西师大版一年级上册数学教案：上学了 比一比

西师大版一年级上册数学教案：上学了比一比
一、教学目标
1.了解比的概念，能够通过图形、数字以及生活中的实例进行比的理解；
2.掌握比的表示方法，能够用分数表示比的大小；
3.能够运用比较大小的基本方法，比较同类物体的大小；
4.运用所学知识，解决生活中实际问题。

二、教学重难点
1.比的概念和运用；
2.比的表示方法。

三、教学准备
1.教学用具：黑板、彩色粉笔或白板、投影仪、教材、练习册、学生文具等；
2.学生用具：练习册、文具、计算器等。

四、教学流程
1. 导入（10分钟）
老师在黑板上写出“比”的概念，并通过实物或图片例举生活中的实例，引导学生从生活中的实例了解比的含义。

2. 讲解比的概念和表示方法（30分钟）
1.讲解比的概念：比是指两个或两个以上的同类事物的数量或大小之间的关系。

可以运用比较大小的方法，来发现两个或两个以上的同类事物之间的大小关系。

2.讲解比的表示方法：用“:”或“÷”表示比的两个元素之间的关系，如3：5或3÷5，表示3与5的比为3/5或5/3。

3. 练习比的表示方法（30分钟）
老师通过ppt或投影仪显示一些数字或图形，采取师生互动的方式，鼓励学生运用所学方法表示其大小比较关系。

4. 实践练习（30分钟）
分组对比同学身高、年龄、笔的长度、物品的价值等，通过计算比的大小关系，理解比的含义以及运用比较大小的方法。

5. 总结（10分钟）
老师对比的概念和表示方法进行总结，并强调比的应用和重要性。

6. 作业布置（10分钟）
布置相应的课后作业，将练习册上的习题作为作业内容，巩固学生的学习成果。

五、教学反思
通过本次教学，我发现学生对于比的概念和表示方法有了更加深入的理解，并且能够通过具体实践来运用所学知识，解决实际问题。

但也有一些学生对于比的概念理解上还有一些模糊，需要进一步加强讲解和练习。

同时，下一步应该在此基础上继续深入探讨和讲解，引导学生更好地掌握比的应用和规律，达到更好的教学效果。