苏教版一年级科学上册第一单元第二课《小小工程师》教案

苏教版一年级科学上册第一单元第二课《小小工程师》教
案
教学目标：
1. 理解工程师的职业特点，了解小小工程师的工作内容和工作方法。

2. 观察并了解水位计、振动仪等工具的使用方法及功能。

3. 学会用简单的材料设计一个简单的小工具。

教学内容：
1. 工程师的职业特点及小小工程师的工作内容和工作方法。

2. 水位计、振动仪等工具的使用方法及功能。

3. 如何设计一个简单的小工具。

教学重点：
1. 学习工程师的职业特点及小小工程师的工作内容和工作方法。

2. 熟练掌握水位计、振动仪等工具的使用方法及功能。

教学难点：
1. 帮助学生掌握如何用简单的材料设计一个简单的小工具。

2. 帮助学生加强对工程师职业特点的认知，激发学生学习科学的兴趣。

教学方法：
启发式教学法、讨论式教学法、实验教学法。

教学过程：
一、导入（15分钟）
1. 教师介绍本节课的主题“小小工程师”。

2. 教师让学生简单描述一下工程师的职业特点。

3. 老师用图片、实物等资源向学生展示水位计、振动仪等工具的外观及作用，让学生观察并讨论。

二、讲授（30分钟）
1. 老师简要介绍小小工程师的工作内容和工作方法。

2. 老师讲解水位计、振动仪等工具的使用方法及功能，让学生了解并体验这些工具的基本使用方式。

3. 老师通过实际案例（如风筝、小车等）讲解小工具的设计思路。

三、实验（30分钟）
1. 学生通过制作水位计、振动仪等小工具，体验设计过程中的乐趣。

2. 老师指导学生制作小工具的过程，帮助学生体会工程师的设计思维和创新意识。

四、总结（10分钟）
1. 老师带领学生回顾本节课所学的知识。

2. 老师激发学生兴趣，鼓励他们进一步探究工程师和科学知识。

五、作业（5分钟）
请学生写下自己制作的小工具的功能与制作过程，并做简单的展示。

教学反思：
通过本节课的教学，学生们对工程师这个职业有了更深入的了解，同时也掌握了制作小工具的方法和步骤，更加激发了他们对科学知识的兴趣。

同时，教师也应该注
意充分发挥学生的创造力和想象力，让他们自主探究，充分发挥设计能力，使课堂更
具趣味性和实用性。