大班音乐活动《斗鸡》
大班音乐活动教案《斗鸡》
大班音乐活动教案《斗鸡》一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.锻炼幼儿的听力和语言表达能力。
3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备1.音乐播放设备和音乐《斗鸡》。
2.教师提前准备好教学素材，如毛绒玩具鸡、面具等。
3.提前设置好教室环境，清理出活动空间。
三、教学步骤步骤一：导入新知教师带领幼儿进行热身活动，引起幼儿兴趣，比如一起做几个简单的音乐动作，如拍手、跳舞等。
步骤二：听音乐《斗鸡》教师播放音乐《斗鸡》，让幼儿仔细听音乐，感受音乐的节奏和氛围。
步骤三：讨论音乐《斗鸡》教师引导幼儿发表对音乐《斗鸡》的感受和意见，如问幼儿：“你们觉得这首音乐有什么特点？”，“音乐里面有哪些乐器的声音？”步骤四：认识音乐中的乐器教师向幼儿介绍音乐中常见的乐器，如钢琴、小提琴、鼓等。
教师可以带上乐器照片或简单的乐器模型，让幼儿认识和触摸。
步骤五：制作鸡嘴面具教师提前准备好鸡嘴面具的图纸和材料，向幼儿展示如何制作鸡嘴面具。
然后，让幼儿动手制作自己的鸡嘴面具。
步骤六：舞蹈创编教师根据音乐的节奏和氛围，带领幼儿一起编舞蹈动作。
可以选择简单的动作，如拍手、抬腿、转圈等组合起来，创造一个简单但有趣的舞蹈。
步骤七：《斗鸡》表演教师将毛绒玩具鸡发放给部分幼儿，然后播放音乐《斗鸡》，让幼儿带着鸡嘴面具和玩具鸡一起舞动。
同时，其他幼儿可以站在一旁观看，或者通过拍手、鼓掌等方式为表演的幼儿加油鼓劲。
步骤八：合作感受表演结束后，教师引导幼儿进行合作感受，让幼儿分享自己的体验和感受，互相认可和鼓励。
四、课后延伸教师可以播放其他的音乐作品，与幼儿一起探索不同的音乐风格和乐器声音，激发幼儿对音乐的更多兴趣。
五、教学反思本教案《斗鸡》旨在通过音乐活动培养幼儿的音乐兴趣和团队合作能力。
通过听音乐、讨论音乐、认识乐器、制作面具、编舞蹈和表演等环节，既满足了幼儿的发展需求，又增加了学习的趣味性。
教师通过引导和激发幼儿的参与和创造，培养了他们的想象力和表达能力。
大班音乐活动《斗鸡》(集体舞)
大班音乐活动《斗鸡》（集体舞）活动目标：1、引导幼儿在观察斗鸡过程的基础上，用夸张的肢体动作进行模仿和表现。
2、体验斗鸡舞蹈带来的快乐，培养幼儿勇于向强者挑战的竞争意识。
活动准备：1、斗鸡的录像带和录音带。
2、图片。
活动过程：一、活动导入1、幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。
鼓励幼儿按节奏、情绪饱满地做动作。
2、幼儿入座，教师提问：今天我们来斗鸡，可是你们见过斗鸡吗？在哪见的？二、欣赏斗鸡表演1观看斗鸡视频——提问：公鸡是怎样斗的时候，是用身体的那个部位去攻击对方的？（2）幼儿讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？（3）教师小结，跳过去啄，对视时脖子上的羽毛竖起来，公鸡双脚“往上蹦跳”翅膀打开的动作和公鸡不服输的样子，并要求用动作和表情表现出来。
2、幼儿跟学分解动作，注意难点。
（1）引导向上跳向后退，向前扑，竖羽毛，展翅飞腿等动作。
（2）鼓励幼儿要神气的完成最后结束的胜利者动作。
——教师用形象的语言将动作连串起来，指导完整地跟表演一次。
3、教师：“哇，一场斗鸡表演要开始了，想不想看？——边出示图片，教师实况转播一段斗鸡比赛，并带动幼儿模仿动作。
教师：“两只公鸡雄赳赳、气昂昂的走进斗鸡场，一边很神气的走一边还不停的看看观众。
（动作）走到斗鸡场中间，两只公鸡就对视了起来，一场激烈的斗鸡表演就开始了。
一开场，两只公鸡就用擅长的方式跳过去啄一啄。
（2-3次动作）紧接着，两只鸡奋不顾身的朝对方扑过去（2-3次动作），随着观众的呐喊声，两只鸡的眼神对视了起来，脖子上的羽毛全都竖了起来，最后它们都拿出来自己的看家本领，两个展翅飞腿，跳啊跳跳啊跳。
你们猜，谁斗赢了？看，斗赢的公鸡最后做出了胜利者的姿势。
（动作）你们给它鼓鼓掌！”5、教师：“好，你们想不想看看我公鸡大王给你们表演一场斗鸡，想不想看？”——播放音乐，教师完整表演斗鸡。
三、斗鸡比赛——教师：谁愿意跟我—公鸡大王斗一斗？1、请1-2位幼儿上来跟教师进行斗鸡比赛。
2024年大班音乐教案《斗鸡》含反思
2024年大班音乐教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《游戏与歌谣》，详细内容为《斗鸡》这一歌谣的学习与演绎。
通过歌曲学唱、动作表演、游戏互动等形式，让幼儿体验音乐带来的乐趣。
二、教学目标1. 能熟练唱出《斗鸡》这首歌谣，并掌握歌曲的节奏和韵律。
2. 通过模仿斗鸡的动作，培养幼儿的观察力和表现力。
3. 培养幼儿与他人合作、共同游戏的团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
2. 教学重点：学会唱《斗鸡》这首歌谣，并能进行简单的动作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、歌词卡片、斗鸡图片、节奏棒。
2. 学具：小卡片、彩笔、斗笠。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用斗鸡图片引出话题，让幼儿观察斗鸡的外观特征，激发幼儿对斗鸡的兴趣。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和韵律。
（2）分句教唱歌曲，让幼儿跟唱，注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏变化。
（3）利用歌词卡片，帮助幼儿记忆歌词。
3. 动作表演（10分钟）（1）教师示范斗鸡动作，让幼儿模仿。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
（3）集体进行动作表演，注意节奏与动作的协调。
4. 游戏互动（10分钟）（1）分组进行斗鸡游戏，要求幼儿按照歌曲节奏进行。
（2）教师观察幼儿游戏情况，适时给予鼓励和指导。
5. 随堂练习（5分钟）利用节奏棒，让幼儿练习歌曲中的节奏。
六、板书设计1. 板书歌词《斗鸡》。
2. 在歌词下方画出斗鸡的动作图解。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起唱《斗鸡》这首歌谣，并表演动作。
2. 答案：歌词和动作见课堂板书。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过歌曲学唱、动作表演等形式，让幼儿充分参与到斗鸡游戏中。
大部分幼儿能熟练掌握歌曲和动作，但在节奏方面仍有待加强。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿观看斗鸡比赛视频，让幼儿了解斗鸡文化。
（2）邀请家长参与课堂，共同开展斗鸡游戏活动，增进亲子关系。
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》一、活动目标：1. 感受音乐韵律，培养幼儿的音乐节奏感。
2. 通过模仿斗鸡的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高团队协作能力。
4. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术表现力。
二、活动准备：1. 教学材料：斗鸡玩具或图片，音乐播放设备。
2. 教学环境：宽敞的教室或户外活动场地。
3. 教学辅助工具：节奏乐器（如拍手鼓、铃鼓等）。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示斗鸡玩具或图片，简要介绍斗鸡的特点和动作，引发幼儿的兴趣。
3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《斗鸡》，讲解歌词的含义，让幼儿熟悉歌曲旋律和歌词。
4. 模仿斗鸡动作（5分钟）：教师示范斗鸡的动作，引导幼儿模仿，注意动作的协调和准确性。
5. 集体表演（5分钟）：幼儿分成若干小组，进行集体表演，展示学习到的斗鸡动作。
6. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次活动，询问幼儿的学习收获，鼓励他们分享自己的感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿模仿斗鸡动作，锻炼身体协调能力。
2. 环境创设：在教室或户外活动场地设置斗鸡主题区域，让幼儿自主创作与斗鸡相关的作品。
3. 教学活动：组织类似的音乐活动，让幼儿体验不同类型的音乐风格和表演形式。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的积极性与合作精神。
2. 分析幼儿在模仿斗鸡动作时的准确性、协调性，评估他们的身体发展水平。
3. 关注幼儿在集体表演中的表现，评价他们的艺术表现力和创造力。
4. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、教学内容1. 歌曲《斗鸡》的深入学习，理解歌词意境。
2. 斗鸡动作的细节教学，提高动作的准确性和协调性。
幼儿园大班音乐教案《斗鸡》
幼儿园大班音乐教案《斗鸡》教学目标1.培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
2.学习悦耳动听的歌曲《斗鸡》及其歌曲背后的寓意。
3.掌握欢快的音乐节奏和简单的舞步，提高幼儿的协调能力。
4.训练幼儿的听觉，学习基本的乐理知识。
教学准备1.音乐教学软件。
2.草坪和一些玩具。
3.恰当的服装和舞鞋。
教学内容及流程歌曲介绍本节课要学习的歌曲是《斗鸡》，这是一首快节奏、欢快动听的儿童歌曲。
它传递了斗鸡奋斗、努力向上的精神，同时也是儿童最喜爱的歌曲之一。
认识乐器我们先来了解一下这首歌曲中用到的乐器。
可以播放乐器的音效，并问幼儿认识是哪种乐器，老师也可以特意向幼儿展示这些乐器的图片，以便他们更好地理解。
学习歌曲老师可以给孩子们播放歌曲，并鼓励他们跟着歌曲的节拍摆动身体和手臂。
接着，老师可以教孩子们跟唱歌曲，尝试轻轻地哼唱，并随着歌曲的节拍摆动身体。
运动游戏为了更好地理解这首歌曲的文化内涵，老师可以组织一个斗鸡的小游戏。
通过放置一些小雕塑或绘画的斗鸡在草坪上，让孩子们模拟斗鸡比赛中鸡的行为和比赛过程。
这样可以帮助孩子们更好地理解课程内容，也能让他们参与其中，感受到音乐和游戏的乐趣。
小结在课程讲解结束后，老师可以和幼儿一起小结一下这个音乐教学的内容和重点，总结和回顾孩子们已经学到的知识。
也可以进一步分析歌曲所传达的精神内涵和启示，以帮助孩子们更好地理解和关注所学的知识。
教学效果通过这次儿童音乐教学课程，孩子们将学到一首欢快的歌曲《斗鸡》，这首歌曲体现了奋斗、努力向上的精神，帮助孩子们更具有学习和探究精神。
同时，这个音乐教学的课程内容和方法既照顾了孩子们的身体和认知发展，还可以提高他们的听力和协调能力。
通过深入而有趣的儿童音乐教育，可以更好地帮助孩子们发掘自己的潜能和特长，提高自我认识和表达能力。
大班音乐教案《斗鸡》含反思
大班音乐教案《斗鸡》含反思一、教案背景大班音乐教学是幼儿园教学的一部分，也是幼儿园教育的重要组成部分。
音乐教学不仅能够帮助幼儿学会音乐，还能够让幼儿学会一些良好的品质、树立健全的人生观和价值观。
本次教案的主题为《斗鸡》。
通过学习这首歌曲，旨在让幼儿学会鸟的特点和生活习性，以及掌握简单的歌曲和节奏。
二、教学目标知识目标：1.能够较为准确地掌握歌曲《斗鸡》的歌词和曲调；2.了解鸟的特点和生活习性。
能力目标：1.能够唱出《斗鸡》这首歌曲；2.能够跟随歌曲的节奏舞动身体。
情感目标：1.培养幼儿对自然界的兴趣和热爱；2.帮助幼儿体会分享和友爱的重要性。
三、教学内容本次教学主要包括以下内容：1.歌曲《斗鸡》的学习；2.鸟类知识的介绍；3.歌曲与舞蹈的结合。
四、教学过程第一步：启发幼儿兴趣引导幼儿阅读一些有关鸟类的故事和图片，引发幼儿对鸟类的兴趣，同时提示幼儿本次课程将要学习一只非常特别的鸟儿。
第二步：歌曲教学1.让幼儿听一遍歌曲《斗鸡》；2.在教师的带领下，跟着歌曲一遍一遍地唱；3.让幼儿跟着自己的节奏跳舞，操练节奏感。
第三步：鸟类知识介绍教师向幼儿介绍一些常见的鸟类的名字、特征和生活习性，向幼儿展示一些真实鸟类的图片，并邀请幼儿一起观察其中的特点。
第四步：歌曲和舞蹈的结合将《斗鸡》这首歌曲和幼儿喜欢的舞蹈配合在一起，让幼儿在跳舞中表达对自然的热爱，体现分享和友爱的美德。
五、教学反思本次《斗鸡》音乐教案是通过歌曲、鸟类知识和舞蹈三个方面的结合开展的，突出了多元化的体验和兴趣激发。
其中，让幼儿感受鸟儿的生活习性和特点，拓宽了幼儿的视野，激发了幼儿的自然情感和好奇心。
同时，引导幼儿学唱《斗鸡》，让幼儿体验生活中的无限欢乐，有利于培养幼儿音乐、艺术和性格等方面的发展。
但在教学过程中，需要注意的是，幼儿的年龄较小，注意力难以长时间集中，需要教师在教学过程中时而引导，时而灵活调整与变换，转换幼儿的学习兴致，让课堂更有温度更有感染力。
《斗鸡》大班教案5篇
《斗鸡》大班教案5篇一、教学内容本节课选自大班教材《有趣的动物》，具体内容为第五章《家禽与人类》的第三节《斗鸡》。
详细内容包括斗鸡的历史起源、特点、斗鸡文化以及斗鸡与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解斗鸡的历史起源和特点，理解斗鸡在我国传统文化中的地位。
2. 通过观察、实践和讨论，培养孩子们的观察力、表达力和合作意识。
3. 培养孩子们对家禽的关爱之情，提高他们的动物保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：斗鸡文化的传承与理解。
教学重点：斗鸡的特点、历史起源以及与人类生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：斗鸡图片、斗鸡视频、斗鸡文化资料、教学课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入组织孩子们观察校园内的鸡，引导他们关注鸡的特点，为学习斗鸡做好铺垫。
2. 新课导入通过展示斗鸡图片，激发孩子们的好奇心，引出本节课的主题。
3. 新知讲解利用课件，详细介绍斗鸡的历史起源、特点、斗鸡文化等内容。
4. 例题讲解播放斗鸡视频，引导孩子们观察斗鸡的竞技过程，分析斗鸡的特点。
5. 随堂练习6. 创作环节让孩子们动手制作斗鸡手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计1. 板书《斗鸡》2. 内容：（1）斗鸡的历史起源（2）斗鸡的特点（3）斗鸡文化（4）斗鸡与人类生活的关系七、作业设计1. 作业题目：请孩子们用自己的话描述斗鸡的特点，并结合斗鸡文化，谈谈对斗鸡的认识。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们课后收集关于斗鸡的更多资料，了解斗鸡在我国各地的习俗，提高他们的文化素养。
同时，引导孩子们关注动物保护，培养他们的爱心和责任感。
重点和难点解析1. 教学难点：斗鸡文化的传承与理解。
2. 实践情景引入：组织孩子们观察校园内的鸡，关注鸡的特点。
3. 例题讲解：播放斗鸡视频，观察斗鸡的竞技过程，分析斗鸡的特点。
4. 作业设计：让孩子们用自己的话描述斗鸡的特点，结合斗鸡文化进行思考。
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思大班音乐活动教案《斗鸡》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识，幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴交流，熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣，快来看看幼儿园大班音乐活动《斗鸡》含反思教案吧。
设计意图：我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。
出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。
在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，如果培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应未来激烈竞争的社会有益。
我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了“斗鸡”这一韵律活动。
旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。
此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节奏鲜明，情绪激烈，可表现性强，很适合于我班的孩子。
活动目标：1、幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴交流。
2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。
3、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、斗鸡的录像带和录音带。
2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。
活动过程：1、幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。
鼓励幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作。
2、（1）幼儿观看录像。
指导语：公鸡是怎样斗的？（2）讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？（3）教师小结，强调公鸡双脚“往上蹦跳”的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。
3、熟悉斗鸡的音乐，引导幼儿感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的。
幼儿大班音乐教案《斗鸡》
幼儿大班音乐教案《斗鸡》教案名称：幼儿大班音乐教案《斗鸡》教学目标：1. 通过音乐欣赏和活动，培养幼儿的音乐欣赏力和表达能力。
2. 加深幼儿对音乐的理解和认识。
3. 通过音乐与舞蹈的结合，培养幼儿的动手动脚能力和协调能力。
教学内容：1. 掌握歌曲《斗鸡》的旋律和歌词。
2. 运用动作和舞蹈表现鸡的形象。
3. 学习合唱，团队协作。
教学准备：1. CD或录音设备。
2. 画有鸡形象的卡片或道具。
教学过程：步骤一：热身活动（10分钟）1. 引导幼儿做适当的身体运动，如挥动双手、摆动身体等，热身准备。
步骤二：介绍歌曲《斗鸡》（15分钟）1. 准备CD或录音设备，播放歌曲《斗鸡》。
2. 听歌时，教师手持画有鸡形象的卡片或道具，并配合歌曲舞动。
步骤三：学习歌曲旋律和歌词（25分钟）1. 教师逐句教唱歌曲，幼儿跟随教师口型和动作学唱。
2. 教师将歌词分解成句子，逐句教给幼儿。
3. 教师带领幼儿合唱整首歌曲。
步骤四：运用动作和舞蹈表现鸡的形象（20分钟）1. 教师示范鸡的形象表现，引导幼儿模仿。
2. 引导幼儿根据歌曲内容和旋律，运用适当的动作和舞蹈表现鸡的形象。
步骤五：合唱和表演（30分钟）1. 教师带领幼儿进行歌曲合唱练习，强调节奏感和口齿清晰。
2. 分角色编排，指导幼儿在合唱的基础上进行表演，模拟斗鸡的情景。
步骤六：总结与反思（10分钟）1. 教师与幼儿共同回顾本节课学习的内容和动作。
2. 引导幼儿分享对斗鸡及音乐的感受和收获。
教学延伸：1. 可以将《斗鸡》与其他鸟类的音乐集结成音乐剧表演。
2. 鼓励幼儿创编属于自己的鸡的形象和音乐。
教学资源：CD或录音设备、画有鸡形象的卡片或道具。
教学评估：1. 观察幼儿的参与度和表现，评价幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。
2. 通过幼儿的合唱和表演，评价幼儿的团队协作和舞蹈表现能力。
教学反思：教案通过音乐欣赏和舞蹈表演的方式，帮助幼儿理解和认识音乐，并进一步培养幼儿的动手动脚能力和协调能力。
幼儿园大班民间游戏教案《斗鸡》及教学反思[5篇]-
![幼儿园大班民间游戏教案《斗鸡》及教学反思[5篇]-](https://img.taocdn.com/s3/m/231f9ec7710abb68a98271fe910ef12d2af9a908.png)
幼儿园大班民间游戏教案《斗鸡》及教学反思[5 篇]第一篇：幼儿园大班民间游戏教案《斗鸡》及教学反思《大班民间游戏教案《斗鸡》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班民间游戏教案《斗鸡》含反思！设计意图：《幼儿园工作规程》明确指出："幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动"。
斗鸡游戏是我们小时候常玩的游戏，游戏活动具有一定的技巧性与难度，活动量也比较大，活动不需要任何道具，简便易行，趣味性浓，游戏性强，大班的孩子无论在体能还是活动的灵活性上都有了很大的发展变化，因此本游戏活动适合大班孩子进行的一个不错的民间传统游戏活动，也能在快乐的游戏活动中训练孩子的体能，提高孩子克服困难、增强毅力的良好品质，并把传统民间体育游戏发扬光大，给孩子留下许多美好的回忆。
活动目标：1.练习单脚跳，发展幼儿动作的平衡性以及幼儿腿部力量的发展。
2.遵守游戏规则，能按要求进行游戏，注意游戏时的安全性。
3.喜欢乡土体育游戏，体验游戏带来的快乐情绪。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：空旷操场，铃鼓活动过程：一、开始部分热身活动：听教师铃鼓，引导幼儿分成四列纵队在原地跑、单脚跳，有效活动幼儿腿部及身体各部位。
二、基本部分(一)听铃鼓，幼儿分组一组绕另一组抱腿单脚跳一圈。
(二)幼儿在原地抱腿单脚跳两圈后整理好队形，在跳的过程中注意掌握好身体的平衡性。
(三)幼儿站回四列纵队，每列纵队听铃鼓围绕其他三列纵队抱腿单脚跳一圈。
(四)斗鸡游戏1.听铃鼓，幼儿分四组两两相对组合练习斗鸡。
2.斗鸡大赛，幼儿两两相对进行斗鸡大赛，选出斗鸡大王。
提醒幼儿遵守规则，注意安全。
!来自快思老师教案.!(斗鸡是的规则是：一条腿盘起，双手抱盘起的腿，单脚跳，用膝盖相互碰撞，不能用手推，坚持不住者双脚着地者为败。
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《斗鸡》这首歌曲的曲调和歌词内容，能够跟着音乐节奏进行演唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：通过学习《斗鸡》，培养幼儿的团队协作精神，让他们在音乐活动中感受到快乐和自信。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《斗鸡》的歌曲旋律和歌词，能够独立演唱。
难点：培养幼儿的音准和节奏感，让他们在演唱过程中能够准确地把握音乐的节奏。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《斗鸡》的歌谱，乐器（如铃鼓、木鱼等），鸡宝宝头饰。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引他们的注意力，引入今天的音乐活动——学习歌曲《斗鸡》。
2. 教学歌曲：教师播放《斗鸡》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师带领幼儿一起跟唱，帮助他们掌握歌曲的歌词和旋律。
3. 分组练习：将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，由组长带领组员进行歌曲练习。
教师巡回指导，纠正幼儿的演唱错误，帮助他们改进音准和节奏感。
4. 歌曲表演：邀请部分幼儿上台，戴着鸡宝宝头饰，表演歌曲《斗鸡》。
其他幼儿在台下观看，学习他们的表演。
5. 总结：教师对本次活动进行小结，表扬表现优秀的幼儿，鼓励他们在今后的音乐活动中继续努力。
五、课后延伸：1. 家园共育：教师通过群、家园联系册等方式，与家长沟通，让家长了解幼儿在音乐活动中的表现，鼓励家长在家中陪伴幼儿练习歌曲。
2. 音乐角：在幼儿园的音乐角设置《斗鸡》歌曲的海报和相关乐器，让幼儿在自由活动时间自发地进行音乐演奏和演唱。
3. 音乐比赛：组织一次《斗鸡》歌曲演唱比赛，让幼儿在比赛中提高自己的音乐素养和表演能力。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，是否能够主动参与到歌曲学习和表演中。
2. 歌曲掌握程度：通过小组练习和课后延伸，了解幼儿对《斗鸡》歌曲的掌握情况，包括歌词记忆、旋律演唱和节奏感。
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思(精编版)
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思大班音乐活动教案《斗鸡》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识，幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴交流，熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣，快来看看幼儿园大班音乐活动《斗鸡》含反思教案吧。
设计意图：我班幼儿对音乐活动有很浓的兴趣，对音乐的旋律、结构、音色、速度和力度方面有一定基础，但在表现能力方面发展是不均衡的，往往是女孩子优于男孩子，孩子对韵律柔和优美的作品表现优于激烈有力的作品表现。
出现此现象的原因主要是教师选择教育内容时过于片面。
在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现出不服输的样子，这种竞争意识的萌芽，如果培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应未来激烈竞争的社会有益。
我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了斗鸡这一韵律活动。
旨在培养幼儿争强好胜、不怕失败，努力向上的品质。
此作品的音乐旋律颇具广东地方音乐特色，而且节奏鲜明，情绪激烈，可表现性强，很适合于我班的孩子。
活动目标：1、幼儿学习按音乐的节奏、情绪、乐句的变化表现斗鸡舞蹈，并能用眼神和面部表情与同伴交流。
2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。
3、熟悉歌曲的旋律，理解歌词内容，跟唱歌曲，提高学新歌的兴趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：1、斗鸡的录像带和录音带。
2、白公鸡与黄公鸡的头饰及奖牌各两个。
活动过程：1、幼儿跟随教师在有鸡鸣的乐曲伴奏下做公鸡的动作进场。
鼓励幼儿按音乐节奏、情绪饱满地做动作。
2、（1）幼儿观看录像。
指导语：公鸡是怎样斗的？（2）讨论：公鸡斗的时候嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？（3）教师小结，强调公鸡双脚往上蹦跳的动作和公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。
3、熟悉斗鸡的音乐，引导幼儿感受到音乐的第1、2乐句和第5、6乐句是相同的。
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思(1)
幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《斗鸡》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解斗鸡这种动物的特点，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
二、教学目标1. 学会唱《斗鸡》这首歌曲，并能用动作表现出歌曲的节奏。
2. 了解斗鸡的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神和自信心。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。
重点：学会唱《斗鸡》这首歌曲，并能用动作表现出歌曲的节奏。
四、教具与学具准备1. 教具：斗鸡图片、音乐播放器、黑板。
2. 学具：动物卡片、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示斗鸡图片，引导幼儿观察斗鸡的外形特征。
（2）邀请幼儿分享他们对斗鸡的了解。
2. 新课内容（10分钟）（1）播放《斗鸡》歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏。
（2）教唱歌曲，并引导幼儿用动作表现出歌曲的节奏。
（3）分组练习，让幼儿在小组内互相学习，共同进步。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示动物卡片，让幼儿找出斗鸡卡片。
（2）引导幼儿用彩色笔在画纸上画出斗鸡。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组表演唱《斗鸡》。
（2）邀请个别幼儿上台展示，并给予鼓励和表扬。
（1）回顾本节课所学内容，巩固歌曲和动作。
（2）引导幼儿思考：除了斗鸡，还有哪些动物可以用来唱歌？六、板书设计1. 斗鸡图片2. 歌曲歌词3. 动作示范图七、作业设计1. 作业题目：画一幅斗鸡的画，并标注出斗鸡的特点。
答案：略2. 作业题目：用动作表现出《斗鸡》歌曲的节奏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示斗鸡图片、教唱歌曲、动作表演等形式，让幼儿了解了斗鸡的特点，学会了歌曲《斗鸡》。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
课后可以引导幼儿观察其他动物，尝试用唱歌的方式表现它们的特点，培养幼儿对音乐的兴趣。
同时，可以组织类似的音乐活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
2024年幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思
2024年幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《趣味游戏音乐》，详细内容为《斗鸡》这首歌曲的学习与表演。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐与游戏的结合，培养他们的节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 学会演唱《斗鸡》这首歌曲，并能用动作表现歌曲的趣味性。
2. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分节奏的掌握，动作的协调性。
2. 教学重点：学会演唱《斗鸡》这首歌曲，并能用动作表现出歌曲的趣味性。
四、教具与学具准备1. 教具：音响设备、斗鸡头饰、卡片、小鼓等。
2. 学具：小卡片、斗鸡头饰、小鼓等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于斗鸡的故事，引起幼儿的兴趣，引入本节课的学习内容。
2. 歌曲学习：a. 播放《斗鸡》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
b. 分组学习歌曲，教师逐句教唱，并纠正幼儿的发音和节奏。
c. 全班合唱，教师指导幼儿用动作表现歌曲的趣味性。
3. 游戏环节：a. 两人一组，戴上斗鸡头饰，进行斗鸡游戏。
b. 教师敲击小鼓，幼儿根据节奏进行游戏。
c. 游戏过程中，教师适时指导幼儿的节奏感和动作协调性。
4. 随堂练习：a. 让幼儿自主练习歌曲演唱和动作表演。
b. 教师巡回指导，纠正幼儿的不足之处。
a. 教师邀请幼儿进行展示，评选出表现最佳的小组。
b. 全班幼儿共同演唱《斗鸡》，体验音乐带来的快乐。
六、板书设计1. 板书歌曲名《斗鸡》。
2. 用不同颜色的粉笔标出歌曲中的重点节奏。
3. 在黑板上贴上斗鸡头饰，提示幼儿注意游戏环节。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈一起学唱《斗鸡》，并表演斗鸡游戏。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在节奏掌握和动作协调方面还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2024年幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思
2024年幼儿园大班音乐活动教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《趣味游戏音乐》，详细内容为《斗鸡》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏的趣味性，培养他们的音乐兴趣和合作精神。
二、教学目标1. 能够熟练唱出《斗鸡》歌曲，掌握歌曲中的节奏和旋律。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
3. 让幼儿了解斗鸡游戏，感受游戏的乐趣，培养他们的竞技精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、斗鸡玩具。
2. 学具：小鼓、沙锤、彩带。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用斗鸡玩具，引导幼儿进行斗鸡游戏，让他们在游戏中感受音乐的节奏。
2. 歌曲教学（15分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《斗鸡》，注意讲解歌曲中的节奏变化和旋律。
（2）幼儿分组，每组用小鼓、沙锤、彩带等学具为歌曲伴奏。
（3）教师邀请个别幼儿展示，给予表扬和鼓励。
3. 例题讲解（5分钟）通过讲解歌曲《斗鸡》中的节奏变化，让幼儿更好地理解和掌握。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 游戏环节（10分钟）进行斗鸡游戏，让幼儿在游戏中运用所学音乐知识。
六、板书设计1. 歌曲名：《斗鸡》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱、强弱强弱3. 歌曲旋律：简单易懂，易于学唱七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起唱《斗鸡》歌曲，并用小鼓、沙锤等学具为歌曲伴奏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过游戏和实践，让幼儿掌握了《斗鸡》歌曲的节奏和旋律，但部分幼儿在节奏掌握上仍有一定难度，需要在今后的教学中加强练习。
2. 拓展延伸（1）让幼儿了解其他类似的音乐游戏，如《拍手歌》等。
（2）开展家庭音乐活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律掌握。
大班音乐活动教案《斗鸡》
大班音乐活动教案《斗鸡》一、教学目标1.让学生了解和感受音乐《斗鸡》的风格特点，培养音乐欣赏能力。
2.通过学习歌曲，培养学生的合作精神和团队意识。
3.培养学生用动作表现音乐，发展动作协调性和创造力。
二、教学内容1.音乐《斗鸡》2.歌词《斗鸡》三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《斗鸡》，用动作表现音乐。
2.教学难点：歌曲的节奏和旋律，以及动作的创编。
四、教学过程1.热身活动（1）组织学生进行简单的身体运动，如跑步、捉迷藏等，让学生充分活动身体。
（2）引导学生进行简单的舞蹈动作，如点头、挥手、跺脚等，培养学生的节奏感。
2.导入新课（1）教师播放音乐《斗鸡》，让学生初步感受音乐的风格特点。
（2）教师引导学生分享对音乐的感受，如“你们觉得这首音乐怎么样？”“音乐中的节奏是怎样的？”3.歌词教学（1）教师带领学生朗读歌词，让学生熟悉歌词内容。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导学生的节奏和音准。
（3）学生自主练习演唱，教师个别指导。
4.动作创编（1）教师引导学生用动作表现歌曲中的斗鸡形象，如挥动双臂、跺脚、点头等。
（2）学生分组进行动作创编，教师巡回指导。
（3）学生展示动作创编，全班同学一起评价。
5.合唱练习（1）教师组织学生进行合唱练习，注意培养学生的合作精神。
（2）学生自主练习合唱，教师个别指导。
6.游戏活动（1）教师设计游戏活动，如“斗鸡接力”、“斗鸡大赛”等，让学生在游戏中体验斗鸡的乐趣。
（2）学生参与游戏活动，教师观察并指导。
（2）学生分享自己的感受，教师给予鼓励和指导。
五、作业布置1.学生回家后，向家长展示所学歌曲和动作。
2.家长协助孩子进行歌曲演唱和动作练习。
六、教学反思本次音乐活动《斗鸡》让学生在轻松愉快的氛围中学会了歌曲，培养了学生的音乐欣赏能力、合作精神和团队意识。
在教学过程中，教师注重引导学生的参与和互动，让学生在活动中充分展示自己的才能。
同时，教师针对学生的个体差异，给予个别指导，使每个学生都能在活动中得到提高。
大班音乐教案《斗鸡》含反思
大班音乐教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《斗鸡》。
通过学习歌曲《斗鸡》，让幼儿了解鸡的习性，感受音乐的韵律美，培养幼儿的音乐节奏感。
二、教学目标1. 能熟练地唱出歌曲《斗鸡》，并掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过歌曲《斗鸡》，了解鸡的生活习性和特点，培养幼儿对动物的关爱之情。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的舞台表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
2. 教学重点：让幼儿掌握歌曲《斗鸡》的节奏和旋律，并能进行表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、斗鸡图片、卡片、头饰等。
2. 学具：小鸡手偶、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示斗鸡图片，引导幼儿观察并说出鸡的特点和生活习性。
（2）邀请幼儿模仿鸡的动作和叫声，活跃课堂气氛。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习歌曲《斗鸡》，注意歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
（2）教师逐句教唱，并指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师选取歌曲中的一句歌词，进行节奏和旋律的讲解。
（2）通过例题讲解，让幼儿更好地理解歌曲的韵律美。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分组进行节奏和旋律的练习，让幼儿相互配合，共同完成。
（2）邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，分配角色，佩戴头饰。
（2）幼儿按照角色进行表演，教师及时给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出斗鸡的情景，标注歌词中的节奏和旋律。
2. 用不同颜色的粉笔标注出歌曲的难点和重点，便于幼儿观察和学习。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《斗鸡》，并分享课堂所学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过歌曲《斗鸡》的教学，让幼儿掌握了歌曲的节奏和旋律。
但在教学过程中，应注意加强对节奏变化和旋律起伏的讲解，以便让幼儿更好地理解音乐韵律美。
2024年大班音乐教案《斗鸡》含反思
2024年大班音乐教案《斗鸡》含反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味游戏音乐》，详细内容为《斗鸡》。
通过学习《斗鸡》这首歌曲，让幼儿了解和掌握简单的音乐节奏，体验音乐游戏带来的快乐。
二、教学目标1. 感知和体验音乐节奏，提高音乐素养。
2. 学会演唱《斗鸡》歌曲，并能用肢体动作表现歌曲。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和合作演唱。
2. 教学重点：掌握歌曲的基本节奏，学会用肢体动作表现歌曲。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、斗鸡玩具、卡片。
2. 学具：小鼓、沙锤、手铃。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用斗鸡玩具，引导幼儿观察并模仿斗鸡的动作，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师示范演唱《斗鸡》歌曲，幼儿跟随节奏拍手。
b. 教师分句教唱歌曲，幼儿跟随学唱。
c. 引导幼儿用肢体动作表现歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）a. 出示卡片，讲解歌曲中的节奏变化。
b. 教师示范，幼儿跟随学习。
4. 随堂练习（10分钟）a. 分组进行节奏练习，鼓励幼儿互相合作。
b. 每组轮流表演，教师给予评价和指导。
5. 音乐游戏（10分钟）a. 分组进行音乐游戏，用小鼓、沙锤、手铃等学具表现歌曲。
b. 教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与。
a. 邀请部分幼儿展示所学成果。
六、板书设计1. 歌曲名：《斗鸡》2. 歌曲节奏：X X X | X X X |3. 歌曲动作：斗鸡、拍手、跺脚七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示所学歌曲《斗鸡》，并邀请家长一起参与音乐游戏。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在节奏掌握上还存在一定困难，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，将引入更多类似的趣味游戏音乐，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力，提高音乐素养。
同时，增加合作演唱环节，培养幼儿的团队协作能力。
大班音乐教案及教学反思《斗鸡》
大班音乐教案及教学反思《斗鸡》一、教学目标：1.通过学习《斗鸡》这首歌曲，培养幼儿的爱听音乐、会唱歌曲的能力。
2.培养幼儿的乐感、节奏感和动感。
3.通过音乐活动，开展幼儿的音乐表演能力和团体协作意识。
4.通过教学活动，培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
二、教学准备：1. CD或mp3播放器2.音乐教材《欢乐童声》3.鸡毛、折纸、彩笔等道具4.教学反思表三、教学过程：1.音乐导入（5分钟）：教师播放一些有关动物的音乐，比如《小白兔白又白》、《小毛驴》等，引起幼儿的兴趣，并与幼儿一起唱歌。
2.歌曲学唱（10分钟）：教师播放《斗鸡》这首歌曲，并带领幼儿一边听一边模仿，逐句学唱。
然后分段教唱，最后整首歌一起唱。
3.音乐活动（20分钟）：教师发放鸡毛道具，并告诉幼儿们可以用鸡毛做一些手工制作的小鸟、小鸡等。
在音乐播放时，幼儿们可以用鸡毛和道具一起跳动，舞动，模仿小鸟、小鸡的动作。
4.音乐表演（15分钟）：教师将幼儿细分为两组，让一组的幼儿模仿鸡的动作，一组的幼儿模仿小鸟的动作，然后带领幼儿们一起表演《斗鸡》这首歌曲。
5.教学反思（10分钟）：教师与幼儿交流本节课的学习情况、感受和反思，并让幼儿自由发表对这节音乐课的看法。
四、教学反思：本节课以《斗鸡》这首歌曲为主题，通过学习这首歌曲，培养幼儿的爱听音乐、会唱歌曲的能力，同时通过音乐活动和音乐表演，培养幼儿的乐感、节奏感和动感，开展幼儿的音乐表演能力和团体协作意识。
整个教学过程中，幼儿们都积极参与，热情高涨。
在教学准备方面，教师准备了CD或mp3播放器、音乐教材《欢乐童声》和一些鸡毛、折纸、彩笔等道具，以便在教学过程中使用。
教材选择了幼儿熟悉的歌曲，并设置了音乐导入、歌曲学唱、音乐活动和音乐表演等环节。
在教学过程中，教师首先进行了音乐导入，通过播放一些有关动物的音乐，引起了幼儿的兴趣。
然后通过听歌曲、模仿学唱的方式，让幼儿们逐句学唱《斗鸡》这首歌曲。
接着，在音乐活动环节，幼儿们用鸡毛和道具一起跳动、舞动，模仿小鸟、小鸡的动作，增加了教学活动的趣味性和互动性。
幼儿园大班音乐教案《斗鸡》
幼儿园大班音乐教案《斗鸡》教学目标1.让幼儿学会欣赏《斗鸡》这首音乐，了解其表达的情感和意境；2.帮助幼儿体验并感受音乐的节奏感、旋律感和动感；3.启发幼儿的想象力和创造力，鼓励其表达音乐感受；4.促进幼儿的集体合作精神和自我表现机会。
教学准备1.CD或MP3音乐；2.装有音乐的播放器；3.班级内合适的空间，以保证幼儿们有足够的活动空间；4.包含《斗鸡》故事情节的图片或手绘卡片，用于讲解故事。
教学过程一、音乐欣赏1.首先播放《斗鸡》的音乐，让幼儿们聆听完整曲目，让他们自由表达。
2.了解幼儿对这首音乐的理解和感受，鼓励他们说出自己的感受和想法。
3.逐步为他们解释《斗鸡》的故事情节和背景信息，引导他们进一步理解音乐。
4.设置相关问题引导幼儿思考，如：“哪部分音乐让你感觉到震撼？”、“你能说出这首歌曲中的乐器吗？”等。
二、舞蹈动作练习1.让幼儿模仿鸡的动作，鼓励他们随着音乐的节奏进行舞蹈动作；2.引导幼儿根据音乐特点，进行自由舞蹈，积极表达个人想法和情感；3.示范一些简单的舞蹈动作，为幼儿创造一些主题性、比较固定的动作，便于他们更好地完成集体合作的动作。
三、音乐创作体验1.引导幼儿探索不同的乐器声响，使用简单的打击乐器进行尝试；2.注重节奏感，鼓励幼儿用打击乐器演奏出自己笔下的旋律或律动，进一步激发他们的创造力；3.充分发挥幼儿的主观能动性，让他们自由表达和创作。
总结本次音乐教学，让幼儿们学习、欣赏和创作《斗鸡》这首音乐，感受音乐的魅力、节奏感和动感。
同时通过舞蹈形式，促进集体合作精神和自我表现机会，启发幼儿的想象力和创造力。
这些教学方法将有助于激发幼儿的兴趣，培养他们的音乐素养，在专业的教育环境下，为幼儿尽快成长成为一名优秀的艺术家打下基础。
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物质准备：红旗、黄旗各一面；指镲和幼儿人数相等、锣一面；
经验准备：课前欣赏斗鸡的视频
教学目标
1、幼儿能够有节奏的用乐器表现斗鸡的场面，并能用眼神、面部表情和动作与同伴进行交流。
2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。
音乐
《公鸡进行曲》、《打溜子》视频
主
题
内
容
一、开始部分：律动进场
幼儿随教师在音乐伴奏下做公鸡的动作进场，鼓励幼儿按音乐节奏情绪饱满的做动作。
（2）根据幼儿的回答加上语词练习拍和砍。
四、用乐器进行比赛表演
1、出示乐器，鼓励幼儿与老师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识
2、分为两组每组选出一名公鸡大王进行比赛，胜负有裁判来用旗子来判定。
3、分为两组进行比赛。
提示幼儿注意眼神、表情、动作节奏与同伴交流
4、幼儿结队进行“斗鸡”，鼓励幼儿获得成功。
五、简单了解打溜子
1、让幼儿了解什么是打溜子？知道今天的游戏就叫打溜子
2、欣赏土家族打溜子视频。
3、认识锣，课后延伸学习打溜子的另一种乐器结束活动。
结束部分
随音乐律动出活动室
大班音乐活动《斗鸡》
执教单位：亮宝贝凌云幼儿园执教人：张艳君
设计意图
《纲要》中提出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中.”在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现不服输的样子，这种竞争意识的萌芽如果培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应未来激烈竞争的社会有益。我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了《斗鸡》这一音乐活动，以培养幼儿争强好胜、不怕失败、努力向上的品质。此课程具有地方性音乐特色，而且在表演时情绪激烈、可表现性强，很适合大班幼儿的年龄特点。
二、根据已有经验，用动作表现斗鸡
1、讨论：公鸡斗的时候表情、嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？
2、教师小结：强调公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。
三、教师示范，幼儿欣赏，并了解其特点
1、教师示范
今天张老师给你们带来了一个斗鸡的故事，这个故事不同于以往的是，老师不用嘴巴讲，只用我的表情、动作、还有镲，小朋友要仔细听、认真看吆。
提问：（1）老师在讲故事的时候，你为什么笑？
（2）你觉得故事好玩在哪里？还觉得哪里好玩？（幼儿自由回答，并做出动作）
（3）这个故事看懂了吗？他们之间发生了什么？
2、加语词示范
为了帮助小朋友更加清晰这个故事讲的是什么？老师配上语词再给幼儿表演一遍。
引导幼儿重点观察镲的使用方法。源自提问：（1）老师是怎样使用的镲？