第六章第一节 自然特征与农业 教案-2020-2021学年人教版八年级地理下册

1、读图，找出北方地区与其他地区分界线上的地理事物。

2、北方地区主要包括哪些省区？
小组代表回答后，教师总结：
1、我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。

2、北方地区大致包括了黑龙江省、吉林省、辽宁省、北京市、天津市、山东省、河北省、山西省以及江苏省、安徽省、河南省和陕西省的北部。

活动二：探究自然环境
1、展示我国北方地区地形图图，请学生找出北方地区主要的地形单元，归纳北方地区的地形特征。

学生回答后，教师总结：
东部有广阔的东北平原和华北平原；西部有沟壑纵横的黄土高原。

地形以平原和高原为主。

2、展示北方地区气候、温度带和干湿区分布图，提出问题：
北方地区的主要气候类型什么？地跨哪些温度带和干湿区？有什么样的气候特征？
学生回答后，教师总结：
北方地区大部分地区属于温带季风气候。

它地跨我国的寒温带、中温带和暖温带。

冬季寒冷，最冷月平均气温在0℃以下；夏季炎热，最热月平均气温在20℃
以上。

大部分地区的年平均降水量为400-800毫米，属于半湿润区。

降水季节
分配不均，主要集中于夏季。

北方地区内部也存在气候差异，对比齐齐哈尔、石家庄和延安的气候，分析气
候的差异，及其原因。

（1）归纳三地的共同气候特征。

（2）对比齐齐哈尔、石家庄的气候差异，分析导致两地气候差异的原因？
（3）对比石家庄和延安的气候差异，分析导致两地气候差异的原因？
学生分组讨论后，教师总结：
（1）冬季寒冷少雨，夏季炎热多雨。

（2）气温差异：石家庄气温比齐齐哈尔高；降水差异：石家庄降水比齐齐哈
尔多。

原因：石家庄的温度位置比齐齐哈尔低，获得太阳光热比齐齐哈尔多，
所以气温高；石家庄距海洋比齐齐哈尔近，且周围没有高大山脉阻挡海洋水汽，
所以降水多。

（3）气温差异：石家庄气温比延安略高；降水差异：石家庄降水比延安多。

原因：两地纬度位置接近，但是延安地处黄土高原，地势比石家庄高，气温低
于石家庄；石家庄地处平原，距海洋更近，受夏季风的影响更明显，所以降水
比延安丰富。

第二课时
课时目标知道北方农业发展状况，理解北方地区农业发展的有利和不利条件。

教学过程
3、展示北方地区土壤的图片
请学生观察北方不同地方的土壤有什么不同？
学生回答后，教师总结：
东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤。

黄土高原被深厚的黄土所
覆盖。

河流携带黄土高原的大量泥沙在下游地区堆积成广阔的华北平原。

活动三：旱作农业
展示北方地区主要农作物和农产品的分布图，完成下列问题：
1、自学课本，完成填空题。

（1）耕地：____面积大，_____肥沃，耕地集中连片。

本区____偏少，耕地多为____地。

（2）农作物：
①粮食作物___________________等。

②经济作物____________________等。

2、从地形、气候、土壤的角度，思考北方地区发展旱作农业的有利条件？
3、华北平原发展旱作农业有哪些不利条件？
学生分组讨论后，教师总结：
北方地区平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片。

但是，华北平原和黄土高原降水较少，且集中在夏季，灌溉水源不足，春旱严重。

展示济南的气候资料分析春旱的成因、对农业的影响及应对措施。

（1）读图，说说华北平原春季的气温和降水特点。

（2）春季，华北平原正值冬小麦返青，农田需水量大。

讨论华北平原春季的气候特点对农作物生长的影响。

（3）谈谈华北地区是如何应对春旱的。

学生分组讨论后，教师总结：
（1）华北平原春季气温上升很快，但是降水很少。

（2）在这期间华北平原的气温较高，降水很少，土壤水分的蒸发量很大。

加
上此时，正值冬小麦返青，作物需水量很大。

土壤中的水分不能满足农作物生
长的需要。

（3）应对春旱的方法有：地膜覆盖、建塑料大棚，减少风干和水分蒸发；培
育抗旱的新品种；种植耐旱的作物；打机井；采取喷灌等。

总结：
我国北方地区平原面积广阔，气候预热同期，耕地集中连片，适宜农业发展，
是我国重要的商品农业区。

安全提示上下楼梯不打闹，放学路上要慢行！
练习设计能力的培养与训练
板书设计。