小班数学公开课教案《小动物找食》

小班数学公开课教案《小动物找食》
教学目标
1.培养幼儿对食物的认识和观察能力；
2.引导幼儿积极探索、发现问题、解决问题；
3.练习幼儿手眼协调能力和自主学习能力。

教学内容
1.学习不同小动物的食物喜好；
2.观察小动物找食的方式；
3.练习分类和比较。

教学准备
1.小组学习桌；
2.图片和卡片等教具。

教学过程及步骤
1. 导入环节（5分钟）
教师准备一些小动物的图片和卡片等教具，让幼儿看看这些小动物，问一下幼
儿是否知道这些小动物的名称和它们平时喜欢吃什么食物。

2. 活动1：小动物找食（20分钟）
1.教师把幼儿分成小组，每组有三个人。

每组都会得到一个不同颜色的
便当盒，每个便当盒里有几个小动物的卡片和食物的卡片。

2.老师告诉幼儿，他们现在要模仿小动物收拾它们的食物。

每个组员依
据自己的卡片，找到自己小动物最喜欢的食物。

3.找完最喜欢的食物之后，每个组员再去寻找一下剩下的食物卡片里面
属于自己小动物喜欢的食物，并收集到自己的便当盒里。

4.最后，每个组员分享出自己小动物收集到的食物，观察一下它们有哪
些共同之处。

3. 活动2：找最爱（20分钟）
1.老师告诉幼儿，现在让小动物们来选择它们最爱的食物。

2.老师给每个组分发一根棒子，让幼儿用棒子一起来找自己小动物最爱
的食物。

3.找到后给老师看一下自己小动物最爱的食物是哪一个，并说一下原因。

4. 活动3：分类比较（20分钟）
1.老师用黑板画出两个圆圈，让幼儿把他们所收集到的食物分别放进右
边和左边的圆圈里面。

2.然后，老师让幼儿把食物分类，比较哪些食物多哪些食物少。

5. 思维引导（10分钟）
老师请幼儿思考，为什么每个小动物都有不同的食物喜好，为什么有些小动物喜欢吃肉，有些小动物喜欢吃蔬菜和水果，这些食物对每个小动物都很重要，有什么作用。

教学反思
1.在教学过程中，幼儿们表现得非常积极主动，有些学生甚至会引导其
他小组的同学们，这是非常好的；
2.教师可以在活动设计中增加巧妙的语言提示，帮助幼儿更为好地理解
问题；
3.活动2的部分，可以让幼儿们在找到自己小动物喜欢的食物之后，
将其放到黑板上的图形上，这样便于后期的分类比较。