小学二年级体育教学计划11篇(小学2年级体育教学计划)

小学二年级体育教学计划11篇(小学2年级
体育教学计划)
学校二班级体育教学方案1
一、学术条件分析
二班级同学年龄小，留意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的兴趣，自律力气弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰因素多。

每一个一线的体育老师都知道，要成为一个好的、活跃的体育课是很难的。

体育老师在教学中会遇到很多困难，尤其是在组织教学方面。

一些老师会感到无助，严峻影响教学质量，难以完成教学任务。

而同学对体育活动布满惊奇和新颖，效仿力气强，尤其对新的技术动作留下深刻的第一印象。

他们对运动的兴趣始于效仿，并通过快乐的经受而加深和进展。

因此，为了让同学真正参预体育课，要求老师多动脑，多引导，多激励，抓住同学的兴趣，从同学的直觉动身，让同学感受到体育活动和体育课的乐趣，事半功倍。

二、学习目标
1、让同学初步了解体育熬炼对身体健康的影响，了解一些爱惜自身健康的基本学问，训练同学宠爱生活，关怀健
康。

2.让同学学习一些运动、玩耍、节奏活动的基本方法，培育正确的身体姿态，进展身体素养和基本活动力气。

3.让同学感受和体验到参预体育活动的乐趣，拥有活泼、乐观、欢快的心情和主动参预体育活动的态度，培育同伴之间友好共处、团结合作的精神。

4.让同学了解做运动的好处和简洁的平安学问，初步了解一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同龄人友好相处，培育相互关怀的优秀品质。

5.培育荣誉感和责任感，对同学进行爱国主义、集体主义和良好道德的训练。

三，教学进度
(略)
四、教学措施
1、运用评比方法培育同学的荣誉感，提高课堂组织效果。

2.利用玩耍培育同学的学习兴趣，提高他们的实践热忱
3.运用正确的示范和多种归纳方法，促进技能的把握
4.用语言激励同学，提高练习效果
5.学习新的体育课程标准及相关体育理论，借鉴阅历，接受应用多种教学方法，因地制宜，合理开展体育课堂教学。

学校二班级体育教学方案2
一、生理发育特点
1、一、二班级同学一般为7~9岁，在生理上有所进展。

骨骼肌肉健壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、一、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，结实性较差，简洁发生脱臼。

因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、一、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

二、心理进展特点
1、一、二班级同学心理水平还停留在不任凭性和具体形象阶段；心理活动的任凭性和目的性虽有所进展，但仍以不任凭性为主。

2、一、二班级同学参预集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、一、二班级同学还不具备自我评价力气，对活动的成功与失败不会放到心上，但宠爱听表扬的话，对批判的话
语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

三、教学争论内容
1、教材的重点是以、玩耍教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一、二班级来说是比较难做的，可接受应用直观教学，利用相互关怀和课外活动的方式来突破这一难点教材。

2、教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育同学创新力气”
四、教学辅导方案
1、同学状况分析：
一、二班级有6个班，每班同学45~50人，他们活泼好好动，特殊情愿上体育课，但对体育学问及技能差，自控力气不强，为全面提高同学的整体水平，依据同学的心理特点，本学期应加强培优辐中及后进的转化工作。

2、辅导学问与时间支配：
3、培优、辅中、转差集体措施：
4、因材施教，分类指导。

5、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

6、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

7、老师要关怀，宠爱公正对待每一个同学。

8、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

学校二班级体育教学方案3
一、学情分析：
二班级的同学年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，但是二班级同学形象思维特别活跃，语言和行为欢开心跃。

个人力气的提高和思维方式发生了变化，经过二班级上半学期的学习，同学心理趋向稳定，显示出确定的共性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一班级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。

针对这些特点，应着重对同学连续进行常规和纪律性训练同时，进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。

二、教材分析
二班级的同学年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的进展打基础，而是以同学为主体，选择以进展基本活动力气为主的熬炼活动和玩耍。

教材内容强调同学的兴趣，并能有效地落实学校体育的目标。

具体的教学内容，以玩耍为主，分为基本活动和玩耍。

在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以玩耍作为手段和方法进行教学。

其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。

玩耍：奔跑玩耍(多种移动、躲闪、急停)、跳动玩耍(各种跳动等)、投掷玩耍(各种挥动、抛掷等)和球类玩耍等。

这些内容强调
以“活动”为主，全部教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应当自行选择和组合，迅速而灵敏有缔造性地支配课堂内容。

三、教学目标
1、把握基本的体育运动学问，明确体育熬炼的作用。

2、每节课进行确定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的训练。

3、进一步增加体质，特别是柔韧素养和力气素养。

4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施及留意事项
在教学过程中老师主动引导同学，充分发挥同学的主体作用。

让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、自评的力气。

多利用情景主题法进行教学，迅速而灵敏支配玩耍内容，让同学学在其中，乐于其中。

在教学中应贯彻如下留意事项：
1、同学年龄较小，在教学中接受应用玩耍教学时，要留意强调平安训练。

2、学校生好胜心比较强，可以利用这个特点进行一些教学角逐，增加同学熬炼的效果。

3、在教学中要留意因材施教，增加同学的自信念。

五、具体课时支配：
周次方案进度备注
一1、基础学问：对体育课表现出学习兴趣2、体育常识：做课间操的好处
二1、队列队形：向左、右后转、看齐等2、玩耍;快快集合
三1、复习广播体操《七彩阳光》
2、玩耍：障碍跑。

四1、400米耐力跑
2、玩耍：传球比快
五1、基本体操：压腿、踢腿
2、玩耍：跳过跑绳
六1、400米耐力跑
2、玩耍：拍球比多清明节放假
七1、跑：自然站立式起跑
2、投掷垒球
八1、跑：各种接力跑
2、投掷垒球
九1、跳远练习
2、队列练习：左右转走
十1、30米快速跑。

2、玩耍：换物接力;
十一1、玩耍：迎面接力;
2、跳远练习
十二1、投掷垒球
2、玩耍：拍球比多
十三1、队列：走圆形。

2、十字接力。

十四1、玩耍：“8”字接力。

2、练习各种形式的跳绳。

十五1、双脚跳上跳下
2、玩耍：跨越障碍中、高考放假
十六1、练习60米加速跑。

2、玩耍：拍球跑。

端午节放假
十七1、攀爬练习
2、玩耍：迎面接力。

十八1、攀爬练习
2、练习60米加速跑。

十九1、仰卧起坐练习
2、玩耍：拍球比多
二十期末考试
备注：因天气、假期和特殊缘由将对进度作适当的调整课的内容。

学校二班级体育教学方案4
第一，同学分析
经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了同学的基本兴趣和身体特征。

经过一年的学习，我们让同学了解了运动的基本队列形成，把握了基本的常规训练，提高了同学的运动力气。

二班级同学宠爱跑步、跳动、投掷、跳绳、玩玩耍等活动。

然而，由于肥胖等身体缘由，一些同学的学习动作似乎很僵硬。

新学期又开头了，新学期有了新的氛围。

这学期首先要明确同学的学习目标，主动自觉地上好体育课。

重视倾听，主动学习把握必要的体育基础学问和技能以及科学的体育熬炼方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

上体育课的时候，衣着要轻松洁净，上课穿轻松的运动鞋。

二，教学目标和难点
教学目标：
1、让同学熟识自己的身体，把握简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育认真熬炼身体的态度。

2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高同学的基本身体活动力气。

3.“以同学为本，健康第一”是我们的目标。

在学校里，你会得到有助于你强身健体、熬炼心智和健康学问、有助于你在各种小玩耍和团队活动中成功地与人互动、有助于你感
受体育玩耍的成功和欢快的体育项目和方法。

去操场，去太阳，去大自然！假如你主动参预体育角逐，你会获得更多的新学问，找到更多的新方法，找到更多的新答案：尝试和体验，实践和思索，在体育角逐中相互学习，相互评价，你会感受到体育带来的乐趣，你会发觉体育带来的额外好处，你会体验到克服困难，取得进步的成功的喜悦。

同时可以不断进展和宣布传达自己的共性，充分呈现自己的特长和聪慧才智，让童年生活更加丰富多彩！让你的学校学习生活更好玩更美而好！
教学重点：
1.由于运动会有排队角逐，所以每节课都要进行确定时间的排队练习。

2.高二体育课的重点主要是投掷和跳动，以及节奏活动。

因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳动等投掷、跳动项目。

在课堂上多使用音乐，培育同学的节奏感和节奏感。

教学难点：
二班级同学理解动作很慢，做一些协调练习时可能会慢慢接受。

因此，同学很难接受节奏舞蹈和儿童的一些基本舞步。

此外，他们应当对投掷动作赐予更多的指导，而不是盲目地教他们。

三.教材分析
二班级体育课的内容从一开头就转变了运动技术体系是目标的方式，每一个教材内容都为运动技术的进展奠定了基础。

而是以同学为中心，选择以基础活动进展为重点的熬炼活动和玩耍。

教材内容强调同学兴趣，能有效落实学校体育教学目标。

具体教学内容以玩耍为主，分为基础活动和玩耍。

基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以玩耍作为手段和方法进行教学。

其中包括：
体育与健康常识(熟识自己的身体，如何形成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);玩耍(队列、奔跑、跳动、投掷、球类等玩耍)。

四、教学措施及应当留意的事项
教学措施：
1、据时了解、分析同学的学习信息。

2、造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。

3、据同学年龄特征，接受应用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥玩耍、竞赛的作用。

4、让同学在自主玩耍中练习，充分体现同学的主体地位。

5、据同学实际，不断变化练习方式。

如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习兴趣。

留意事项：
1、老师多加引导，难度要求小，留意平安。

2、学校生好胜心强，可接受应用一些教学角逐，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

学校二班级体育教学方案5
新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学方案。

一、学期教学目标：
1、全面熬炼，努力增加同学的体质。

2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱惜身体健康的简洁常识和方法。

3、体验参预体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

4、把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。

二、同学基本状况分析：
一、二班级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控力气不强，组织纪律性意识不够。

他们活泼好动，留意力不集中，但特殊情愿参预体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。

本学期还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，主动学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析：
新学期一、二班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及玩耍等内容，以玩耍为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。

四、教学内容：
1、教材的重点是以玩耍教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一班级来说是比较难做的，可接受应用直观教学，利用相互关怀和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时间支配
1、全体同学要主动参预体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，认真听讲，主动学习。

3、参预期中和期终检测，督促学习。

4、接受应用直观教学方法，精讲多练。

5、老师处处以身作则，为人师表。

六、教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。

”
七、教学目标：
（1）进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱惜身体健康的简洁常识和方法。

（2）进一步学会一些基本运动、玩耍、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力气。

（3）体验参预体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

八、学情分析
学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展期，运动力气较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象缔造力丰富；学习兴趣易激发。

六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

九、后进生措施
后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。

还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。

在体育教学中，我做到以下几点：
（1）敬重人格，爱惜后进生的自尊心
（2）热忱鼓舞，激发后进生的上进心
（3）逐步要求，培育后进生的责任心
（4）集体关怀，树立后进生的自信念
转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。

我坚信我所教的班级里没有后进生。

十、德育渗透
德育是训练的灵魂，育人是训练的本质。

把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工。

这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。

体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学，时常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、恳切守信等各种优良品质。

十一、体育课教学常规
为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。

我将做到以下几个方面：
（一）老师方面：
1、认真备课，细心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对同学力气的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态自然。

学校二班级体育教学方案6
一、同学的生理特点
1、二班级同学在生理上有所进展。

骨骼肌肉健壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，结实性较差，简洁发生脱臼。

因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

二、为了充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。

我将做到以下几个方面：
1、认真备课，细心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中留意对同学力气的培育。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好密度和运动量。

6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态自然。

7、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且时常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱惜措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。

教学进度表
时间方案内容
第一个月：
1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识;编队;
2、纵队、横队看齐、解散、集合;玩耍;
其次个月：
1、复习：学校生广播体操;玩耍;
2、复习：学校生广播体操;玩耍;
第三个月：
1、复习：学校生广播体操;玩耍;
2、复习学校生广播体操;玩耍;
第四个月：
1、障碍跑接力;“打鸭子
2、投沙包来回跑接力;“中心球”;
3、跳单、双圈：投沙包
第五个月：复习、考核
学校二班级体育教学方案7
一、同学基本状况分析
二班级的同学年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清晰，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对同学进行入门训练和纪律性训练。

学校二班级的同学处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于进展
期，运动力气较低，身体各部分肌肉进展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象缔造力丰富；学习兴趣易激发。

二个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。

（一）生理发育特点
1、二班级同学一般为7岁，在生理上有所进展。

骨骼肌肉健壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。

2、二班级同学肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，结实性较差，简洁发生脱臼。

因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。

3、二班级同学神经系统调整心脏活动的功能已进展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。

（二）心理进展特点
1、二班级同学心理水平还停留在不任凭性和具体形象阶段；心理活动的任凭性和目的性虽有所进展，但仍以不任凭性为主。

2、二班级同学参预集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。

3、二班级同学还不具备自我评价力气，对活动的成功与失败不会放到心上，但宠爱听表扬的话，对批判的话语不放在心理，一会就恢复到原始状态。

二、教材分析
本学期学习主要内容
走和跑
① 知道自然快速跑的动作方法，
② 会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。

跳动：
① 了解在踏跳区内起跳的重要意义
② 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内精确起跳。

投掷：
① 知道投掷的正确动作方法。

② 能把握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。

技巧：
① 道前滚翻的动作方法和要求
② 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。

韵律活动：
① 道节奏操的名称和动作方法。

② 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。

体质测试：
（1）身高、体重
(2)坐位体前屈
三、教学目标
1、通过体育教学向同学进行体育卫生保健训练，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱惜身体健康的简洁常识和方法，增加同学健康,增进体质，促进德、智、体全面进展，养成良好的卫生习惯。

2、通过本学期的教学使同学初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，进展同学跳动力气，培育同学运动兴趣。

进一步学会一些基本运动、玩耍、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力气。

培育同学的基本活动力气和一些动作方法，保持正确的身体姿态。

主动参预体质测试，争取优秀。

通过玩耍进展同学的奔跑力气，培育同学认真、负责的主动态度，团结协作的团队精神，体验参预体育活动的乐趣。

3、在一、二班级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和一、二班级同学心理，生理特点在教学中以运动参预，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用玩耍，教学。