多，但学生与学生之间的交流与讨论的活动比较少。

最好再设计一个写的活动，完善整堂课的功能。