幼儿园冬眠的乌龟教案中班

幼儿园冬眠的乌龟教案中班
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《动物的秘密》，具体章节为“冬眠的乌龟”。

详细内容包括：了解乌龟的生活习性，探究乌龟冬眠的奥秘，学习关爱动物，培养保护环境的意识。

二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿了解乌龟的生活习性，知道乌龟冬眠的原因和过程。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高动手操作和合作探究的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。

三、教学难点与重点
重点：乌龟冬眠的原因和过程。

难点：让幼儿理解乌龟冬眠的意义，培养关爱动物的情感。

四、教具与学具准备
教具：乌龟模型、图片、PPT、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示乌龟模型，引导幼儿观察乌龟的特点。

（2）邀请幼儿分享自己对乌龟的了解。

2. 新课导入（10分钟）
（1）教师通过PPT讲解乌龟的生活习性和冬眠的过程。

（2）引导幼儿思考：为什么乌龟要冬眠？
3. 例题讲解（10分钟）
（1）教师出示图片，讲解乌龟冬眠的原理。

（2）教师示范如何用画纸、彩笔制作乌龟冬眠的小场景。

4. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿分组，合作完成乌龟冬眠的场景制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

（2）邀请幼儿分享自己制作的乌龟冬眠场景。

六、板书设计
1. 冬眠的乌龟
2. 内容：
（1）乌龟的生活习性
（2）乌龟冬眠的原因和过程
（3）关爱动物，保护环境
七、作业设计
1. 作业题目：画出你心中的乌龟冬眠场景。

答案：幼儿发挥想象力，画出乌龟冬眠的场景，教师给予鼓励和
指导。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了乌龟的生活习性和冬眠过程，培养了关爱动物的情感。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察其他动物的冬眠现象，
加深对动物的了解，提高关爱动物的意识。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入
4. 例题讲解的深度和趣味性
5. 随堂练习的互动性和指导
6. 作业设计的针对性和启发性
7. 课后反思及拓展延伸的实际效果
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
乌龟冬眠的原因和过程是本节课的重点，这一部分内容需要通过生动的讲解和直观的展示让幼儿理解。

难点在于让幼儿从情感上体会到关爱动物的重要性，这需要教师通过情境创设和情感引导来实现。

二、教具与学具的准备
教具的准备应注重多样性和互动性，如乌龟模型、图片、PPT、视频等，用以吸引幼儿的注意力，增强课堂的趣味性。

学具的准备应考虑幼儿的动手能力，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，以便幼儿在随堂练习中能自主操作。

三、教学过程中的实践情景引入
1. 使用真实的乌龟模型，让幼儿近距离观察，增加直观感受。

2. 创设问题情境，如“你们知道乌龟为什么要在冬天睡觉吗？”引发幼儿的好奇心和思考。

四、例题讲解的深度和趣味性
例题讲解应深入浅出，结合幼儿的认知水平和生活经验。

教师可以：
1. 使用生动的语言和形象的比喻，如将乌龟比作“睡觉的小精灵”。

2. 结合PPT或视频，展示乌龟冬眠的实际场景，使讲解更加生动。

五、随堂练习的互动性和指导
随堂练习应注重幼儿的参与和互动，教师需要：
1. 组织小组合作，鼓励幼儿相互交流，共同完成任务。

2. 巡回指导，及时解答幼儿的疑问，给予积极的反馈。

六、作业设计的针对性和启发性
作业设计应既能让幼儿巩固所学知识，又能激发幼儿的创造力和
想象力。

教师可以：
1. 设计开放性的题目，如“画出你心中的乌龟冬眠场景”，让幼
儿自由发挥。

2. 提供指导性的建议，帮助幼儿在创作中融入所学内容。

七、课后反思及拓展延伸的实际效果
课后反思和拓展延伸是教学的重要组成部分，应关注其实际效果：
1. 教师应在课后及时反思教学过程中的不足，调整教学方法。

2. 拓展延伸活动应具有实践性和教育性，如实地参观动物园，让
幼儿在实践中学习。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调应富有变化，时而温柔、时而夸张，以增强讲述的趣味性。

二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，不要过于紧凑或拖沓。

2. 实践情景引入和例题讲解环节可以适当延长，以保证幼儿充分
理解和吸收。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 针对不同幼儿的反馈，适时给予积极的评价和鼓励。

四、情景导入
1. 利用实物、图片、视频等多种教学资源，创设生动、有趣的情景。

2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿在情境中自然地产生学习兴趣。

教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，能否吸引幼儿的注意力？
2. 教学方法是否灵活多样，是否有助于幼儿的理解和记忆？
3. 课堂互动是否充分，幼儿的参与度如何？
4. 作业设计是否具有针对性和启发性，能否激发幼儿的创造力和
想象力？
5. 课后反思和拓展延伸的实际效果如何，有哪些需要改进的地方？。