阿拉伯语专业四级考试大纲

总则
教育部《高等学校阿拉伯语教学大纲》（2000年版）基础大纲部分《高等学校阿拉伯语专业基础阶段阿拉伯语教学大纲》（以下简称《大纲》）规定，高等学校阿拉伯语专业基础阶段的教学任务和目的是“向学生传授阿拉伯语基础知识；对学生进行阿拉伯语语言熟巧和技能的全面训练；使学生对阿拉伯国家的文化及国情有初步的了解；培养学生掌握用阿拉伯语进行交际的初步能力；要求学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，为提高阶段的学习打下坚实的基础。

”
同时，《大纲》也指出，“测试是检查教学大纲执行情况，考核学习成绩，评估教学质量，改进教学的重要手段。

”
根据《大纲》的上述规定，特制定阿拉伯语专业基础阶段（四级）考试大纲：
一、考试目的
本考试的目的是全面检查已学完阿拉伯语专业基础阶段课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项要求，考核学生运用听说读写译各项基本技能的能力，学生对词汇、短语、词法、句法等语言知识的的掌握程度以及学生运用语言的综合能力。

同时，本考试也检查相关高等院校《大纲》实施情况，帮助各高校提高教学水平和教学质量。

二、考试的性质与范围
本考试属于尺度参照性标准化考试，其性质是为检测各校大纲实施情况而进行的专业内部测试。

考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的全部语言知识以及听、说、读、写、译五项基本技能。

三、考试对象
阿拉伯语专业基础阶段（四级）考试的对象为阿拉伯语专业在校本科二年级学生和专科三年级学生。

考试合格者发给四级合格证书，成绩分优秀、良好、合格三个等级。

第一次考试不合格者，可在次年参加补考（每人只有一次补考机会）。

补考通过者，只发给合格证书，不记分数。

四、考试的组织与实施
阿拉伯语专业基础阶段（四级）考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会阿拉伯语分委员会负责组织实施，成立考试委员会，制定考纲，组建命题小组、审题小组，制定判卷流程，发布考试日程。

考试日期为每年5月份第三周的周六上午。

五、考试形式
为了较好地考核学生运用各项基础知识和基本技能的能力，既体现科学性、客观性，又考虑到可行性以及基础阶段阿拉伯语水平测试的特点，同时为确保考试的信度，本考试除翻译和写作部分为主观试题外，其余为客观试题，采用选择题形式。

主观试题部分旨在较好地测试学生实际运用语言的能力，从而提高考试的效度。

六、考试内容
本考试试题共由五个部分组成：
1、听力，占20分；
2、词汇和语法，占45分；
3、句子与篇章理解，占20分；
4、翻译，占20分；
5、写作，占15分。

本考试总分为120分，第1、第2、第3部分为客观题，占85分；第4、第5部分为主观题，占35分。

本考试时间为170分钟，其中第1部分占20分钟，第2、3部分占90分钟，第4、5部分占60分钟。

1、听力：
本部分包括两小项：听写与听力理解
第一小项：听写
测试要求：
（1）要求学生在全面理解所听内容的基础上逐字逐句写出全篇短文。

（2）拼写和标点符号准确无误。

测试内容：
听写文章全篇约80词，共念四遍。

第一遍用正常速度朗读，录音语速为每分钟100词，让学生听懂短文内容大意。

第二、三遍用稍慢的速度朗读，句子或分句间有大约5－10秒左右的间隙，让学生书写。

第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。

测试学生的理解和书写能力、拼写熟练程度以及标点符号的正确运用。

选材原则：
（1）学生熟悉的各种题材和体裁。

（2）文章的语言难度以不超过教学大纲中的规定为准。

第二小项：听力理解
测试要求：
能听懂阿拉伯语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈等与所学内容难度相当的听力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行推理和分析。

测试内容：
听力理解部分为选择题和正误判断题，每题后有约10秒的间隙，要求考生根据所听内容从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案，或判断正误。

录音的语速为每分钟约100词。

单句或对话念两遍，文章念三遍。

测试目的：
测试学生通过听获取信息的能力。

选材原则：
（1）陈述部分为一般反映日常生活的句子，难度标准为《大纲》所规定的听力四级。

（2）对话部分为一般反映日常生活的对话，句子结构和内容难度为大纲所规定的听力四级标准。

（3）陈述和对话中所用的词语不超出教学大纲词汇表对四级所规定的范围。

2、词汇及语法
测试目的：
测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。

（1）熟练掌握教学大纲词汇表对一级至四级规定的4500个认知词汇中的2000～2500个词汇及其基本用法。

（2）能正确运用教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容。

测试内容：
本部分为选择题，每题有四个选择项，其中只有一个选项是正确的。

共占45分。

本部分下设四个小项：
第一项为同义词；
第二项为反义词；
第三项为语法综合；
第四项为完形填空。

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完形填空的测试目的、测试要求和题型：
测试目的：测试学生运用语言的综合能力。

测试要求：要求考生在全面理解所给短文内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思和结构恢复完整。

题型：本题为选择题。

在一篇200词左右、题材熟悉、与所学课文难度相当的短文中留有空白。

每个空白为一题，每题有四个选择项，其中只有一个选项是正确的。

3、句子与篇章理解
测试目的：
阅读理解部分是测试学生通过阅读获取信息的能力。

既要求准确，也要求速度。

测试要求：
（1）能读懂阿拉伯国家出版的与所学课文难度相当的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意。

（2）了解说明主旨和大意的事实和细节。

（3）既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。

（4）既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。

测试内容：
本部分为选择题，每题有四个选择项，其中只有一个选项是正确的。

占20分。

本部分下设两项：
第一项为标符号，可以是单句，也可以是一百词左右的段落篇章；
第二项为篇章理解。

包括两篇250词以内的阿拉伯语文章。

每篇文章后有若干道选择题。

考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。

选材原则：
（1）题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。

但所涉及的背景知识应能为学生所理解。

（2）体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文等。

（3）文章的语言难度与所学课文难度相当，所用词汇基本不超出教学大纲词汇表对四级规定的范围。

4、翻译
测试目的：
测试学生汉阿互译能力。

测试要求：
要求译文正确传达原文意思，词语、句式选择适当，无重大语法错误。

测试内容：
本部分试题为主观题，占2 0分。

下设两项，第一项为阿译汉，第二项为汉译阿，各占10分。

第一项与第二项各包括短语翻译、句子翻译与段落翻译。

5、写作
测试目的：
测试学生在基础阶段末期用阿拉伯语书写简单应用文，及书面叙述人与事情、表达思想的能力。

测试要求：
根据要求写一篇不少于30词的应用文；根据所给题目，写一篇100词左右的短文。

要求做到书写规范，内容切题、条理清楚、语言通顺、语法正确。

测试内容：
本部分为主观试题，占15分。

下设两项，第一项为应用文，占5分，包括请柬、通知、申请、假条等，字数不少于30词。

第二项为命题作文，占10分，命题范围主要限于记叙文、说明文或书信等，字数不少于100词。

命题作文计分标准：
书写规范（1分，0.25递减），内容切题、条理清楚（4分，1分递减），语言通顺、无重大语法错误（语法正确）（5分，1分递减）。

答题和计分
本考试分三次发卷。

考完听力部分（20分钟）后，监考教师回收听力卷答题纸。

听写部分要求考生直接将所听内容写在答题纸上；选择题部分要求考生从每题所给的四个选择项中选出一个最佳答案，并根据要求将答案写在答题纸上。

随后发放第2、3部分试卷及答题纸，本部分共需90分钟，到时间后要求考生将试卷及答题纸反扣放在桌子上，由监考教师负责回收。

本部分均为选择题，要求考生从每题所给的四个选择项中选出一个最佳答案，并根据要求将答案写在答题纸上。

做在试卷上的答案无效。

每题只能选择一个答案，多选作废。

选择题答对加分，答错不倒扣分。

最后发放主观题部分试题及答题纸。

本部分要求考生用钢笔或圆珠笔把翻译和作文直接写在答题卷上。

主观试题按统一规定的评分标准评分。