苏教版小学四年级语文下册第7单元课时同步练习-23黄河的主人(2)附答案

苏教版小学四年级语文下册第7单元课时同步练习
-23黄河的主人（2）附答案
轻松做做
一、细读课文深感悟。

1.艄公能够在奔腾咆哮的黄河上撑着羊皮筏子前进，体现了艄公的（）。

2.有人认为黄河的资是无限的，我们可以随意地破坏，你认为这种观点对吗？为什么？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
二、课内语段阅读。

听座过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的就是小心和大胆。

坐在吹满了气的羊皮筏子上，紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水，如果没有（）勇气，是连眼也不敢睁一睁的。

羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和赞颂。

他站在那小小的筏子上，面对着（）风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。

他评着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在（）黄河上如履平地，成为黄河的主人。

1.找出选段中的两个错别字，并改正过。

（）——（）（）——（）
2.在文中括号里填上恰当的词语。

3.“系”在文中的读音为（），它的另一个读音为（）。

4.在文中画出艄公成为黄河的主人的原因的句子。

5.读这段话应该用（）的语气。

三、课外类文阅读。

黄河羊皮筏子
自古，黄河上漂着两种皮筏子：一种是牛皮筏，它编圆木为排，下拴数
十个牛皮囊，载重可达数十吨。

牛皮筏多用于货运，从兰州直达包头，到达目的地后，“筏工”将船上的货物卖出，将架船的圆木也卖掉，然后雇骆驼队驮牛皮袋返回，以备下次再用。

另一种是羊皮筏，它“体形”较小，负重亦较轻，以客运为主。

用羊皮筏送人渡河，流行于青海、甘肃、宁夏境内的黄河沿岸，尤以兰州一带为多。

羊皮筏子在黄河上漂浮已有2000多年历史，成为黄河上的一大景观。

黄河上也曾出现过巨大的筏子满载货物缓缓顺流而下的热闹场面，羊皮筏子对于新中国初创时期的建设起过作用，修包兰线铁路时，有些铁轨就是用羊皮筏子运过黄河的。

但随着黄河上的桥梁越修越多，大小船只往穿梭，羊皮筏子这盛极一时的交通工具，在今天已经变成胆子大的游客的游玩项目。

现在黄河的水情不像从前那样险恶了，为了安全，羊皮筏子也只在比较浅的水域行驶，因此坐筏子的感觉也少了些惊心动魄。

坐在筏子上，低头看着黄河水从羊皮囊的空当中悠悠穿过，向下伸手穿过木架子就能撩到凉凉的河水。

更奇妙的是，筏子随着水波荡漾晃晃悠悠，乘客却不会被水打湿。

看“筏客子”使出压、抓、提等招式划桨，任凭他高亢地扯着嗓子唱几句颤悠悠的“花儿”，这就是黄河独有的意蕴……
1.在文中找出下列词语的近义词。

景致——（）险峻——（）
2.根据上下文理解词语。

惊心动魄：________________________________________________________________
3.照例子，写词语。

颤悠悠
晃晃悠悠
4.根据短文内容填空。

黄河上的皮筏子有（）种，分别是（）和（）。

5.在文中用“”画出描写羊皮筏子在新中国初创时期所起的作用的句子。

6.你怎样理解结尾句子的含义。

________________________________________________________________________ 用心背背
描写黄河的诗句。

1.白日依山尽，黄河入海流。

2.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

3.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

4.白日地中出，黄河天外。

参考答案
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一、1.机智勇敢 2.不对。

资可以被利用，但不能随意破坏。

二、1.座——坐评——凭 3．xìjì 4.他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

5.敬仰、赞颂
三、1.景观险恶 2.惊心动魄：使人受到极大的震动。

3.醉醺醺急匆匆飘飘荡荡明明白白 5.羊皮筏子对于新中国初创时期的建设起过作用，修包兰线铁路时，有些铁轨就是用羊皮筏子运过黄河的。

6.反映了一种黄河文明，一种历史，一种文化。