人教版一年级数学下册找规律—图形与数字的变化规律导学案

1、 在图上看到了什么
2、 这些物体的摆放规则是什么？
4、讲
精讲
第一组图：用碗摆的
碗的个数是2、3、2、3、2、3、。。。。这样改变的。
第二组图：母鸡和小鸡图
这一组是按1只母鸡、3只小鸡的顺序摆放的。从数量上的改变，构成了必定的规则，调查下面的数字，是按1、3、1、3、1、3.。。。这样
2、操练二十第3题。
讲堂小结
这节课你收成到了什么？
板书设计：
图形与数字的改变规则
第一组： 碗的个数是2、3、2、3、2、3.。。。。这样改变的
第二组： 按一只母鸡、3只小鸡的顺序摆放的。
从数量上是按1、3、1、3、1、3.。。。。的规则改变的。
课后反思：
课前预习
书上第86页做一做第1题
课 型
新授课
教育预备
投影、小棒、多媒体
导学流程
导学过程
具体内容
复备栏
1、导
让学生说一说，怎样找规则，发现规则。
（从图形中去看形状的改变、数量的改变，发现规则）
2、学
自主调查例2例题图
和同桌说一说从图上看到了什么？
仔细调查这些物体是从什么改变构成规则的。
3、展
挑学生上台报告。
人教版一年级下册数学第七单元表找规律导学案
校园
班级
一（ ）班
主备人
参 备 人
审阅人
课 题
找规则—图形与数字的改变规则
课时—总课时
4-2
学习方针
1、 经过调查、拼摆，由图形的改变规则探讨出数字的改变规则；
2、 培育学生的调查才能，着手才能及笼统归纳才能；
3、 激起学生的探究数学知识的爱好。
重 难 点
引导学生发现图形数量的改变规则；把握数字的改变规则。