七年级下册语文期中考试卷重庆·万州赛德国

赛德国际学校2009年春中期考试七年级语文试卷一、基础语言技能考查（32分）1．下面字注音全正确的一项是（）A、确凿（záo）菜畦( wā ) 讪笑（shàn）人迹罕至（hǎn）B、澎湃（bài）哺育( bǔ ) 祈祷(shòu) 鲜为人知(xiān)C、炽痛 (z hì) 嗥鸣(háo) 污秽(s uì) 锲而不舍(qì)D、田垄 (lǒng) 斑斓(bān) 筹划(chóu) 迥乎不同（jiǒng）2、下列词语书写全对一项是（）A、桑甚秕谷轻捷人声顶沸B、丽歌彷徨臃肿锋芒必露C、筹划宰割懊悔妇孺皆知D、亘古绵延仰幕义愤填鹰3、下列各句划线的词语使用不当的一项是（）A、从没有见过老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气不敢喘一口。

B、这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧。

C、学习遭到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问。

D、自己犯了错误，还要讳疾忌医，什么时候才能有进步？4、下列语句中没有语病的一句（）A、在班主任的教育下，小明很快克服了自己的缺点和错误。

B、同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。

C、我生长在京剧之家，京剧对我一点都不陌生。

D、我从来没有这样的镇定，这样的安静。

5、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是( )今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。

但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期______,杀人者必覆灭。

A、人民无比沉痛志不绝争取民主B、人心异常悲愤意志紧民主自由C、人生生活痛苦斗志昂民主有望D、人心异常悲愤志不绝民主有望6、下列作家、作品、文学常识搭配有误的一项是（）A．林海音 --《爸爸的花儿落了》—台湾B．都德--《最后一课》—德国C．普希金 --《假如生活欺骗了你》—俄国D．莫泊桑--《福楼拜家的星期天》—法国7、在下列语言环境中，说话最得体的一项是（）A、新苗文学社请张老师给社员们上了写作辅导课。

李明同学道谢说：“您的辅导课水平还可以，对我们有一定的帮助，谢谢！”B、你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。

”C、星期天，张慧在家帮奶奶做家务，同学郭芳要上街买衣服，找她去“参谋参谋”。

张慧说：“你稍等一等，我把这件事做完了就陪你去，好吗？”D、街坊陈阿姨串门来了，小莉热情接待。

她说：“欢迎阿姨！您好久没到我家来了，很忙吧？请到墙角那把椅子上坐坐！”8、在下面语段的空白处依次填入恰当的语句，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做荷花的事业吧，_______________；让我们学做莲叶的事业吧，_________________；让我们学做莲子的事业吧，______________ ，让我们学做藕的事业吧，_________________。

①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱生活A、②①④③B、①④③②C、③②④①D、②④③①9、默写（10分）（1）、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：_____________________，____________________（2）、李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：__________________________；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：________________________。

（3）、《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是：______________________,______________________ （4）、普希金《假如生活欺骗了你》一诗中，告诫人们应该这样对待挫折和困难：假如生活欺骗了你，__________________ ,____________________！（5）、鲁肃夸赞吕蒙的句子是：_____________________，_____________________。

10、综合性语言运用（6分）（1）、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。

（2分）如果你是大河，__________________________________如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地；如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息；___________________，何必为还没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

（2）阅读下面材料，回答问题。

（4分）国外某城市开设了租车自驾游项目。

驾车人发动汽车的时候，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请到法庭作客；超过80英里，欢迎光临本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”①对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（）A、30英里B、60英里C、80英里D、100英里②若用简明的语言直截了当地表达以上录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是（）A、饱览美景B、不要超车C、驾车慢行D、热爱生命二、古诗文阅读能力考查（16分）11、下列各组划线词语意思不相同的两组分别是：( ) ( )A、即书诗四句\军书十二卷B、旦辞爷娘去\蒙辞以军中多务C、结友而别\不辞而别D、不闻机杼声\惟闻女叹息阅读下面的古诗文，完成12---15题金溪民方仲永，世隶耕.仲永生五年，未尝识书具,忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就。

其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之。

十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣!”王子曰：仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？12、下列句子中加粗的词语解释错误的一项是（2分）（）A、未尝识书具（曾经）B、父异焉（奇异的）C、指物作诗立就（完成）D、父利其然也（认为……有利可图）13、下列句子中加粗的词意思相同的两项是（ 2分）（）A、父利其然也满座寂然B、或以钱币乞之蒙辞以军中多务C、传一乡秀才观之中间力拉崩倒之声D、于舅家见之余常于土墙凹凸处14、用现代汉语翻译下列句子的意思。

（4分）①邑人奇之，稍稍宾客其父。

_______________________________________________________________________②卒之为众人，则其受于人者不至也。

_______________________________________________________________________15、天资过人的方仲永最后变得“泯然众人”，根本原因是什么，请用文中的一句话回答。

这件事告诉我们一个什么道理？请用自己的话简要概括。

（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读能力考查（32分）（一）草坪上蒲公英的启示①童年时，我就喜欢野外的蒲公英。

②早春，它就扬起那黄色的小花，不顾一切地伸展着，即使碰到一两场冷雨或雪，它也不退缩；只要再受到阳光的抚摸，马上就欢开了。

在郊野稀疏的草地或路旁，它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。

它要求很低，几乎在什么土壤里都能生存，它也不怕践踏，它的花是一体的，它的花瓣不会脱落，更不会摧残。

它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉。

③而它那绒球的种子，更是匆忙地来到人间。

微风一过，它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔，然后落入随便什么土壤，开始新的繁衍。

④而这一团团绒球伞，更是春天里孩子们的玩物。

放在嘴边，鼓起腮帮轻轻一吹，所有白色的花便像降落伞飞向半空，比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。

⑤这次在四月来到美国，我更为遍地草坪上这种黄色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有无尽的绿，缺少这一朵朵黄色蒲公英的点缀，该多么地煞风景。

所以我常常停立路边与宅旁，看着它微笑着迎接我这远方的客人。

⑥可惜我是太浪漫了，太从诗的角度去感悟人生了。

原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花，他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除，因为这些蒲公英太顽强了，生长得太疯狂了，如果任其蔓延，蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪；而且，它们生长得很不规则，长大了就很野，会占去很大的领地。

⑦天哪，这春天的微笑竟然是要被消灭的丑恶的对象！⑧可是，又有什么办法呢？谁能让它只安静地生长，只构成草坪上一种点缀，而不疯狂，而不泛滥，而不欺侮姐妹的青草……⑨我想，这该就是那种“度”吧！世间万物，都有个“度”，都需要天然的“平衡”。

⑩超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜爱可能变成厌恶。

⑾自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重。

⑿而我们的举止、言谈、习惯、交往，甚至友谊、爱情、家庭，是不是也都有一个“度”呢，是不是也需要一个“度”呢？我们又该怎么学会去掌握这个“度”呢？⒀亲爱的朋友，愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧！16、摘录第②段中描写蒲公英生长时动态美的词语2个。

（2分）_______________________________________________________________________17、摘录文中的比喻句1个。

（2分）_______________________________________________________________________18、说说为什么蒲公英会变成“被消灭的丑恶的对象”？（2分）_______________________________________________________________________19、第⑦段中加点的“竟然”一词在表达上有何作用？（2分）_______________________________________________________________________20、结合生活中的一个例子，说说你对文中第⑩段加波浪线句子的理解。