2024-2025学年河南省周口市郸城县九年级上学期10月月考(二)化学试卷

2024-2025学年河南省周口市郸城县九年级上学期10月月考（二）化学试卷1.中华文明历史悠久。

《天工开物》记载的下列工艺过程中，主要发生了化学变化的是
A．甘蔗榨汁B．棉纱织布
C．白土烧瓷D．楠木造船
2.下列各组空气成分的体积分数之和最大的是
A．氧气、水B．氧气、二氧化
碳C．氧气、氮气D．氮气、二氧化
碳
3.各种元素在地壳里的含量(质量分数)如下图，其中含量最多的元素是
A．铁B．铝C．硅D．氧
4.化学用语是学习化学的工具。

下列表示两个氮原子的是
A．2N B．N 2
C．2NH 3D．N 2 O 4
5.“掬水月在手，弄花香满衣”。

“弄花香满衣”是因为
A．分子之间有间隔B．分子的体积很小
C．分子在不断运动D．分子的质量很小
6.仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理，利用如图装置测定空气中氧气的含量，
燃烧匙中应盛放的药品是
A．铁丝B．木炭C．红磷D．硫粉
7.下列图示的实验操作正确的是
A．点燃酒精灯B．滴加液体
C．读液体体积D．闻药品气味
8.下列方法能区分氮气和二氧化碳两瓶气体的是
A．闻气味B．观察颜色
C．倒入适量澄清的石灰水D．将燃着的木条伸入集气瓶中
9.下列有关原子、分子和元素的认识，说法正确的是
A．分子可分，原子不能再分B．原子核都是由质子和中子构成的
D．分子的质量一定比原子的质量大C．与元素的化学性质关系最密切的是原
子的最外层电子数
10.金属钼可用于制造火箭、导弹等耐高温材料．钼铅矿（PbMoO4）中的铅元素Pb为+2
价，则钼元素Mo的化合价为
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
11.实验室用 KMnO4制氧气并验证氧气的性质，下列操作正确的是
A．检查装置气密性
B．加热KMnO 4制O 2
C．验证O 2已集满
D．硫在O 2中燃烧
12.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z
代表三种不同的元素。

下列说法中正确的是
A．原子序数：X>Y B．核外电子数：X=Z
C．Y和Z处于同一周期D．X和Y的最外层电子数相同
13.下列反应属于氧化反应，但不属于化合反应的是
A．甲烷+氧气二氧化碳+水B．硫+氧气二氧化硫
C．氧化汞汞+氧气D．氧气+氢气水
14.已知某碳原子的相对原子质量为12，某镁原子的相对原子质量为24，如果该碳原子的实
际质量为m，则该镁原子的实际质量为
A．32m B．2m C．m D．24m
15.人体中含量最多的元素是___________；相对分子质量最小的氧化物是___________。

16.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。

请根据下列信息回答有关问
题：
(1)图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_______。

(2)图乙中B、C属于同种元素，因为_______相同。

(3)图乙中D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为_______。

17.没有空气就没有生命。

请回答：
(1)写出空气中某一成分的用途_______(写一种)。

(2)下列行为不会形成PM2.5的是_______(填字母)。

A．焚烧秸秆B．汽车尾气C．太阳能发电
(3)计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______(填序号)。

①O2②CO ③NO2④O3⑤CO2⑥SO2⑦N2
18.平时的学习中大家要重视实验。

(1)用高锰酸钾制取氧气时，试管口略向下倾斜的目的是_______。

(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未发现火星四射的原因可能是_______。

19. A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，已知A、B、F都是化合物，C、D、E都
是单质，其中A、B的组成元素相同；通常状况下，E是一种淡黄色固体，F是一种有刺激性气味的气体，反应条件已省略，请回答：
(1)写出下面物质的化学式：A________，
C________。

(2)反应④的实验现象是_________。

(3)反应②的文字表达式为_____。

20.口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。

医用口罩生产过程中采用环氧乙烷（C x H4O）消毒灭
菌。

（1）已知环氧乙烷的相对分子质量为44，则C x H4O中x=___________。

（2）环氧乙烷中氢、氧元素的质量比为___________。

21.向一定量的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰，产生大量气泡。

(1)写出上述反应的符号表达式______。

(2)二氧化锰在该反应中的作用是______，其特点是______。

22.根据如图所示“蜡烛燃烧”“人体吸入空气和呼出气体的探究”实验，回答下列问题：
(1)图1用干冷烧杯罩在蜡烛火焰上方，实验目的是什么？_______。

(2)图2除要控制集气瓶大小规格相同外，还要控制_______相同。

(3)图3比较人呼出气体与吸入空气中水蒸气的含量，根据你所观察到的现象，得出的结
论是什么？_______。

23.下图1是探究分子性质的改进实验，在试管口的脱脂棉上滴几滴浓氨水，试管中的长滤
纸条上每隔一段距离滴一滴酚酞溶液。

(1)请写出图1实验中观察到的现象。

______
(2)与图2相比，图1中装置的优点是什么？______
24.小然在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水实验流程如图所示：
(1)操作①的名称是_______，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_______。

(2)操作②加入活性炭的目的是__________，该过程发生的是______（填“物理”或“化学”）
变化。

(3)操作③的名称是_______,得到的蒸馏水是_______（填“纯净物”或“混合物”）。

25.某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关调查后，以“珍爱水资源”为主题开展
了项目式学习。

【任务一】了解水
(1)请写一条日常生活中的节水措施：_______。

(2)日常生活中，常用_______区分硬水和软水，硬水会给生产生活带来许多麻烦，生活中
将硬水转化为软水的方法为_______。

【任务二】探究水的组成实验
(3)如图是电解水的实验示意图，通电一段时间后。

a玻璃管中收集到10mL气体，b玻璃
管中收集到_______mL气体，该反应属于_______(填“分解反应”或“化合反应”)。

(4)a管中产生的气体为_______。

(5)该实验证明水是由_______组成。

【任务三】微观探析水的组成
(6)用示意图的形式表示水电解的过程，如图：
请从微观角度解释电解水的实质：_______。

【任务四】简单计算
(7)自来水厂取水后可加入明矾[]作絮凝剂。

①的相对分子质量为_______。

②求中铝元素的质量分数_______。

(精确到0.1％)。