人教新课标六年级语文上册习作五我的小伙伴课件

6回忆式。
虽然我已经转校了，但是晓云对我的关 心就如一张张珍贵的卡片，永远珍藏在我的 心中。远在他乡的晓云，我亲密的伙伴，你 现在在干什么呢？我猜你一定又在默默地帮 助别人了吧！
我的小伙伴
❖ 我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。 她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机 灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑 容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白 整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同 学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个 小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们 班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！
猜猜他是谁?
只见他黑脸短毛 ，长嘴大耳，圆身 肥肚，穿一件青不 青、蓝不蓝的梭布 衣服，提一柄九齿 钉耙。
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大 病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样 子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根 精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的 隶体“一”字。
猜猜他是谁?
才破涕为笑。（好段）——语言描写
作文提纲
①最喜欢的人：________ ②这个人的特点（品格）：__________ ③最能说明这个人特点的一件事：
起因：___________ 结果：______________ 经过（详写）：____________
1、外貌描写开头：
《我最喜欢的小伙伴》
我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小 脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双 水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能 说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜 爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就 是我的好伙伴——曾雨舒。
❖——语言描写
三、运用动作、语言、神态描写， 把小伙伴写“活”
❖ 写人记事时，常要描写人物的语言、表 情和动作。因为，人物说的话，表现出 的神态和一举一动都可以反映出这个人 的性格特点。
❖ 例如：一次，陈瑶被石培栋骂哭了 ，八宝
“周”见了便冲到石培栋面前说起来：“你 是不是男的呀？啊？欺负女生算什么好汉！ 还有啊，你这猪脑袋，她的脾气你又不是不 知道，如果她打你怎么办呢？这样大家都吃 不了兜着走…… ”石培栋听了直求饶：“大 姐，别说了，我怕你了，我错了！”陈瑶这
介绍小伙伴
小伙伴的故事
表现出的特点
小伙伴和我交往 珍惜友谊、有原则、真诚
的故事
……
小伙伴做的趣事
聪明、调皮、可爱
小伙伴做的好事 打抱不平、热心、善良
❖
【写什么？】：
介绍小伙伴
小伙伴的故事
表现出的特点
小伙伴和我交往 珍惜友谊、有原则、真诚
的故事
……
小伙伴做的趣事
聪明、调皮、可爱
小伙伴做的好事 打抱不平、热心、善良
小伙伴做的傻事
天真、幼稚、害羞
❖
【写什么？】：
介绍小伙伴
小伙伴的故事
表现出的特点
小伙伴和我交往 珍惜友谊、有原则、真诚
的故事
……
小伙伴做的趣事
聪明、调皮、可爱
小伙伴做的好事 打抱不平、热心、善良
小伙伴做的傻事
天真、幼稚、害羞
小伙伴的伤心事
坚强、勇敢、执着
一、小伙伴做的趣事
❖ 回忆一下小伙伴身上曾发生过的一些有趣 的事情，让我们在会心微笑的同时，感受 小伙伴的可爱吧。
一个像榴莲的头，两只 大大胖胖的大耳朵，像一对 大大的芭蕉扇，两只黑白相 间的眼珠，大大的鼻子就像 无底洞，一身肥肉，只能用 两个字形容：圆，胖，猜猜 是谁？
——猜本班一位同学
他个子高高的，两条大腿像老人的
腿，总是抖，总是动，有一个公鸡头， 如果他头发不是黑色，别人还以为他戴 帽子，脸上刻了一个大大的“国字脸”， 他的眉毛像狮子的毛一般，眼睛带了一 副眼镜，好像很有学问那样，他还很爱 讲话，所以，我猜，因为他整天没完没 了的讲，就长出说话的“结晶”-------胡 子。他的脖子后面有一颗痣，哦，对了， 他还很喜欢骂人，当他骂人时有一个坏 习惯，就是“手指指”。
❖ 张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
❖ 那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然 来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸 手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起 的眼色，走开了。顿时，张玲玲的心软了，跑到妈 妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱， 对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说： “世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我， 过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光， 还纷纷给老人捐来了不少的钱。
人物描写：
外貌 神态 动作 语言 心理
主题：介绍小伙伴
【习作要求】：
❖ 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使 闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事 来介绍你的小伙伴，要写出小伙伴的特点。
【作文提示】：
❖ 同学们一定结识了不少小伙伴吧！小伙伴中， 有的是同学，有的是邻居 ，有的是亲友的孩 子……那么，他或她做的哪件事或哪些事让你 印象深刻呢？写这篇习作时，我们要具体写出 这件事或这些事，并通过叙述故事突出小伙伴 的特点，让大家“认识”你的小伙伴！
❖
【写什么？】：
介绍小伙伴
小伙伴的故事
表现出的特点
❖
【写什么？】：
介绍小伙伴则、真诚
的故事
……
❖
【写什么？】：
介绍小伙伴
小伙伴的故事
表现出的特点
小伙伴和我交往 珍惜友谊、有原则、真诚
的故事
……
小伙伴做的趣事
聪明、调皮、可爱
❖
【写什么？】：
接着往下看文章的内容。大家一定要记住，要 写好作文，取个好的题目实在是很有必要的！ ❖ 例如：“功夫大侠”“聪明的书呆子”等都是 不错的题目。
❖ 二、选取典型事件，突出小伙伴的主要性格
❖ 小伙伴的性格包括调皮、幽默、可爱 ……在作文时我们应该选择那些最能表现他 性格的典型事件。
前一阵子，沙沙说要请我们吃东西，推 推拖拖的，到现在才请。大家都是学生，能 吃什么呢？无非是冰淇淋之类的零食。转了 半天，到了一家小吃店，“大家都别客气， 今天我请客，想吃什么就要什么，不用考虑 价钱”，沙沙一副很大方的样子，把菜单推 到我们面前。“我要薯条”，我随口说了一 句，“别吃薯条，垃圾食品，来根烤肠吧”， 沙沙对我说，我也没多问，反正随便。小丽 说：“来杯橙汁”，“别喝橙汁，太甜，牙 疼，喝茶吧”，沙沙赶紧说道。小霞说:“我 想要玉米沙拉”，“我吃过，不好，换绿豆 汁吧”，沙沙又说道。大家看了看价单，谁 也没说话，换的东西都只有原先东西价钱的 一半。
4描写人物特点开头
《我的伙伴》 我有一个好伙伴，她是我班的语文学习
委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老 师布置的任务都一丝不苟地去完成。最特别 的是，她非常爱护集体的财物。
5总结照应式
《真没想到》 真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯
光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号 。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗 ？
三、小伙伴做的傻事
❖ 作为好朋友，你一定知道一点小伙伴的糗事 吧？可以在这里“爆料“一下哦！具体描述 一下小伙伴做过的傻事，让我们一起品味童 年的天真！
❖ 1、小气的同桌 ❖ 2、笑星——牛牛 ❖ 3、吹牛大王
四、小伙伴的伤心事
❖ 生活中有喜有悲。当小伙伴遇到伤心、 难过的事时，他或她的表情怎样？心情 如何？又是怎么做的呢？
❖ 记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个 成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来 说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教 室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到： “张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过 一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！ 张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵 起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练， 可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背 的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
❖ 1、贪吃的“猪”（朱）同学 ❖ 2、聪明的“书呆子” ❖ 3、我的劲敌——棋圣
二、小伙伴做的好事
❖ 小伙伴做过哪些好事让你感动呢？在他或她 的行为中，我们可以感受他或她优秀的品质 和可贵精神。我们也要向小伙伴学习啊！
❖ 1、救济他人的穷同学 ❖ 2、伸张正义的“包青天” ❖ 3、“周杰伦”在我班开演唱会
2、外貌描写＋特点开头：
《小小音乐家》 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵
的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极 了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音 乐家“呢！
3声音描写＋人物特点开头
《我的好伙伴》 还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆
悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道 是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙 伴。
❖ 同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。
❖ 1、小丽，你真坚强 ❖ 2、微笑的小天使 ❖ 3、他长大了
五、小伙伴和我交往的故事
❖ 在你和小伙伴交往的过程中，发生过哪 些令你们难忘的故事呢？大家可以回想 一下，然后写出来。
❖ 1、乐于助人的大哥哥 ❖ 2、小区里的开心果 ❖ 3、讲诚信的“淘气包”
作文构思有方法
❖【怎么写】：
❖ 一、拟一个醒目的标题，突出小伙伴的个性 ❖ 一个精彩的题目能使人眼前一亮，让别人很想