2.2分子的立体结构第一课时教案(人教版选修3)

第二节分子的立体结构
第一课时
教学目标：
1.了解一些典型分子的立体结构，认识分子结构的多样性和复杂性，理解价层电子对互斥模型。

2.通过对典型分子立体结构探究过程，学会运用观察、比较、分类及归纳等方法对信息进行加工，提高科学探究能力。

3.通过PowerPoint展示分子的立体结构，激发学习化学的兴趣，感受化学世界的奇妙。

教学重点：价层电子对互斥模型
教学难点：能用价层电子对互斥模型解释分子的立体结构
教学方法：分组讨论，启发式、多媒体辅助教学
教学过程：
【黑板练习】 写出C 、H 、N 、O 的电子式，根据共价键的饱和性讨论C 、H 、N 、O 的成键情况。

原子 H C
N O
电子式 ⋅H
⋅⋅.
.
C
⋅⋅.
.
.N ⋅⋅.
..
.O 可形成共用电子对数
1 4 3
2 成键情况
1
4
3
2
复习旧知识，培养学生知识归纳的能力
【归纳】原子不同，可形成的电子对数目不同，共价键的饱和性不同
【黑板练习】 写出CO 2、H 2O 、NH 3、CH 2O 、CH 4的电子式和结构式；根据电子式、结构式描述CO 2、H 2O 、NH 3、CH 2O 、CH 4的成键情况.分析分子内的原子总数、孤对电子数及空间结构。

发挥学生的主观能动性 ，通过学生的亲自动手构建模型，能强化学生对常见分子空间结构
的了解和
记忆。

【归纳】含有同种原子的分子，因为原子形成的共价键的方向性不同，结构不同
学生自主探究CO 2、H 2O 、NH 3、CH 2O 、CH 4的球棍模型，分析其结构不同的原因。

【归纳板书】分子结构多样性的原因 1．构成分子的原子总数不同 2．含有同样数目原子的分子的键角不一样，即共价键方向性的影响。

思考
小结 【提出问题】共价键为什么具有方向性呢？。