河北省承德市平安堡中学九年级政治 主题六 专题5 全面建设小康社会,人人有责

主题六知晓国情，报效祖国
专题5 全面建设小康社会，人人有责
※考点解读清单掌握必会知识
◇现代化建设“三步走”的战略目标
■考点解读
◎“三步走”战略的具体内容
第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。

第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。

第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

◎确立的目的及依据
目的：为保证国民经济持续快速健康发展，使全体人民共享经济繁荣成果，最终实现共同富裕。

依据：我国社会主义初级阶段的国情。

◎“三步走”战略实施情况
到20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。

◇全面建设小康社会的奋斗目标
■考点解读
◎我们现在达到的小康的实际水平
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

◎我国社会发展不平衡的表现
发展不平衡：城市与农村之间、地区之间、不同收入群体之间发展水平存在差距。

(注意理解)低水平：就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。

不全面：是指总体小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明方面，对精神文明、政治文明、生态环境和可持续发展方面关注不够。

◎实现总体小康的意义
到20世纪末，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。

这是社会主义制度的胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。

◎全面建设小康社会的奋斗目标
跨入21世纪，我国进人全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

全面建设小康社会的奋斗目标是增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主
义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明。

◎全面建设小康社会奋斗目标实现时我国的美好景象
我们的祖国将更加繁荣富强，人们的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。

(或综合国力显著增强；人民富裕程度普遍提高；人民享有更加充分的民主权利；各方面制度更加完善；对外更加开放等)
◎从经济、政治、文化、社会建设的角度谈我国如何实现全面小康社会
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；深化改革，扩大对外开放；坚持中国共产党的领导；发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明；实施科教兴国战略，人才强国战略，加强科技创新和教育创新；落实科学发展观，构建和谐社会。

◇落实科学发展观，构建和谐社会
■考点解读
◎构建社会主义和谐社会的提出
构建社会主义和谐社会是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。

◎和谐社会的基本特征
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

◎我国社会存在的不和谐因素
城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大；就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出；体制机制尚不完善，民主法制还不健全；一些社会成员诚信缺失、道德失范；一些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的要求还不适应；一些领域的腐败现象仍然比较严重。

◎列举实例．说明我国正在努力构建和谐社会
重视民主法制建设，如修改选举法实现“同票同权”；关注教育公平，如免除义务教育阶段的学杂费；重视公民思想道德建设，如评选全国道德模范；重视解决“三农”问题，如取消农业税；促进区域经济协调发展，如西部大开发、振兴东北老工业基地；重视人与自然的协调，如倡导低碳生活等。

◎为什么要努力构建社会主义和谐社会
实现社会和谐，是人类孜孜以求的社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。

构建社会主义和谐社会是我们党以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，从社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局提出的重大战略任务。

构建社会主义和谐社会有利于维护社会稳定，促进改革和发展；有利于全面建设小康社会目标的实现；有利于实现共同富裕；有利于维护人民利益，促进全国各族人民和睦团结；有利于早日实现社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴。

◎在家庭、学校、社会生活中，中学生为构建和谐社会应做些什么
在家庭中——要尊敬长辈，孝敬父母，做力所能及的家务劳动，与家庭成员和睦相处；在学校里——要尊敬老师，团结同学，遵守学校各项规章制度，关心集体，爱护各种公物，认真学习，完成自己的学习任务；在社会上——做一个负责任的公民，遵纪守法，遵守社会公德，有爱心，善于帮助别人，善待自然与动物，有正义感，见义勇为，敢于和善于同违法犯罪行为作斗争。

◇我国各族人民的共同理想
■考点解读
◎现阶段我国各族人民的共同理想
在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

◎共同理想与最高理想的关系
实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。

只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义理想准备好物质条件和打好思想基础。

实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

发展中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。

在现阶段，我们为发展中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为实现共产主义远大理想而奋斗。

◇发扬艰苦创业精神，立志奉献社会
■考点解读
◎艰苦奋斗精神代代相传
艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容。

作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。

几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。

艰苦奋斗精神在革命战争年代得到充分体现。

如井冈山精神、长征精神、延安精神等。

艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设新时期继续发扬光大。

如雷锋精神、孟泰精神、铁人精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、青藏铁路精神等。

要实现全面建设小康社会的奋斗目标，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，我们必须始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风。

◎在社会主义现代化建设的新时期仍然需要发扬艰苦奋斗的精神
艰苦奋斗是民族精神的重要内容，是中华民族的传统美德，艰苦奋斗精神要代代相传；艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞；人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。

人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。

人类要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。

社会越发展，文明越进步，改造世界的工程也就越艰巨。

艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的；艰苦创业，不同的时代有不同的具体内容。

艰苦创业的精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德；我国还处于社会主义初级阶段，经济、政治和文化都不发达，发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。

伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。

在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

◎当前中学生缺乏艰苦奋斗精神的表现
生活上浪费粮食，追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰，缺乏勤俭节约的精神；学习上缺乏勤奋、踏实、积极进取的精神，害怕吃苦，满足于现状，墨守成规，缺乏创新精神。

◎今后应如何发扬艰苦奋斗精神
生活上艰苦朴素，勤俭节约，不盲目攀比，不奢侈浪费；学习上刻苦钻研，勇于探索，勤奋进取，克服困难，顽强拼搏，立志成才，为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

※中考五年清单把握考试规律
1．2007～2011年试题清单
(2011年)“你幸福吗?”越来越成为人们讨论的热门话题。

全国各地“十二五”规划纷纷出炉，“幸福”可谓其中一大热词。

关注民生、改善民生又一次成为“两会”的最大亮点。

让我们一道采撷温总理经典话语中的几朵美丽的浪花．去共同体验幸福的生活!
★国家的幸福
摘录一：温家宝总理在《政府工作报告》中指出，“十一五”时期是我国经济发展史上极不平凡的五年，也是我国改革开放和社会主义现代化建设取得新的重大成就的五年。

我们办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事。

加快发展社会事业，切实保障和改善民生是党和政府在“十一五”期间所做的主要工作之一。

(1)谈一谈：我国为什么能“办成了一系列大事，办好了一系列喜事，办妥了一系列难事”? ★人民的幸福
摘录二：温家宝总理在《政府工作报告》中说道：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严。

”
(2)说一说：要“让人民生活得更加幸福、更有尊严”，国家应采取哪些措施?
【试题解读】该题为2011年考查和谐社会建设的经典试题，最大亮点就是能够将和谐社会的各项目标溶解到各个知识板块中去，增强了试题的应用性、理解性与探究性，特别是第(2)问从经济、政治、文化三个总体角度对知识进行综合，增强了学生对构建和谐社会的具体理解，强化了知识的理解与运用功能，符合当前的教育改革形势。

第(1)问同样也具备了宽泛的思维空间，学生可以联系教材知识对党和国家在构建社会主义和谐社会建设中采取的大政方针进行宏观列举，属于中考检验中的必备题型。

河北省在2011年中者话用诜柽颤第1．2颢对共同理想等知识进行了考查，难度不大，可适当参看前一部分介绍。

【参考答案】
(1)坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系；中国共产党的正确领导；全国人民万众一心、艰苦奋斗、开拓创新；坚持改革开放的基本国策；积极实施科教兴国、人才强国、依法治国和可持续发展战略；全面贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线；坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；等等。

(2)经济方面：①始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，促进经济快速稳定发展，为改善民生奠定坚实的物质基础。

②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，加大收入分配调节力度，建立健全社会保障制度，坚定不移地走共同富裕道路，使发展成果惠及全体人民。

政治方面：③坚持和完善人民代表大会制度，确保人民当家作主。

④进一步转变作风，依法治国，保障公民自由和权利。

⑤关心群众疾苦，促进社会公平正义。

⑥加强法律监督，确保社会稳定，保障人民安全。

文化方面：⑦发展先进文化，丰富人民群众文化生活，提高文化素养。

⑧加强环境保护，改善人民生活环境。

等等。

2．探寻规律
全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，社会主义初级阶段的共同理想等重要内容，在中考中，由于涉及经济、政治、文化、社会、生态等各领域，所以一般会综合其他热点如：民生问题、法制问题、“三农”问题、科教问题等，这些知识在选择题中，一般为易错知识选项，在材料题中，一般为意义类部分答案。

如下表统计。

年份2007 2009 2010
选材
免除农村义
务教育阶段
的学杂费、新
《义务教育
法》对农村教
育规定
河北省
的惠农
行动
城乡居民选举
实现“同票同
权”；新型农村
社会养老保险
试点；《国家中
长期教育改革
和发展规划纲
要》对农村等地
区的规定
题型思品非选择
题(分析说
明)
思品非选择题
(分析说明)
思品非选择题
(分析说明)
规律围绕农村发展选材，强调理论分析，考查社会发展不平衡的现状
3
备考此专题主要是要善于挖掘知识的内涵，延展知识的不同角度。

避免死记硬背，避免盲目照搬。

2012年与这些知识关系比较密切的热点有：城乡收入差距问题、调整个税起征点、对口援建新疆、西藏解放60周年、我国启动城镇居民社会养老保险试点等。

从近几年河北考查的情况来看，河北比较“偏爱“发展不平衡、和谐社会的内涵、全面小康社会的时间”等角度，在备考中需重点关注。

※中考预测清单增强解题技能
一、选择题(在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

)
1．据统计，目前我国农村大约还有3 000万人没有解决温饱问题。

还有6 000万人,处于低水平的温饱，城镇有1 800多万人纯收入在最低生活保障线以下。

这些数据表明 ( ) A．我国目前还没有解决温饱问题
B．我国的贫富差距过大，说明了改革开放的决策是错误的
C．我国现在所达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康
D．社会主义制度的优越性还没有显示出来
2．漫画“脱节”反映了我国( )
①城乡发展不平衡
②还存在不和谐的因素
③不可能实现共同富裕
④应该全面建设小康社会
A．①②③B．①②④C．①③④ D．②③④
3．某市经济发展状况如下表所示，这些统计数据
指标生产总值进出口总额
居民人均收入城镇农村
数值468．2亿元10．6亿美元16 388元 6 071 5元比上年增长15．5％65．8％12．7％13．3％①改革开放取得了新的成就②已超越了社会主义初级阶段
③目前实现的小康还不平衡④人民当家作主形式不断完善
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．要让“幸福树”茁壮成长就要 ( )
①坚持依法治国的基本方略
②把发展作为党执政兴国的第一要务
③发展低碳经济，打造绿色生活
④加强社会主义核心价值体系建设
A．①②③④ B．③④ C．①②③ D．①②④
今年，“幸福”成为一大热词；浏览各地《政府工作报告》，
“幸福”指标正变得越来越具体。

据此回答5～6题。

5．“幸福”的内涵应该包括 ( )
①良好的社会治安②清新自然的生活环境③高消费的生活方式④健康的文化生活 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
6．要让“幸福”得以实现，最根本的是 ( )
A．加强教育，提高人们的思想境界
B．树立榜样，提倡过俭朴的生活
C．发展经济，让群众生活富裕起来
D．消除矛盾，让社会更加和谐
7．社会主义和谐社会需要每个社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神，以下能体现这一精神的语句有 ( )
①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼②捧着一颗心来，不带半根草去
③春蚕到死丝方尽．蜡炬成灰泪始干④各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．右图表明，构建和谐社会，需要每个公民 ( )
①增强合作意识
②遵守社会规则
③树立责任意识
④放弃个人利益
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
9．近年来，某市企业评优标准发生了重大改变。

有一副对联形象地描述了这一变化，上联是“以前靠规模产值排座次”。

你认为最符合当前发展理念的下联是 ( )
A．今朝以团结互助求双赢
B．今朝以经济效益比高下
C．如今以资本扩展谋发展
D．如今以科学发展论英雄
10．把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的共同理想，为实现这一共同理想我们需要加强 ( )
①经济建设②政治建设③文化建设④社会建设
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
11．理想的实现需要艰苦奋斗。

下列古训能较好地体现这一思想的是 ( )
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
③君子一言，驷马难追④故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
12．新一届中国残联主席张海迪说：“成功不是‘中彩票’，人生梦想需要汗水和心血的浇灌。

”
这句话启示我们 ( )
A．没人能随随便便成功，人生磨难越多越好
B．成功只属于少数人，不要相信自己能成功
C．理想的实现需要付出脚踏实地的努力
D．理想催人奋进，树立理想就能成功
13．右面漫画《我有钱!》反映了 ( )
A．我国的发展令外国人称奇
B．一些人缺乏艰苦奋斗、文明消费品质
C．我国的贫富差距在逐步缩小
D．中国人具有忧患意识和开拓精神
二、非选择题
14．以下摘录的是创业成功者的感悟
摆脱贫困、改变自身命运需要理想和信念。

我只身一人，靠的是不怕吃苦、敢闽敢干的干劲。

一个人可以没有文凭，但不可以没有知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。

知识改变命运，终身学习成就美好未来。

要保证不被市场淘汰，必须要有超前意识，做到人无我有，人有我优。

运用所学知识，结合创业成功者的感悟，概括出创业成功者具备的精神品质。

参考答案：
14．艰苦奋斗；理想信念；科学技术(终身学习)；刨新精神等。

15．分析漫画，解答问题
2011年春天，“幸福”成为“两会”流行语，提高人们的幸福指数成为人们热议的话题一一
【看图说话】：(1)漫画为我们描绘了一个怎样的“幸福目标”?
【理论升华】：(2)上述幸福目标体现了怎样的发展道路?对此，每个公民应该负有怎样的责任?
【探究未来】：(3)未来五年，你和家人还有怎样的“幸福期待”，请许个愿吧！
参考答案：
15．(1)居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入将明显增加，中等收人群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。

(2)道路：以人为本，全面协调可持续的发展道路；共同富裕的发展道路。

公民责任：艰苦奋斗，热爱劳动，勤劳致富，合法致富，承担社会责任，主动帮助他人，关注弱势群体等。

(3)自己：好好学习，打好基础，继续深造；家人：增加收入，参加红色旅游，享受健康
绿色生活等。

(所列愿望要健康积极，符合教材中的人生观价值观)
16．为更好地肩负起铸造民族辉煌的重任，我市广大初中学生以先辈们为榜样，努力践行，
参考答案：
17．重视民生保障维护社会稳定
材料一：国家确定307种基本药物实行零差价，零差价就是出厂价，这大大地减轻了患者的医药费负担。

材料二：2010一2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的九年义务教育主要发展目标(见下表)
请根据材料回答下列问题。

(1)药品零差价是为了实现和谐社会的哪些目标?
(2)《纲要》有利于进一步保障我国公民的什么权利?为实现上表中的发展目标，义务教育阶段的公民应尽哪些义务?
(3)党和政府近年来高度重视农村民生问题，请举一例并谈谈其意义。

参考答案：
17．(1)公平正义、安定有序。

(2)受教育权I履行按时入学的义务，履行接受规定年限的义务教育的义务。

(3)如：家电下乡，减轻农民的生活负担，有利于实现共同富裕，有利于社会稳定，等等。

18．关注发展，分析说明
为提升人民的幸福感，各地“十二五”规划中，“幸福”成为最亮的关键词之一。

从全国到地方在经济发展过程中，都提出了诸多新思路、新亮点——
亮点一：居民收入和经济发展同步
“十二五”规划指出：努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群体持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水平不断提高。

亮点二：调低GDP增长速度
2011年，全国各地“两会”期间，重庆、西藏、河北、福建、甘肃等20多个省(市、区)在“两会”期间所作的《政府工作报告》以及“十二五”规划纲要(草案)中，纷纷提出了2011年以及未来5年经济社会发展中调低GDP增长速度目标。

降低经济增速、节能减排、结构调整已成为很多地方谋发展、促转变的共识。

(1)降低经济增速表明了什么?降低经济增速的依据是什么?
(2)提出“居民收入增长和经济发展同步”有何积极意义?
(3)为了提升人民的幸福感，政府还应做好哪些工作?
参考答案：
18．(1)表明我国经济的发展不再只盲目追求经济的发展速度，更加注重经济发展的质量。

依据：我国人均资源占有量少，资源利用率不高，科学技术水平低，经济发展不平衡，经济建设与环境保护、资源节约没有实现协调发展，此举有利于提高经济竞争力，促进可持续发展，有利于建设资源节约型与环境友好型社会等。

(2)有利于维护社会的公平正义；能让人民生活得更有尊严，更加幸福，让人民共享经济改革发展繁荣成果；有利于满足人民日益增长的物质文化需要；有利于促进社会的稳定与和谐，全面建设小康社会；是实现共同富裕的必然要求；能够提高经济的发展质揖与效率。

(3)加快转变经济发展方式，创造良好环境}强化结构调整、民生改善、绿色发展；坚持科教兴国，提高科技创新能力，提高发展质量和效益；提高环境、健康、教育等指标；继续推进社会保障体系建设等。

19．走进情景，回答问题
生活中，我们常会发现如下现象：
镜头一：有些同学经常在校门口附近的小摊上购买到劣质食品。

镜头二：少数同学，穿着追求“名牌”。

镜头三：一些同学常使用发泡塑料餐盒、一次性塑料袋盛装食品。

(1)镜头一中的学生作为消费者的权被侵犯。

(2)镜头二中少数同学的消费行为与我们所提倡的精神不相符合。

发扬这种精神我们应该在学习上：；在生活上：。

(3)你对镜头三中这些同学的做法赞同吗?为什么?
参考答案：
19．(1)安全权、知情权、公平交易权 (2)艰苦奋斗。

学习上：顽强拼搏或自强不息生活上：艰苦朴素或勤俭节约。

(其他言之有理亦可)(3)不赞同，这是不合理消费。

理由是：这样做既不利于自己的身心健康，也不利于社会的可持续发展。

(若学生从“在消费过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品，坚持绿色消费”角度作答亦可)
20．走进生活，探究实践
材料一：“十一五”期间我国农村和城镇居民收入及其增长速度示意图
图一：2006—2010年农村居民人均纯收入及其增长速度
图二：2006—2010年城镇居民人均可支配收入及其增长速度
材料二：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二五年规划纲要》提出，未来五年，城镇居民人均可支配收和农村居民人均纯收入分别年均增长7％以上。

要通过展经济，把社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理收入配制度的调整把“蛋糕”分好，实现居民收入增长和经济展同步，贫困人口显著减少。