小学数学(聋校)版六年级上册《整数 小数四则混合运算》教案第3课时

小学数学（聋校）版六年级上册
第3课时(24)
教学内容：
教学教科书第33页的例4，完成相应的“做一做”和练习六的第6题。

教学目的：
使学生学会用运算定律进行整数、小数的四则混合运算的简便运算，进一步掌握括号的使用方法。

教具准备：
将复习题制成卡片。

教学过程：
一、复习：
下面各题怎样运算简便？
11.7-4.5-5.5 7.47+1.28-3.47
6×25×3.2 36×9+36×16
教师出示卡片，让学生用简便方法进行口答，并说一说自己是怎样想的，每题可叫一至二人回答。

二、新授：
1、教学例4。

师语：从上面的复习题中，我们可以看出：在四则混合运算中，有时运用运算定律可以使一些计算简便。

教师板书例4：1.8×2.58＋1.8×1.42+0.5
提问：看一看这道题有什么特点？用什么运算定律可以使计算简便？
指名学生说一说自己观察的结果和思考的方法，在让两名学生到黑板上做，其余的在自己的练习本上完成。

集体核对，并强调：能简便的，一定要用简便方法。

2、练习：
做教科书第33页的“做一做”中的题目。

先让学生自己做，集体订正时，指名学生说一说每题各用了什么运算定律。

三、巩固练习：
做练习六的第6题：教师先提醒显示注意，在计算的过程中有没有出现能用简便算式的步骤，如果有，也可以用简便方法计算。

做完后，教师批改，并小结。

四、课堂总结：
在今后计算多步的四则混合运算式题中，能简便的要用简便方法计算。