大班歌唱教案二——如何引导孩子正确唱歌姿势

大班歌唱教案二——如何引导孩子正确唱歌姿势
随着社会的发展和时代的变迁，幼儿教育也越来越受到人们的重视，在大班教育中歌唱教学也成为了必不可少的环节。

唱歌是幼儿感知和表达情感的一种手段，是幼儿身体、语言、智力、情感、技能全面协调发展的体验活动。

良好的教学方法和正确的唱歌姿势对幼儿的健康发展有着极为重要的影响。

一、引导孩子正确的唱歌姿势
唱歌姿势是影响幼儿唱歌的重要因素之一，如果姿势不正确，不仅会影响到他们的呼吸和声音发出，还会影响到他们的颈椎和脊椎的健康发展。

我们要引导孩子正确的唱歌姿势。

1. 身体自然直立，双脚自然分开站立。

这样可以保证呼吸顺畅，有利于声音的发出。

2. 双肩放松，身体微微向前倾。

这样有于腹式呼吸的实施，同时也能够让声音更加清晰响亮。

3. 头部自然昂起，不能过高，更不能低头。

这样可以有利于呼吸，同时也能够让声音更加明亮。

4. 手臂自然下垂，不要过于用力。

这样可以使身体放松，有利于呼吸和发声。

5. 面对观众，微笑面对每一个观众，语气和蔼自然。

这样可以增强自信心和表现力，让观众更容易接受自己的表演。

二、教育孩子正确的唱歌理念
唱歌教育除了教孩子唱歌和唱歌姿势的外在技能，还需要引导孩子树立正确的唱歌理念。

1. 唱歌要有感情。

唱歌是表达情感的一种手段，孩子需要感受歌曲所表达的情感，在唱歌中表达出来。

2. 唱歌要有准确的节奏。

唱歌不能太快也不能太慢，每个音符都需要准确，这样才可以让歌曲更加优美。

3. 唱歌要有清晰的发音。

孩子需要准确地发出每个音节，不要含糊不清，这样才能让别人听懂我们的歌声。

4. 唱歌要有合理的呼吸方法。

唱歌需要不断用力的呼吸，孩子需要学会腹式呼吸，才能让歌曲更加动听。

三、教育孩子唱歌的技巧
唱歌教育不仅需要教孩子唱歌姿势和唱歌理念，还需要教孩子唱歌的技巧。

1. 学会咬字。

唱歌需要清晰明了的发音，咬字是最基本的。

2. 学会控制音量。

唱歌需要根据歌曲的音乐特点，来控制音量的大小，有时要高亢有力，有时需要柔和细腻，这样才能够表达出歌曲的意境。

3. 学会唱调。

唱调是指把歌曲的情感、气氛完美的表现出来，让听者真正感受到歌曲。

四、如何创造良好的唱歌氛围
创造良好的唱歌氛围是很有必要的，因为唱歌是一件需要情感渲染的事情，如果环境不好，孩子唱歌的心情也会受到影响。

1. 给孩子创造清新、明快的环境。

选一些快乐好听的歌曲，配上干净明亮的教室环境，可以为孩子们创造出唱歌的好氛围。

2. 体会歌曲。

教给孩子的歌曲都是会有情感和故事的，我们应该从中选出一些给孩子们讲解和了解，让孩子们加深对歌曲内容的认识和体会。

3. 鼓励孩子互相表现。

在唱歌教学中，我们可以鼓励孩子们互相表演，增强自信心和表现力，这样可以让孩子们更加愉悦地学习唱歌。

小结：
在大班教育中，唱歌教育是不能少的，正确的唱歌姿势、唱歌理念和唱歌技巧可以为孩子们的身体和智力健康发展打下坚实的基础。

适当创造良好唱歌氛围、幼儿互相表演、让孩子们体会歌曲，都能够为孩子们快乐地学习唱歌增添很多欢乐。