人教版小学四年级语文上册《爬山虎的脚》教学设计大全

人教版小学四年级语文上册《爬山虎的脚》
教学设计大全
《爬山虎的脚》教学设计教材简说
《爬山虎的脚》这篇精读课文讲的是作者通过连续仔细的
观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。

文中不仅讲了爬山
虎脚的颜色和样子，以及怎样爬等知识，还向我们介绍
了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。

《爬山虎的脚》课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍
爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。

课文的
重点是讲爬山虎脚的特点。

文中用三个自然段讲了三层
意思：先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上
爬，最后讲它必须触着墙才能生存。

选编《爬山虎的脚》这篇课文的主要意图，一是引导学生
学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法
指导自己的观察实践，提高学生在习作实践中把事物写
具体的能力；二是配合本组教材的训练重点，让学生在
理解课文内容的同时，感受植物的无穷魅力，增加热爱
大自然的情趣。

下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《爬山虎的脚》
精彩教学设计吧
《爬山虎的脚》教学设计文章大全列表
《爬山虎的脚》教学设计 (人教版四年级上册)
《爬山虎的脚》教学设计之二(王丽萍)
《爬山虎的脚》导学案(佚名)
《爬山虎的脚》第二课时教学设计之一(执教者：谢燕萍)
《爬山虎的脚》教学设计之五(瓦房店太阳中心小学栾歌)
《爬山虎的脚》教学设计之四(作者：吴秋菊)
《爬山虎的脚》教学设计之一(石湾区莲塘小学招佩景)
《爬山虎的脚》第二课时教学设计之二(作者：小学部庞春容)
强化单元教学重点狠抓训练项目过关(《爬山虎的脚》教学设想(佚名)
《爬山虎的脚》教学设计之三(广州开发区第二小学李晓青)
品析语言感悟方法练习运用(《爬山虎的脚》教学设计(佚名)。