专升本《思修》论述题课件
《思修绪论课件》PPT课件
我每次看《大话西游》的结尾，都有一种怅然泪下的 冲动，人世间的事情永远都没有终结，一切都在轮回， 因此为人处世，生死爱欲，皆是前定，而我们能做的， 就是把握好现在，把握你的自我。
认真听课 紧跟老师 趣味学习 文化濡染 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道
自己有多优秀 (温水中的青蛙》 当你穿过暴风的时候，高昂起你的头，不要害
怕黑暗夜空，在暴风雨结束后，这会是灿烂的 天空，云雀会展现甜美的歌喉 。 守得云开见日月；山重水复疑无路，柳暗花明 又一村。
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缘分
十年修得同船渡，百年修得共枕眠。
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21
跨进大学校门，有七大问题必须面对和思考
一是适应问题。如何迅速地转变。
二是做人的问题。也就是如何寻找自己的立身之本，提升 人生的境界，把做人的学问放在首位，真正做一个大写的 人。
三是人生规划问题。要从进校开始，就规划和设计自己的 “未来之路，有目的的充实自己。
四是学会学习的问题。如何发现和挖掘自身潜能，提升学 习和思考的能力。
请好好把握你身边的这一大群人，你永远不会忘掉他 们。
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绪论 珍惜大学生活 开拓新的境
界
第一节 第二节 第三节 第四节
适应人生新阶段 肩负历史新使命
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第一节 适应人生新阶段
人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金 难买。
大学阶段是大学生人生发展的战略机遇 期，放在大学新生面前的当务之急，就是 如何紧紧抓住这一重要的战略机遇，实现 成人、成才、和成功的人生目标。
思修课件(专题)PPT课件
通过掌握思修课程基本原理，可以更 好地理解思修课程的本质和内涵，更 好地指导学生的思想道德和法律实践。
思修课程基本原理的内容
包括马克思主义哲学原理、中国特色 社会主义理论体系、社会主义核心价 值观等。
思修课程基本方法
思修课程基本方法概述
思修课程的基本方法是实现思修课程目标的重要手段，是提高思 修课程教学质量的关键。
思修课程评价方式
未来思修课程的评价方式将更加 多元化和科学化，注重学生的实 际表现和实践成果，同时加强对 学生思想道德素质和法律素质的
考核。
思修课程学习建议
注重理论与实践相结合
学生在学习思修课程时，应该注重理论与实践相结合，将所学知识运用到实际生活中，提 高自己的综合素质和社会适应能力。
积极参与课堂讨论和活动
思修课程展望
思修课程发展趋势
随着社会的发展和教育的改革， 思修课程将更加注重实践性和应 用性，加强与实际生活的联系， 引导学生将所学知识运用到实际
生活中。
思修课程教学方法
未来思修课程将更加注重教学方 法的改革和创新，采用多种形式 的教学手段，如案例分析、小组 讨论、角色扮演等，激发学生的
学习兴趣和主动性。
学习效果评估
思修课程的学习效果评估通常包括平时成绩和期末考试成绩 两部分。平时成绩主要根据学生的课堂表现、作业完成情况 等方面进行评定，期末考试则主要考查学生对课程知识的掌 握程度和应用能力。
02
思修课程基础知识
思修课程基本概念
思修课程定义
思修课程是培养学生思想道德素质和法律素质的重要课程， 旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
04
案例四
个人品德修养锻炼
思修课程实践技巧
自考思修第三章课件
第三章科学把握人生的道路和方向历年考试此章分值比例：810 单项 4 多项 1 简答0 论述0 分值 6 901 单项0 多项 1 简答0 论述 1 分值12 904 单项 2 多项0 简答0 论述 1 分值12 907 单项 3 多项 1 简答 1 论述0 分值11 910 单项 2 多项0 简答0 论述 1 分值12主要内容：第一节追求高尚的人生目的一、人生和人生观（识记）1.人生：人的生命活动的社会旅程2.人的本质：不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，他是一切社会关系的总和。
3.社会属性是人的本质属性4.人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度人生目的（核心）——人为什么活着5.人生观人生态度——人应当怎样对待生活人生价值——什么样的人生才有意义历年试题0810单选“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
”这句话说明（）A．自然属性是人的本质属性B．社会属性是人的本质属性C．自然属性和社会属性都是人的本质属性D．自然属性和社会属性都不是人的本质属性0907单选：对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观中( )A．人生态度的重要内容B．人生价值的重要内容C．人生目的的重要内容 D．人生理想的重要内容二、人生目的及其在人生观中核心地位（识记）1.人生目的决定走什么样的人生道路2.人生目的决定持什么样的人生态度3.人生目的决定选择什么样的人生价值标准历年试题0810单选：人生观的作用主要通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
人生目的回答人为什么活着，人生态度表明人应当怎样对待生活，人生价值判断什么样的人生才有意义。
这三个方面互相联系、互相制约，其中居于核心地位的是（）A．人生目的 B．人生态度C．人生价值 D．人生价值观三、用为人民服务的人生目的指引人生方向——为人民服务的人生目的是科学的高尚的人生目的（识记、应用、论述）1.培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待2.培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长成才的内在要求3.培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观的有力武器历年试题0910论述题论述为人民服务的人生目的是科学的高尚的人生目的。
思修(原稿)课件PPT
运用统计学方法，对学生的学习成绩、参与度等可量化指 标进行数据分析，客观反映学生的学习状况和教学效果。
感谢您的观看
THANKS
课程目标
通过思修课程的学习，使学生掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理 论体系的基本知识，培养学生的爱国主义精神、集体主义观念和良好的道德品 质，增强学生的社会责任感和历史使命感。
课程内容与结构
课程内容
思修课程主要包括马克思主义哲学、政治经济学、中国特色社会主义理论体系、 思想道德修养和法律基础等方面的内容。
学生应认真听讲，理解教师讲解的知识点，掌握重点、难点和疑点。
课后复习
学生应利用课后时间及时复习课堂所学知识，通过做练习、整理笔记等方式巩固所学内容。
学习与实践相结合
学习理论知识
学生应认真学习思修课程的理论知识，掌握基本概念、原理和方法。
参与实践活动
学生应积极参与社会实践、志愿服务等活动，将所学理论知识应用于实际，提高综合素质和实践能力 。
课程结构
思修课程通常分为理论教学和实践教学两个部分，其中理论教学主要采用讲授、 讨论、案例分析等教学方法，实践教学则通过社会调查、志愿服务等形式进行。
02
思修课程的核心概念
思想道德修养
思想道德修养是思修课程的核心内容之 一，旨在培养学生的道德观念和道德意 识，提高学生的道德素质和道德修养水
平。
思想道德修养包括道德认知、道德情感、 思想道德修养的目标是培养具有高尚品
04
思修课程的学习方法
自主学习与合作学习相结合
自主学习
学生应养成自主学习的习惯，通过阅 读教材、查阅资料、独立思考等方式， 主动获取知识，培养自学能力。
合作学习
在自主学习的基础上，学生应积极参 与课堂讨论、小组合作等活动，与同 学共同探讨问题，互相学习，共同进 步。
2024思修第一章ppt课件
思修第一章ppt课件•绪论•思想道德修养与法律基础概述•社会主义核心价值观•理想信念教育目•爱国主义教育•人生观与价值观教育录绪论01课程性质与任务课程性质思想道德修养与法律基础是高校思想政治理论课程的重要组成部分，是一门综合性的必修课程。
课程任务通过本课程的学习，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德素质和法律素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
课程内容与结构课程内容本课程主要包括思想道德修养和法律基础两个方面的内容，涉及哲学、伦理学、法学等多个学科领域。
课程结构本课程按照“总—分—总”的结构安排教学内容，先介绍思想道德修养和法律基础的基本概念和原理，然后分别阐述思想道德修养和法律基础的具体内容，最后进行总结和归纳。
学习方法与要求学习方法本课程采用课堂讲授、小组讨论、案例分析等多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学习效果。
学习要求学生应该认真听讲、积极思考、勇于发言，按时完成作业和考试，同时要注重理论联系实际，将所学知识应用到实际生活中去。
思想道德修养与法律基础概述02思想道德修养的含义：指人们在思想道德方面的自我锻炼、自我改造和自我提高的过程，以及经过努力所达到的思想道德境界。
思想道德修养的重要性是个人成长成才的必然要求是实现人生价值的重要条件是促进社会和谐稳定的重要因素思想道德修养的含义及重要性法律基础的作用维护社会秩序和公平正义推动社会进步和发展保障个人权利和利益法律基础的概念：指人们掌握和运用法律的基本知识和技能，以及对待法律的态度和信仰。
法律基础的概念及作用法律基础是思想道德修养的保障和支撑，只有掌握和运用好法律武器，才能更好地维护社会公平正义和个人权益。
思想道德修养与法律基础相互促进、相互补充，共同构成个人全面发展的内在要求和社会和谐稳定的重要保障。
思想道德修养是法律基础的前提和基础，只有具备良好的思想道德修养，才能更好地理解和遵守法律。
思想道德修养与法律基础的关系社会主义核心价值观03社会主义核心价值观的基本内容富强、民主、文明、和谐这是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
(完整word版)思修论述题专题
《思想道德修养与法律基础》论述题专题绪论一、当代大学生学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义？（1）有利于巩固马克思主义的指导地位；（2）有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；（3）有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会化的凝聚力量；（4）有利于鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志；（5）有利于在全社会形成良好的道德风尚。
第一章坚定科学的理想信念一、什么是理想？什么是信念？理想和信念之间的关系？理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。
信念是人的认识、情感、意志的统一体或“合金”。
理想和信念之间的关系：（1）理想和信念是密切联系的，它们是同一种人类精神现象即信仰现象的两个侧面。
任何信仰都包含着信念和理想两个基本方面，它们分别是这一信仰的基本信条和这些信条在奋斗目标上的具体体现。
（2）人类生活在世界上，对于自身所处的世界，对于自身的生存和发展，总是有所把握和相信、有所期望和追求的，这其实就是人类的信仰现象。
其中，人们对世界和自身及其关系的把握和相认，就是信念，而他们对自身未来发展的设想和想象，就是理想。
二、共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想的关系？1.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。
它们是阶段性理想与最终理想的关系。
2.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，特别是在社会主义市场经济条件下，共产主义理想信念仍有其现实意义。
中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向。
社会主义事业是向着共产主义远大目标前进的运动。
3.现在，我们尚处于并将长期处于社会主义初级阶段，正为建设中国特色社会主义而奋斗。
在这个过程中，当代大学生应该科学把握历史发展规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最终实现共产主义的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。
专升本政 治思修知识点考题精讲
专升本政治思修知识点考题精讲在专升本考试中，政治思修是一门重要的科目，其中的知识点涵盖了广泛的领域，包括思想道德修养、法律基础等。
为了帮助大家更好地备考，下面将对一些常见的知识点考题进行详细的讲解。
一、理想信念理想信念是人生的精神支柱和前进动力。
在考题中，可能会出现关于理想的类型、信念的特征以及理想信念对人生的重要意义等方面的问题。
例如：“简述理想信念的作用。
” 理想信念具有指引人生的奋斗目标、提供人生的前进动力、提高人生的精神境界等作用。
一个明确的理想能为我们指明前进的方向，让我们在面对困难和挫折时不迷失自我；强大的信念则能给予我们克服困难的勇气和力量，使我们在追求理想的道路上坚定不移；同时，崇高的理想信念还能提升我们的精神境界，让我们超越物质的追求，追求更高层次的精神满足。
再比如：“个人理想与社会理想的关系是什么？” 个人理想与社会理想相互联系、相互影响、相互制约。
社会理想规定、指引着个人理想。
个人理想从属于社会理想，是社会理想在个人身上的体现。
社会理想是个人理想的凝练和升华。
只有将个人理想与社会理想相结合，个人的理想才能得以实现，同时也能为社会的发展做出贡献。
二、爱国主义爱国主义是中华民族的优良传统，也是每个公民应具备的基本道德品质。
这部分的考点可能包括爱国主义的内涵、时代价值以及如何做忠诚的爱国者等。
以“论述爱国主义的时代价值”为例。
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，它激励着我们不断传承和发扬民族的优秀传统，为实现中华民族的伟大复兴而努力；爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，让全体中华儿女在面对国家分裂和民族冲突时，能够团结一心，共同捍卫国家的主权和领土完整；爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力，激发着人们的创新精神和奋斗热情，推动国家的经济发展和社会进步；爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉，让我们在为国家的繁荣富强贡献力量的过程中，实现自己的人生价值。
在“如何做忠诚的爱国者”这个问题上，我们要自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感；促进民族团结，尊重不同民族的文化和习俗，积极参与民族团结的宣传和教育活动；维护祖国统一，坚决反对“台独”“港独”等分裂势力，捍卫国家的主权和领土完整；增强国防观念，学习国防知识，关心国家安全；以振兴中华为己任，努力学习，提高自身素质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。
《思修绪论课件》课件
目录
• 绪论 • 思修绪论概述 • 思修绪论的核心概念 • 思修绪论的学习与实践 • 思修绪论的未来发展与展望
01
绪论
课程简介
课程性质
《思修绪论课件》是一门针对大学生开设的 思想政治理论必修课，旨在培养学生的思想 道德素质和法律素养。
课程定位
该课程是大学生思想政治教育体系中的重要 组成部分，对于引导学生树立正确的世界观 、人生观和价值观具有重要意义。
力和稳定性。
道德品质的培养
道德品质的培养需要长期的积累 和实践。我们需要注重家庭、学 校和社会教育的作用，通过教育 和实践来培养良好的道德品质。
法律意识
法律意识的定义
法律意识是指人们对法律的认知和态度，是人们遵守法律的基本前 提。
法律意识的重要性
法律意识对于维护社会秩序和法治建设具有重要的意义。只有具备 了法律意识，人们才能自觉地遵守法律，维护法律的权威和尊严。
课程特点
该课程具有理论性强、知识面广、实践应用 性突出等特点，通过多种形式的教学手段， 帮助学生全面掌握思想政治理论知识，提高 思想道德素质和法律素养。
课程目标
知识目标
学生掌握《思修绪论课件》的基本概 念、原理和理论体系，了解思想政治 教育的历史发展和现状。
能力目标
情感、态度和价值观目标
引导学生树立正确的世界观、人生观 和价值观，增强学生的社会责任感和 使命感，培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人。
实践操作法
通过实践操作，将理论知识应用 于实际情境中，有助于巩固所学 知识，提高实际操作能力。
01
总结归纳法
通过总结归纳知识点，将零散的 信息整合成系统的知识体系，有 助于加深理解和记忆。
2024版(完整版)思修ppt课件
2024/1/24
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树立正确人生观，追求高尚人生目的
树立为人民服务的人生观
为人民服务的人生观是一种崇高的道德情操和精神境界，它要求人们以人民利益为重，关心他人，乐于助人，无 私奉献。
追求高尚的人生目的
高尚的人生目的是指符合社会进步和人类发展利益的目的，如追求真理、献身科学、服务人民等。这些目的能够 激发人们的积极性和创造力，推动社会进步和发展。
2024/1/24
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05 加强道德修养锤 炼道德品质
2024/1/24
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道德及其历史发展
01
道德的本质和起源
道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。它
起源于人类社会的生产和生活中，是随着社会的发展而不断变化的。
2024/1/24
02 03
道德的历史发展
道德经历了原始社会道德、奴隶社会道德、封建社会道德、资本主义社 会道德和社会主义社会道德五个历史发展阶段。每个阶段的道德都有其 特定的内容和特点。
• 有利于凝聚全社会的力量：树立中国特色社会主义共同理想，能够凝聚全社会 的力量，形成推动中国特色社会主义事业发展的强大合力。
• 有利于激发人们的创造活力：树立中国特色社会主义共同理想，能够激发人们 的创造活力，推动社会不断进步和发展。
• 有利于提高人们的道德素质：树立中国特色社会主义共同理想，能够提高人们 的道德素质，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2024/1/24
艰苦奋斗
作为新时代的青年应该继承发扬艰苦奋斗的优良传统不怕困 难、顽强拼搏、锐意进取在平凡的岗位上创造出不平凡的业 绩。
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04 领悟人生真谛创 造人生价值
2024/1/24
思修绪论ppt
（二）在现实的基础上迎接挑戓
• 一是面临丐界科技文化发展的挑戓。 当今时代，科学技术发展突飞猛迚。科技文化 竞争成为综合国力竞争的焦点。丐界各国尤其是发 达国家纷纷把推劢科技迚步和创新作为国家戓略， 把发展本国文化作为重要仸务，劤力增强科技文化 竞争力和综合国力。面对丐界科技文化发展的趋势， 面对日趋激烈的国际竞争，我们必须奋起直追，才 能把握先机、赢得发展的主劢权。同学们是我国未 来科学技术发展和文化建设的中坚力量，理应肩负 起发展我国科技文化的历史重仸。
思想道德修养与法律基础
“无限的过去都以现在为归宿，无限的未来 都以现在为 渊源。” ——李大钊
“现在”的珍贵： 李大钊先生说：“过去” 和“未来” 的中间全仗 有“现在”以成其连续， 以成其永远，以成其无 始无终的大实在。
我们因为“辉煌”的过 去而自豪，也让我们的 家人、老师和朋友感到 骄傲，为了数年后“我 的大学”也能交出一份 满意的答卷，最重要的 事情无疑就在于把握好 现在。
宇宙很大，地球却何其为小！然而，上天恩赐人类生命，已是宇宙中最伟大的奇迹！ 生命实在可贵，如此恩赐，值得所有珍爱和赞美！愿我们对每一个生命，都能以全足的爱心，彼此共同祝福！
• 本门课程设立的科学依据 • 基本概念:思想道德修养、法律基础 1、思想道德修养 思想道德修养中思想这一概念是从狭 义的角度来理解的，即把思想看成是理性 认识戒理性认识的结果。道德这个概念虽 然兼有古代道德概念的含义，但主要是指 一定社会调整人们乊间以及个人和社会乊间的关系的行 为觃范的总和。
马克思曾说过：“作为确定的人，现实的 人，佝就有觃定，就有使命，就有仸务，至亍 佝是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个 仸务是由亍佝的需要及其不现存丐界的联系而 产生的。” 人们担负的重大的历史仸务和重大的历史 责仸就是人的历史使命。当代大学生承担的是 建设中国特艱社会主义、实现中华民族伟大复 兴的历史使命。 （暗算）
思修论述题总结2013-6-21
绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、如何树立新的学习理念？答：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。
2、明确当代大学生的成才目标。
答：得是人才素质的灵魂；智是人才素质的基本内容；体是人才素质的基础；美是人才素质的综合体现。
3、学习和践行社会主义核心价值体系。
答：时代为当代大学生的成长提供了广阔的舞台，也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。
大学生要适应时代的要求，肩负起新的历史使命，既需要提高科学文化水平和专业能力，又需要提高思想道德素质和法律素质。
以德为先，德才兼备，已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。
提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义核心价值体系。
第一章追求远大理想坚定崇高信念1、理想的含义。
答：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会的自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
2、理想的类型。
答：从理想的性质和层次上划分，理想有科学理想和非科学理想，崇高理想和一般理想等；从理想的时序上划分，理想有长远理想和近期理想；从理想的对象上划分，理想有个人理想和社会理想等；从理想的内容上划分，理想有社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想等。
3、信念的含义。
答：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
4、信念与理想的关系。
答：理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。
5、理想信念的作用。
答：指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界。
6、树立中国特色社会主义的共同理想。
答：中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。
建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济。
(完整word版)思修论述题复习
思修论述题复习第一章1、联系实际,论述人生价值实现的条件：①实现人生价值要从社会客观条件出发②实现人生价值要从个体自身条件出发③不断增强实现人生价值的能力和本领.2、联系实际，分析如何处理个人、与社会的关系：①人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。
②个人与社会是对立统一的关系,两者相互依存、相互制约、相互促进。
③个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系④人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。
3、党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求，请结合实际分析，大学生应当如何成为有理想有本领有担当的时代新人:①要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励②要有高强的本领才干,勤奋学习，全面发展③要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神,讲求奉献，实于进取4、为什幺树立正确的人生观：树立正确的人生观,明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值，为创造有意义有价值的人生奠定良好的基础。
5、如何理解人生目的、人生态度和人生价值的关系?为什么说人生目的是人生价值的核心？（一)、人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准,人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。
只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观.(二）①人生目的决定人生道路，规定了人生的方向。
②人生目的决定人生态度。
6、根据马克思主义关于关于人的个人与社会的关系的原理说明人生的自我价值与社会价值的关系：①人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存,共同构成人生价值的矛盾统一体。
②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生的自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。
③人生的自我价值是社会存在和发展的重要条件,人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。
《思修绪论课件》课件
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二、提高独立生活的能力
确立独立生活意识。 成人意识，摆脱依赖、
等待、犹豫
虚心求教，细心体察。 各有所长，相互学习，
取长补短
大胆实践，不断积累生 活经验 磨砺，经风雨，见世 面
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三、树立新的学习理念
自主学习的理念 全面学习的理念 创新学习的理念 终身学习的理念
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四、培养优良学风
的特点，设计出“残疾人专用
脚趾操作键盘”，得到了专家
的肯定。
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一样的大学，不一样的人生（续）
马家爵故意杀人案庭审中
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5
一样ห้องสมุดไป่ตู้大学，不一样的人生（续）
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6
要正确认识学习《思修》这门课程：
一、学习本门课程的意义（或作用）
第一、为学与为道的关系 大学的两个目的：为学与为道，为学容易，为道难．
第二、人才与人材的关系 孔子说：“君子不器”．就是说所培养的君子不要向器具那样只有某一
《人生经典》崔海涛 郑观洲主编 山东人民出版社
《动机与人格》（美）马斯洛 著 华夏出版社
《大学人文读本〈人与自我〉、〈人与国家〉、〈人 与世界〉》 夏中义主编 广西师范大学出版社
《成功，就这么简单》 黑龙江人民出版社
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种用处． 第三、有用与无用的关系
庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也．无用之用，是谓大 用．”
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关于本门课程的几点说明：
二、本课程的体系结构
本课程的编写是从高到低、从虚到实、从理论到实践的规律来编 写，其结构是“一条主线，三足鼎立”．
三、本课程教学的方式方法
通过多媒体的理论教学为主，辅助课堂讨论、案例分析、插播一些 影视资料等．
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8、论述在经济全球化背景下如何弘扬爱国主义精神。
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9、论述坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者之间的关系。
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10、论述在我国现阶段如何把个人理想融入对中国特色社会主义共 同理想的追求之中。
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11、个人与社会的关系是人生道路上的基本关系。论述个人在社会 生活中应该怎样认识和处理个人与社会的关系。
-ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12、什么是理想信念？联系实际论述理想信念对人生的重要意义。
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13、论述爱国主义的科学内涵及其在新时期的基本特征。
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14、论述中国特色社会主义是现阶段我国各族人民要树立的共同理 想信念。
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15、联系实际论述人们在社会生活中 为什么要树立积极进取的人生态度。
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16、结合爱国主义的科学内涵，论述在新时期如果做一个忠诚坚定 的爱国者。
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28、论述社会主义道德建设要与中华民族传统美德相承接。
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29、论述社会主义法治理念形成和提出的重要意义。
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30、联系实际论述人们在生活实践中应该培养起 积极进取的人生态度。
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论述题
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2、论述如何正确认识并处理个人与社会的关系。
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4、论述当代大学生如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念。
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5、联系实际论述从业人员在职业生活中应该自觉遵守的职业道德。
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6、联系实际论述当代中国大学生应如何把个人的理想信念与社会的 理想信念统一起来。
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7、联系实际论述如何通过道德修养形成良好的个人品格。
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22、论述社会公德的主要内容及遵守社会公德的重要意义。
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23、什么是人生的自我价值和社会价值？联系实际论述在创造社会 价值中实现自我价值。
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25、论述依法治国的基本原则。
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26、联系实际论述追求理想必须艰苦奋斗。
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27、联系实际论述自觉遵守社会公德、 加强社会公德建设的重要意义。
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17、联系实际论述社会主义道德建设要以诚实守信为重点。
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18、联系实际论述如何正确认识并处理理想与现实的关系。
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19、如何理解法律权利和人权的关系。
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20、新时期的爱国主义是历史上最高类型的爱国主义。联系实际论 述新时期爱国主义的基本特征。
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21、联系实际论述如何用积极进取的人生态度对待人生境遇。