初中化学鲁教版九年级上册第三节 氧气
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③除用排水法外，甲同学还可选择 _向__上_排__空_气__法_____法收集氧气．
4、 实验室用下列方法制取一些气体，请从下图中选择 合适的制取装置填空。 ①用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用 ___A___装置制取；甲烷难溶于水，密度比空气小，应
该用 _排_水__法__ ___向__下__排_空__气__法收集甲烷气体。
猜猜我是谁
说是宝，真是宝，说它宝贵到处跑。 不香不臭没味道，越往高处越稀少。 无影无形摸不着，火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加，动物植物离不了。
___打一气体
知识回顾 哪些方法能得到氧气？
实验室中制取气体一般
要求安全快捷，经济， 操作方便。
方法1：水 通电 氢气+氧气
方法2 ：分离液态空气法
原料广泛， 但需要消耗大 量的电能，反
A排水法 B向下排空气法 C向上排空气法
（较纯） （较干燥）
（较干燥）
验证验满
验满：排水法收集气体时，当气泡从集气
瓶口冒出，表示已收集满。 向上排空气法收集时，将带火星的木条放 在集气瓶口， 木 条复燃，证明氧气已满。
检验：向上排空气法收集时，将带火星的木条
伸入集气瓶中，木 条复燃，证明是氧气。
操作步骤
在化学反应中能改变其他物质的化学反应 的速率，而本身的质量和化学性质在反应 前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又 叫触媒）。催化剂在反应中起催化作用。
“一变”：改变其他 物质的化学反应速率 （改变≠加快）
“二不变”：本身的 质量和化学性质都没 有改变
现象与结论
选用药品
产生气体 能否使带火星的
速率
木在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
小资料
1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现 二氧化锰的质量并没有发生改变。 2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中， 发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条 复燃。说明二氧化锰的化学性质没有改变。
催化剂
发生装置
气体发生装置的设计原则：
1.根据反应物质的状态 2.反应条件
发生装置有固体加热型 和固液常温型，根据反 应物的状态和反应条件
来选择。
A 固体加热型
B 固液常温型
收集装置
气体收集装置的设计原则：
1.根据气体在水中的溶解性
难溶于水或不易溶于水用排水法收集；
2.根据气体的密度密密度度比比空空气气小大用用向向下上排排空空气气法法收收集集；。
②块状的硫化亚铁与稀硫酸常温下反应制取硫化氢气 体，应选用___B_装置制取；
A
B
阅读课本“形形色色的催化 剂”，了解有关催化剂的有关知 识。
谢谢大家 再见
2.将带火星的木条伸入 星
A试管的管口，观察现
的 木
象。
条
3.在B试管中加入少量
二氧化锰粉末，将带火
星的木条伸入A试管的
管口，观察现象。
A
插 入 带 火 星 的 木 条
B
二氧化锰
现象与结论
选用药品
产生气体 能否使带火星的
速率
木条复燃
A 过氧化氢 很慢
不能
B
过氧化氢 和二氧化锰
很快
能
我想想
【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与 二氧化锰反应生成了氧气呢？
二.某同学认为：实验室制氧气时应考虑以下几 个因素，你同意他的观点吗？你认为还应考虑 什么因素？ A.实验原料是否易得； B.实验条件是否易于控制； C.实验装制是否易于装配；D.实验操作是否安全可靠.
活动与探究
过氧化氢溶液
A
B
1.向A、B试管内分别加入3-5ml过氧化氢溶液。
活动与探究
插
入
带
火
应速度慢。
原料广泛，但 流程、设备很复
杂，成本高。 （工业制取氧气）
第三节性质活泼的氧气
一、氧气的实验室制法
学习目标：
1.探究实验室制取氧气的方法。 2.初步学会实验室制取氧气的过程。 3.认识催化剂在化学反应中的作用。
学习重点：
氧气的实验室制法
学习难点：
催化剂对化学反应的作用。
气
药品
体
制 反应原理
取 实验装置 的
一 操作步骤
般 验证验满 思
路 注意事项
发生装置 收集装置
集思广益
一.你认为下列那些物质不能作为制取氧气的反应物？ 依据是什么？ 1.水（H2O) ；2.二氧化碳（ CO2 ）； 3.氯化钠（NaCl）；4.高锰酸钾（KMnO4 ）； 5.过氧化氢（H2O2）；6.甲烷（CH4）。
化锰④用排水法收集氧气⑤通过长颈漏斗 注入过氧化氢溶液.制取氧气时实验步骤正
确的是：( ) C
A ①②③④⑤ B ①②③⑤④ C ②①③⑤④ D ①②⑤③④
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的 制备实验． ①写出仪器B的名称：集_气__瓶____．
②甲同学应选取的试剂是Mn02和 _H_2_O_2_（填化学式），Mn02固体 在该反应中起 _催__化__作用．
【快乐体验】
1、下列有关催化剂的说法不正确的是
( A ) A.催化剂就是用来加快化学反应速率的. B. 化学反应前后催化剂的质量没有改变. C.催化剂是改变化学反应速率的 D.催化剂在化学反应前后的化学性质不变.
2、实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时， 实验步骤可分为以下几步：①检查装置的 气密性②组装仪器③ 向锥形瓶中加入二氧
可以随 时控制反 应的发生
1、连接仪器； 2、检查装置的气密性 3、加药品（先加固体后加液体） 4、收集气体；
5、验满或检连验。 检 加 收 验
颗粒归仓
今天我知道了…… 我学会了…… 我还收获了……
我还有一点疑惑：
气
药品
体 制 反应原理
取 实验装置 的
一 操作步骤
般 验证验满 思
路 注意事项
发生装置 收集装置
A 过氧化氢 很慢
不能
B
过氧化氢 和二氧化锰
很快
能
实验结论：最适合在实验室制取氧气的方法是什么？ 用二__氧__化_锰__作_催_化__剂___使_过__氧__化__氢___分解制氧气
药品
过氧化氢溶液和固体二氧化锰
反应原理
二氧化锰
过氧化氢
水 ＋ 氧气
H2O2
H2O O2
此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成 物，只是催化剂，应算作一个反应条件，所以 二氧化锰写在箭头的上方。
4、 实验室用下列方法制取一些气体，请从下图中选择 合适的制取装置填空。 ①用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用 ___A___装置制取；甲烷难溶于水，密度比空气小，应
该用 _排_水__法__ ___向__下__排_空__气__法收集甲烷气体。
猜猜我是谁
说是宝，真是宝，说它宝贵到处跑。 不香不臭没味道，越往高处越稀少。 无影无形摸不着，火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加，动物植物离不了。
___打一气体
知识回顾 哪些方法能得到氧气？
实验室中制取气体一般
要求安全快捷，经济， 操作方便。
方法1：水 通电 氢气+氧气
方法2 ：分离液态空气法
原料广泛， 但需要消耗大 量的电能，反
A排水法 B向下排空气法 C向上排空气法
（较纯） （较干燥）
（较干燥）
验证验满
验满：排水法收集气体时，当气泡从集气
瓶口冒出，表示已收集满。 向上排空气法收集时，将带火星的木条放 在集气瓶口， 木 条复燃，证明氧气已满。
检验：向上排空气法收集时，将带火星的木条
伸入集气瓶中，木 条复燃，证明是氧气。
操作步骤
在化学反应中能改变其他物质的化学反应 的速率，而本身的质量和化学性质在反应 前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又 叫触媒）。催化剂在反应中起催化作用。
“一变”：改变其他 物质的化学反应速率 （改变≠加快）
“二不变”：本身的 质量和化学性质都没 有改变
现象与结论
选用药品
产生气体 能否使带火星的
速率
木在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
小资料
1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量，发现 二氧化锰的质量并没有发生改变。 2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中， 发现有大量气泡冒出，该气泡能使带火星的木条 复燃。说明二氧化锰的化学性质没有改变。
催化剂
发生装置
气体发生装置的设计原则：
1.根据反应物质的状态 2.反应条件
发生装置有固体加热型 和固液常温型，根据反 应物的状态和反应条件
来选择。
A 固体加热型
B 固液常温型
收集装置
气体收集装置的设计原则：
1.根据气体在水中的溶解性
难溶于水或不易溶于水用排水法收集；
2.根据气体的密度密密度度比比空空气气小大用用向向下上排排空空气气法法收收集集；。
②块状的硫化亚铁与稀硫酸常温下反应制取硫化氢气 体，应选用___B_装置制取；
A
B
阅读课本“形形色色的催化 剂”，了解有关催化剂的有关知 识。
谢谢大家 再见
2.将带火星的木条伸入 星
A试管的管口，观察现
的 木
象。
条
3.在B试管中加入少量
二氧化锰粉末，将带火
星的木条伸入A试管的
管口，观察现象。
A
插 入 带 火 星 的 木 条
B
二氧化锰
现象与结论
选用药品
产生气体 能否使带火星的
速率
木条复燃
A 过氧化氢 很慢
不能
B
过氧化氢 和二氧化锰
很快
能
我想想
【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与 二氧化锰反应生成了氧气呢？
二.某同学认为：实验室制氧气时应考虑以下几 个因素，你同意他的观点吗？你认为还应考虑 什么因素？ A.实验原料是否易得； B.实验条件是否易于控制； C.实验装制是否易于装配；D.实验操作是否安全可靠.
活动与探究
过氧化氢溶液
A
B
1.向A、B试管内分别加入3-5ml过氧化氢溶液。
活动与探究
插
入
带
火
应速度慢。
原料广泛，但 流程、设备很复
杂，成本高。 （工业制取氧气）
第三节性质活泼的氧气
一、氧气的实验室制法
学习目标：
1.探究实验室制取氧气的方法。 2.初步学会实验室制取氧气的过程。 3.认识催化剂在化学反应中的作用。
学习重点：
氧气的实验室制法
学习难点：
催化剂对化学反应的作用。
气
药品
体
制 反应原理
取 实验装置 的
一 操作步骤
般 验证验满 思
路 注意事项
发生装置 收集装置
集思广益
一.你认为下列那些物质不能作为制取氧气的反应物？ 依据是什么？ 1.水（H2O) ；2.二氧化碳（ CO2 ）； 3.氯化钠（NaCl）；4.高锰酸钾（KMnO4 ）； 5.过氧化氢（H2O2）；6.甲烷（CH4）。
化锰④用排水法收集氧气⑤通过长颈漏斗 注入过氧化氢溶液.制取氧气时实验步骤正
确的是：( ) C
A ①②③④⑤ B ①②③⑤④ C ②①③⑤④ D ①②⑤③④
某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的 制备实验． ①写出仪器B的名称：集_气__瓶____．
②甲同学应选取的试剂是Mn02和 _H_2_O_2_（填化学式），Mn02固体 在该反应中起 _催__化__作用．
【快乐体验】
1、下列有关催化剂的说法不正确的是
( A ) A.催化剂就是用来加快化学反应速率的. B. 化学反应前后催化剂的质量没有改变. C.催化剂是改变化学反应速率的 D.催化剂在化学反应前后的化学性质不变.
2、实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气时， 实验步骤可分为以下几步：①检查装置的 气密性②组装仪器③ 向锥形瓶中加入二氧
可以随 时控制反 应的发生
1、连接仪器； 2、检查装置的气密性 3、加药品（先加固体后加液体） 4、收集气体；
5、验满或检连验。 检 加 收 验
颗粒归仓
今天我知道了…… 我学会了…… 我还收获了……
我还有一点疑惑：
气
药品
体 制 反应原理
取 实验装置 的
一 操作步骤
般 验证验满 思
路 注意事项
发生装置 收集装置
A 过氧化氢 很慢
不能
B
过氧化氢 和二氧化锰
很快
能
实验结论：最适合在实验室制取氧气的方法是什么？ 用二__氧__化_锰__作_催_化__剂___使_过__氧__化__氢___分解制氧气
药品
过氧化氢溶液和固体二氧化锰
反应原理
二氧化锰
过氧化氢
水 ＋ 氧气
H2O2
H2O O2
此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成 物，只是催化剂，应算作一个反应条件，所以 二氧化锰写在箭头的上方。