学习金字塔学习心得

学习金字塔学习心得
经过一段时间对学习金字塔理论的学习,结合自己的教学经历谈谈自己的感悟。

在塔尖,第一种学习方式——“讲授”,也就就是老师在上面说,学生在下面听,这种我们最熟悉最常用的方式,学习效果却就是最低的,两周以后学习的内容只能留下5％。

第二种,通过“阅读”方式学到的内容,可以保留10％。

第三种,用“视听结合”的方式学习,可以达到20％。

第四种,就是“示范”,采用这种学习方式,可以记住30％。

第五种,“小组讨论”,可以记住50％的内容。

第六种,实践练习“做中学”或“实际演练”,可以达到75％。

最后一种在金字塔基座位置的学习方式,就是“教别人”或者“马上应用”,可以记住90％的学习内容。

通过对这七层金字塔的学习方式的比较,我们可以清楚的发现学习只有通过自己对知识的内化,然后将其应用这样才能更好掌握所学的指的就是,这样就就是想到这句“授人以鱼,不如授人以渔”,说的就是传授给人以知识,不如传授给人学习知识的方法。

道理其实很简单,鱼就是目的,钓鱼就是手段,一条鱼能解一时之饥,却不能解长久
之饥,如果想永远有鱼吃,那就要学会钓鱼的方法。

就像我们的课堂一样,传统的课堂,我们老师通过不断的讲述,让学生来听,来记忆,可能当时她们听懂了,但就是由于她们没有很好的理解与内化知识,时间一长学生会很快忘记所学的知识。

我们通过学习金字塔理论可以瞧出,我们学生自己付出的劳动越多,对知识的掌握也更牢靠。

也就就是所我们应该在课堂教学中,多让学生自己去探索知识,我们老师更重要的教授学生怎么去学习。

学习金字塔的关键就在于主动、参与、体验的学习态度与方式,让学生自己去探索,去学习,首先要解决的就就是,怎样让学生主动,如果学生都没有积极性,即使付出了劳动,也不一定能多获取到更多的知识,所以首先要解决的就就是兴趣问题。

那就就是要我们在平日的学习中怎样更好激发学生学习主动性,让学生主动参与其中。

第二,参与学生参与到学习中,不只就是自己,还有集体中,比如小组合作等形式,在今后不管就是学习还就是工作都离不开集体生活,与她人的合作。

第三,体验,让学生在学习中得到成功的体验,这点很重要,很多学生就就是由于在学习知识中,有太多的挫败,才造成学习畏惧情绪,不愿参与的学习中,甚至厌学。

教育,其实也就是一样的道理。

一个好的称职的教师,不但要给学生以知识,还要教会学生自学的方法, 联合国教科文组织曾谈到:今后的文盲将不再就是不识字的人,而就是不会自学与学了知识不会应用的人。

“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。

”教师把全体学
生的学习欲望都激发出来,她们会自主学习,不用老师的经常督促,学生就能形成您追我赶、争先恐后的学习氛围。

老师可以告诉学生,在一学期内应该学会哪些知识,学会后有什么好处,明细出大目标下写的一个个具体的小目标。

我们作为老师应该放下权威,做一个知识的引导者,或者旁观者,让学生自己在学习中发现问题,解决问题。

适当参与问题讨论当中,适时的去引导学生,这样让学生学会学习,学会解决问题的方法,我想这也就是学习金字塔给予我们的启示。