【全国百强校】贵州省遵义市第四中学2016-2017学年高一上学期期中考试物理试题解析(解析版)

一、单选题（共8个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题4分，共32分）
1．关于时间间隔，下列说法正确的是() Array
A.学校每天7：30准时上早读
B.第一节课8：40结束
C.每节课40 min
D.眼保健操15：20开始
【答案】C
【解析】
考点：时间和时刻
【名师点睛】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应。

2．关于物体的重力和重心，下列说法正确的是( )
A.物体所受的重力是由于受到地球的吸引而产生的，所以方向总是垂直于地面向下
B.同一物体在地球上的不同位置，当用不同弹簧秤测量时其所受重力大小是不同的，当用同一弹簧秤测量时
所受重力大小一定相同
C.物体的重心就是物体各部分所受重力的合力的作用点
D.形状规则的物体(例如正方体)，其重心一定在其几何中心处
【答案】C
【解析】
试题分析：重力的方向始终是竖直向下的，无论物体放在什么样的物体上面，方向是不变的，所以A选项错误．同一物体在地球上的不同位置，重力大小不同，而同一位置，其重力大小相同，所以B选项错误．物体的重心就是物体各部分所受重力的等效作用点，所以C选项正确．形状规则的物体的重心不一定在它的几何中心上，还要看物体的密度是否均匀，如果密度不均匀，那就不在几何中心，所以D选项错误．故选C。

考点：重力；重心
【名师点睛】本题考查的是学生对重力、重心的理解，重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，任何的力都有施力物体；重心是物体受到的重力作用的集中点，了解物体的重心分布与哪些因素有关。

3．关于物理学的研究方法，下列说法中正确的是（ ）
A.在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法
B.当△t → 0时，t
v
∆∆称做物体在时刻t 的瞬时速度，应用了比值定义物理量的方法 C.用
t
v
∆∆来描述速度变化快慢，采用了比值定义法 D.伽利略利用斜面实验研究自由落体运动时，采用的是微小放大的思想方法 【答案】C 【解析】
考点：
【名师点睛】在高中物理学习中，我们会遇到多种不同的物理分析方法，这些方法对我们理解物理有很大的帮助；故在理解概念和规律的基础上，更要注意科学方法的积累与学习. 4．关于平均速度、平均速率和加速度，下列说法中正确的是（ ） A.平均速度就是各个瞬时速度的平均值
B.做变速运动的物体，平均速率就是平均速度的大小
C.加速度很大的物体，速度一定很大
D.物体的速度为零，加速度不一定为零 【答案】D 【解析】
试题分析：平均速度是物体的位移和所用时间的比值，是粗略的反应物体在一段时间或一段位移内运动的平均快慢的程度，不是各个瞬时速度的平均速度，故A 错误；平均速率等于路程和时间的比值，而平均速度等于位移与时间的比值，故做变速运动的物体，平均速率不一定就是平均速度的大小，选项B 错误；加速度很大的物体，速度不一定很大，例如火箭起飞的时刻，选项C 错误；物体的速度为零，加速度不一定
为零，例如汽车刚要启动时，选项D 正确；故选D. 考点：速度和加速度；平均速度和平均速率
【名师点睛】解决本题的关键理解平均速度和平均速率的概念，知道平均速度的大小不表示平均速率；速度和加速度无直接的关系.
5．下列关于弹力方向的说法中正确的是（ ） A.支持力的方向一定与重力的方向相反
B.放在水平面上的物体受到弹力的方向是竖直向下
C.杆对物体的弹力方向总是沿着杆，并指向杆的收缩方向
D.在细绳下端系上的物体受到向上的拉力，是由于细绳发生微小形变而产生 【答案】D 【解析】
考点：弹力
【名师点睛】此题考查了对弹力的方向的理解；关键是搞清弹力产生的原因及弹力方向的判断方法；尤其是细绳的弹力和轻杆弹力的区别.
6．在一次实验课上，有两名同学各用F=30N 的水平力拉轻弹簧,如图所示,若弹簧的原长为12cm,劲度系数k=103N/m,当两人静止时弹簧的长度为( )
A.18 cm
B.15 cm
C.9 cm
D.19 cm 【答案】B 【解析】
试题分析：弹簧两端有两人各用F=30N 的水平力拉弹簧，弹簧的拉力也是30N ，根据胡克定律F=kx 得：
330
0.03310
F x m cm k ＝＝＝所以弹簧的长度：L=L 0+x=12cm+3cm=15cm ；选项B 正确．故选B.
考点：胡克定律
【名师点睛】弹簧的弹力与形变量之间的关系遵守胡克定律．公式F=kx 中，x 是弹簧伸长的长度或压缩的长度，
即是弹簧的形变量。

7．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A.被踢出的足球能向前飞行，是因为受到一个向前的冲力
B.只有相互接触的物体之间才有力的作用
C.力是物体间的相互作用，施力物体和受力物体总是成对出现的
D.力可以离开物体而独立存在 【答案】C 【解析】
考点：力
【名师点睛】本题的解题关键要理解力的概念、力的相互性、物质性．离开施力物体的力是凭空想象的，不存在。

8．竖直向上抛出一个可视为质点的物体，若初速度等于20m/s ，忽略空气的阻力，抛出时为计时起点，当t=3s 时，g=10m/s 2，下列说法中正确是的（ ） A.0～3s 内速度的变化量为10m/s B.物体的末速度为10m/s ，方向向上 C.物体的位移为15m ，方向向下 D.物体运动的路程为25m 【答案】D 【解析】
试题分析：竖直上抛运动的加速度为g ，则.0～3s 内速度的变化量为∆v=gt=30m/s ，选项A 错误；物体的末速度为v 3=v 0-gt=20-10×3=-10m/s ，方向向下，选项B 错误；物体的位移为
22011
2031031522
x v t gt m =-
=⨯-⨯⨯=，方向向上，选项C 错误；物体上升到最高点的时间0120210v t s g =
==，上升的高度011202
v h t m ==；下降的时间为1s ，下降的距离222211
101522
h gt m m =
=⨯⨯=，故物体运动的路程为s=20m+5m=25m ，选项D 正确；故选D.
考点：竖直上抛运动
【名师点睛】竖直上抛运动是加速度大小始终为g，方向竖直向下的匀变速运动，可分段求解，也可整体法求解，选用适当的方法求解即可.
二、多选题（共4个小题，每小题有两个或两个以上的答案符合题意，全部选对得5分,选不全得一半分数，
有错选或多选得0分，共20分）
9．质点做直线运动的v-t图象如右图所示，则()
A.在前3 s内质点做变速直线运动
B.在1～3 s内质点做加速度a＝－2 m/s2的变速直线运动
C.在2～3 s内质点的运动方向与规定的正方向相反，加速度方向同1～2 s内的加速度方向相同
D.以上说法均不正确
【答案】BC
【解析】
考点：v-t图象
【名师点睛】本题是速度图象问题，培养基本的读图能力：由速度的正负读出速度的方向，斜率读出加速度，面积读出位移，难度适中.
10．甲物体的质量是乙物体的2倍，甲从H高处自由下落，乙从2H高处与甲同时自由下落，g=10m/s2，下
述正确的是（）
A.两物体下落过程中，同一时刻甲的速度比乙的速度大
B.下落过程中，下落1s末时，它们的速度相同
C.下落过程中，各自下落1m时，它们的速度相同
D.下落过程中，甲的加速度比乙的加速度大
【答案】BC
【解析】
考点：自由落体运动
【名师点睛】解决本题的关键知道自由落体运动的特点，做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动．掌握自由落体运动规律。

11．一个质量均匀的铅球静止在水平的角落里，如图所示，并与竖直的墙面相接触，A、B两点是铅球与墙
和地面的接触点，则下列说法正确的是（）
A.铅球受二个力，重力、地面的支持力
B.铅球受三个力，分别是重力、地面的支持力和墙面的弹力
C.只有两个物体相互接触，才可能产生弹力
D.只要发生形变就一定产生弹力
【答案】AC
【解析】
试题分析：物体在竖直方向上受重力和支持力平衡，在水平方向上虽然与墙壁接触，但不挤压，不受墙壁的弹力．故选项A正确，B错误；产生弹力的两个条件是：接触和弹性形变，故只有两个物体相互接触，才可能产
生弹力，选项C正确；物体发生形变时，不一定发生弹性形变，所以形变的物体不一定产生弹力，故D错
误；故选AC.
考点：受力分析；弹力
【名师点睛】此题是关于受力分析及弹力的产生问题；要注意接触不一定有弹力，有弹力必然要接触；形变不一定有弹力，有弹力必然有形变。

12．甲乙两辆车同时在平直的公路上同向行驶，速度分别为4m/s和10m/s，当乙车在甲车前7m处时，乙车
开始以a=2m/s2的加速度开始做匀减速运动，则下列说法正确的是（）
A.从乙车减速开始计时，甲车追上乙车需时间t=8s，
B.从乙车减速开始计时，甲车追上乙车需时间t=7s，
C.甲车追上乙车前，两车之间的最大距离为9m
D.甲车追上乙车前，两车之间的最大距离为16m
【答案】AD
【解析】
考点：追击及相遇问题
【名师点睛】此题是追击及相遇问题；关键是知道俩车的位移关系，知道当乙车停止时甲车还没追上乙车；当两车共速时，距离最大.
三、填空题（第13题4分、第14题8分，共12分）
13．在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中：
(1)下列哪些器材是多余的。

①打点计时器②天平③低压直流电源④细绳⑤纸带⑥小车⑦钩码⑧秒表⑨一端有滑轮的长
木板
(2)达到实验目的还需要的器材是。

【答案】(1) ②③⑧。

(2) 低压交流电源、刻度尺。

【解析】
试题分析：(1)需要用到的器材是：打点计时器；细绳；纸带；小车；钩码；一端有滑轮的长木板；多余的
器材是：天平、低压直流电源和秒表；
(2)达到实验目的还需要的器材是：低压交流电源、刻度尺。

考点：探究小车速度随时间变化的规律
【名师点睛】此实验是基础实验；关键是搞清实验的原理、器材的选择等问题；同时必须要进实验室亲自做一次
实验，才能真正体会实验.
14．某同学用如图所示的装置测定重力加速度：
(1)打出的纸带如图所示，连续打出的实验点作为计数点1、2、3、4、5、6、7、8、9等，电源的频率为50H Z，实验时纸带的______端应和重物相连接。

（选填“甲”或“乙”）
(2)由纸带所示数据可算出实验时的加速度为m/s2。

(3)当地的重力加速度数值为9.8m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因：
【答案】(1) 乙(2) 9.4(3)纸带与打点计时器间存在摩擦阻力
【解析】
考点：测定重力加速度
【名师点睛】本题是利用自由落体运动测定重力加速度．注意打点计时器的使用方法，能熟练根据匀变速直线运动的公式求解速度和加速度等物理量，要知道实验过程中重物受到空气阻力和限位孔与纸带间的摩擦阻力等作用对实验结果的影响。

四、解答题（第15题6分、第16题8分、17题10分、18题12分，共36分，请写出必要的文字说明，请画出必要的示意图，请写出必要的公式和重要的演算步骤。

）
15．（6分）一辆汽车在平直公路上做匀加速直线运动，令t=0时，其初速度为4m/s，加速度大小为3m/s2，求：
(1)汽车3s末速度的大小? (2)计时开始汽车第6s内的位移?
【答案】（1）13m/s（2）20.5m
【解析】
第6s内的位移为x=x5－x4=20.5m
考点：匀变速直线运动的规律
【名师点睛】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题. 16．（8分）一辆汽车由静止在平直的公路上行驶，0-30s内汽车的加速度随时间的变化图像如图所示。

求:
(1)画出0-30s内的v-t图像(2)30s汽车行驶的路程?
【答案】（1）图线如图；（2）450m
【解析】
试题分析：（1）0~30s 内图像见下图
t/s
(2)由图像可知：0~30s 内的位移为： x=x 1+x 2+x 3=100m+200m+150m=450m 考点：v-t 图像
【名师点睛】此题关键是理解图像的物理意义；速度时间图线围成的面积表示位移；此题求解总路程时可以运用运动学公式分段求解，但是没有图象法求解快捷。

17．（10分）某种飞机以86.4km/h 的速度开始着陆,着地以后开始制动，且获得的加速度大小为8m/s 2,则： (1)飞机着陆后5s 内滑行的距离为多少米? (2)从飞机着陆后运动20m 所经历的时间? 【答案】（1）36m （2）1s 【解析】
考点：匀变速直线运动的规律
【名师点睛】本题属于运动学中的刹车问题，必须先求出减速到停止所需的时间，判断飞机是否停止，然后运用运动学公式进行求解。

18．（12分）小球A 在离地20m 处由静止开始自由下落，与此同时在A 的正下方地面上以初速度V 0竖直上抛另一小球B ，若A 、B 能在空中相遇，忽略空气阻力，(g=10m/s 2)，求： (1) A 、B 在空中相遇时，B 运动的时间? (2) A 、B 在空中相遇时，A 下落的高度? (3) 要使A 、B 在空中相遇，V 0需满足的条件? 【答案】（1）020v t （2）20
2000
v （3）见解析； 【解析】
试题分析：（1）设经过时间t ，A 、B 在空中相碰，A 球做自由落体运动的位移为： 2121gt h =
B 球做竖直上抛运动的位移为：20221gt t v h -
= 由几何关系有：h 1+h 2=20
当010//m s v s <<时，在B 球下降过程中两球相遇；
当0/v s =时，恰好在B 球上升到最高点时两球相遇；
当 0/v s >时，在B 球上升过程中两球相遇。

考点：相遇问题
【名师点睛】解决本题的关键知道两物体在空中相碰，两物体的位移之和等于H ，结合物体运动时间的范围，求出初始度的范围。

：。